1、2-2 已知一个数比另一个数多几分之几，求这个数【课前轻松】沙僧最爱说的 9 句话：1、 大师兄，师傅被妖怪抓走了2、 二师兄，师傅被妖怪抓走了3、 大师兄，二师兄被妖怪抓走了4、 大师兄，师傅和二师兄被妖怪抓走了5、 师傅放心吧，大师兄回来救我们的6、 师傅，大师兄说得对7、 大师兄，二师兄说得对8、 二师兄，大师兄说得对9、 师傅，不能赶大师兄走啊【知识回顾】一、画线段图解决实际问题例 1、 计算机公司三月份计划销售 360 台计算机，上半月实际销售的台数占计划的 ，32下半月销售的台数占计划的 ，三月份实际比计划多销售多少台？53例 2、 某修路队修一条长 144 千米的路，上旬修了全长
2、得 ，中旬修了全长的 ，下旬3141修了 30 千米。还剩下多少千米没修？总结：单位“1”的量 所求数量对应的分率=所求的数量所求的数量 所求数量对应的分率=单位“1”的量二、用算术法直接列式解分数应用题例 1、某服装厂 5 月份上半月完成了月计划产量的一半，下半月生产了 27000 件，结果超过计划 ，5 月份计划加工服装多少件？0例 3、 小华看一本故事书，第一天看了全书的 还多 21 页，第二天看了全书的 少 6 页，811还剩 172 页，这本故事书一共有多少页？例 4、 甲乙两辆汽车同时从 A、B 两地相向而行，甲行到全程的 的地方与乙相遇，甲每53小时行 30 千米，乙行完全程要
3、7 小时，求 A、B 两地间的距离。巧用假设法解稍微复杂的分数应用题例 1：甲乙两人共同加工一批零件，10 天可以完成，中途乙因事停工 3 天，这样用了 12 天才完成任务。如果由乙单独加工这批零件，几天才能完成？抓不变量巧解分数应用题（1）总量不变时，通常把总量看成单位“1”例 2、小红看一本小说，晚饭前看的页数是未看的 ，晚饭后，她又看了 8 页，这时已看71的页数是未看的 。这本小说有多少页？61（2）部分量是不变量时，通常以这种不变的部分量为“桥梁”例 2：某小学六年级有学生 54 人，其中男生占 ，后来又转进若干名男生，这时男生占 ，9453转来男生多少名？练习题 1：育才小学有女生 672 人，男生人数比女生人数多 。育才小学共有学生多少人？41练习题 2：商店第一天卖出 60 辆自行车，第一天比第二天少卖 ，第二天卖出自行车多少41辆？
