1、高二语文期中试卷高二年级文言文测试时间：100 分钟 分值：100 分 班级： 姓名： 得分： 第部分：客观选择题（60 分）阅读下面文言文，完成 15 题建陵侯卫绾者，代大陵人也。绾以戏车为郎，事文帝，功次迁为中郎将，醇谨无他。孝景为太子时，召上左右饮，而绾称病不行。文帝且崩时，属孝景曰：“绾长者，善遇之。“及文帝崩，景帝立，岁余不诮呵绾，绾日以谨力。景帝幸上林，诏中郎将参乘，还而问曰：“君知所以得参乘乎？“绾曰：“臣以车士幸得以功次迁为中郎将，不自知也。“上问曰：“吾为太子时召君，君不肯来，何也？“对曰：“死罪，实病。“上赐之剑。绾曰：“先帝赐臣剑凡六，剑，不敢奉诏。“上曰：“剑，人之所施
2、易，独至今乎？“绾曰：“在。“ 上使取六剑，剑尚盛，未尝服也。郎官有谴，常蒙其罪，不与他将争；有功，常让他将。上以为廉，忠实无他肠，乃拜绾为河间王太傅。吴楚反，诏绾为将，将河间兵击吴楚，有功，拜为中尉。三岁，以军功，孝景前六年中封绾为建陵侯。其明年，上废太子，诛栗卿之属。上以为绾为长者，不忍。乃赐绾告归，而使郅都治捕栗氏。既已，上立胶东王为太子，召绾，拜为太子太傅。久之，迁为御史大夫。五岁，代桃侯舍为丞相，朝奏事如职所奏。然自初官以至丞相，终无可言。天子以为敦厚，可相少主，尊宠之，赏赐甚多。为丞相三年，景帝崩，武帝立。建元年中，丞相以景帝疾时诸官囚多坐无辜者，而君不任职，免之。其后绾座，子信代
3、，坐西寸金失侯。太史公曰：“仲尼有言曰“ 君子欲讷于言而敏于行，“ 其建陵侯之谓耶？是以其教不肃而成，不严而治。然斯可谓笃行君子矣！“（史记 卫绾列传 ）1对下列句中加点字的解释，不正确的一项是 （ ）A功次迁为中郎将 次：依次B属教景曰 属：通“嘱“，嘱咐C常让他将 让：责备D天子以为敦厚，可相少主 相：辅佐2下列各组句子中，画线的词的意义和用法不相同的一项是 （ ）A文帝且崩时 穷且益艰，不坠青云之志B及文帝崩，景帝立 及扑入手，已股落腹裂C剑，人之所施易，独至今乎 独不怜公子姊乎？D其建陵侯之谓耶 其远而无所至极也3以下句子分别编为四组，全部表现卫绾“醇谨敦厚“的一组是 （ ）召上左右饮
4、，而绾称病不行 有功，常让他将 将河间兵击吴楚，有功 代桃侯舍为丞相，朝奏事如职所奏 绾以戏车为郎，事文帝，功次迁为中郎将 丞相以景帝疾时诸官囚多坐无辜者，而君不任职，免之A B C D4下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）A卫绾历任文、景、武三朝，为人醇厚谨慎。文帝时，有一次太子召请文帝左右近臣宴饮，卫绾借口生病推辞。B景帝曾想赐予卫绾一把宝剑，被卫绾回绝。卫绾从不与人争功，景帝认为他品行端正。后因平叛有功得以提升，又因军功而被封为建陵侯。C卫绾曾做太子太傅，后来代替桃侯刘舍做了丞相，他在朝廷上奏事，只举职分内例行的事上奏。从他开始做官直至官居丞相，始终没有提出过什么议论。
5、D武帝即位后，卫绾因在景帝卧病时滥杀无辜而被免去了官职。5联系全文看，下列对文末司马迁一段话的认识，不正确的一项是 （ ）A以史家的眼光，评价卫绾虽 “讷于言“，却能“敏于行 “。B张调“ 教化“ ，卫绾为政虽不整肃却能成功，虽不苛严却能安定。C说明为臣之道应“言必信，行必果“。D启示后世人臣，为政应当从卫绾对 “言“行“的不同态度中吸取经验教训。阅读下面一段文言文，完成 510 题。庾冰字季坚。兄庾亮以名德流训，冰以雅素垂风，诸弟相率莫不好礼，为世论所重，亮常以为庚氏之宝。司徒辟，不就，征秘书郎。预讨华轶功，封都乡侯。王导请为司徒右长史，出补吴国内史。既当重任，经纶时务，不舍夙夜，宾礼朝贤，
6、升擢后进，由是朝野注心，咸曰贤相。初，导辅政，每从宽惠，冰颇任威刑。殷融谏之，冰曰：“前相之贤，犹不堪其弘，况吾者哉!“范汪谓冰曰：“顷天文错度，足下宜尽消御之道。“ 冰曰：“玄象岂吾所测，正当勤尽人事耳。“又隐实户口，料出无名万余人，以充军实。成帝疾笃，时有妄为尚书符，敕宫门宰相不得前，左右皆失色。冰神气自若，曰：“是必虚妄。“推问，果诈，众心乃定。进号左将军。康帝即位，又进车骑将军。冰惧权盛，乃求外出。会弟翼当伐石季龙，于是以本号除都督武昌，以为翼援。冰天性清慎，常以简约自居。中子袭尝贷官绢十匹，冰怒，捶之，市绢还官。临卒，谓长史曰：“吾将逝矣，恨报国之志不展，命也如何!死之敛以时服，无以
7、官物也。“及卒，无绢为衾。又室无妾媵，家无私积，世人以此称之。赞曰：季坚清贞，毓德驰名，处泰逾约，居权戒盈。6对下列句子中画线的词语的解释，不正确的一项是A宾礼朝贤，升擢后进 擢：提拔B由是朝野注心 注：倾注C推问，果诈 推：推举D敛以时服 时：普通7下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是A、初，导辅政，每从宽惠 每度一字，几尽一刻B、冰惧权盛，乃求外出 乃赏成，献诸抚君C、兄庾亮以名德流训 亡何，宰以卓异闻D、恨报国之志不展 问征夫以前路，恨晨光之熹微8下面六句话编为四组，全都表现庾冰“清慎“品格的一组是司徒辟，不就，征秘书郎。预讨华轶功，封都乡侯。 冰惧权盛，乃求外出。冰神气自
8、若，曰：“是必虚妄。“中子袭尝贷官绢十匹，冰怒，捶之，市绢还官。及卒，无绢为衾。又室无妾媵，家无私积A B C D9下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A庾冰认为靠宽宏是处理不好朝政的，所以他很注重威势和刑法的作用，B庾冰不相信星象之说，坚持勤恳努力按自己的意思来处理好人的事情。C庾冰恼怒次子借用公家丝绢的行为，气得打了他，并买绢来归还公家。D为了避开权贵者的权势，庾冰毅然主动地要求从京城外调去镇守武昌，10史书对庾冰所下的“赞语“与其所依据的史实，对应不正确的一项是A季坚清贞- 据全文史实对庾冰的总评价。B毓德驰名-进号左将军又进车骑将军。C处泰逾约-左右皆失色。冰神气自若。D居权
9、戒盈- 冰惧权盛，乃求外出。阅读下面一段文言文，完成 1115 题。孝文帝立，以为太尉勃亲以兵诛吕氏功多；陈平欲让勃尊位，乃谢病。孝文帝初立，怪平病，问之。平曰：“高祖时，勃功不如臣平。及诛诸吕，臣功亦不如勃。愿以右丞相让勃。“于是孝文帝乃以绛侯为右丞相，位次第一；平徙为左丞相，位次第二。赐平金千斤，益封三千户。居顷之，孝文皇帝既益明习国家事，朝而问右丞相勃曰：“天下一岁决狱几何？“勃谢曰：“ 不知。“ 问：“天下一岁钱谷出入几何？“勃又谢：“ 不知。“汗出沾背，愧不能对。于是上亦问左丞相平。平曰：“有主者。“上曰：“主者谓谁？“平曰：“陛下即问决狱，责廷尉；问钱谷，责治粟内史。“上曰：“苟各
10、有主者，而君所主者何事也？“平谢曰：“主臣！陛下不知其驽下，使待罪宰相。宰相者，上佐天子理阴阳，顺四时，下育万物之宜，外镇抚四夷诸侯，内亲附百姓，使卿大夫各得任其职焉。“孝文帝乃称善。右丞相大惭，出而让陈平曰：“君独不素教我对！“陈平笑曰：“君居其位，不知其任邪？且陛下即问长安中盗贼数，君欲强对邪？“于是绛侯自知其能不如平远矣。居顷之，绛侯谢病请免相，陈平专为一丞相。（史记陈丞相世家节选）11、对下列句子画线的词语的解释，正确的一项是A、陈平乃谢病 谢病：因病免职。B、孝文皇帝既益明习国家事 明习：明了通晓。C、陛下即问决狱 决狱：打开监狱。D、右丞相大惭 大惭：内心悲伤。12、下列各组句子中
11、，画线的词的意义和用法相同的一组是A、陛下即问决狱，责廷尉试使斗而才，因责常贡B、勃谢曰：“不知。“毅挥退辞谢，俯仰唯唯C、陛下即问决狱，责廷尉 即捕得三两头，又劣弱不中于款D、君独不素教我对！独以近城故，箫鼓楼船，无日无之13、对下列各句的解释，不正确的一项是A、孝文帝初立，怪平病。 -孝文帝初登帝位，对陈平生病感到奇怪。B、汗出沾背，愧不能对。-汗水出得湿透脊背，惭愧自己不能说对。C、出而让陈平。-出宫后责备陈平。D、绛侯自知其能不如平远矣。 -绛侯自知他的才能远不如陈平了。14、下列句子分别编为四组，全都表明陈平处事机敏、有才干的一组是愿以右丞相让勃 赐平金千斤，益封三千户 陛下即问决狱
12、，责廷尉 宰相者使卿大夫各得任其职焉 君独不素教我对 绛侯谢病请免相A、 B、 C、 D、15、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A、孝文帝初年，大尉周勃因为平定诸吕叛乱有功，被封为右丞相，位在陈平之上。B、孝文帝接受群臣朝见时，向周勃、陈平询问决狱及钱谷出入事，周勃不能回答，陈平则巧妙应对。C、周勃责备陈平为什么平时没有告诉他怎样回答皇帝问话，陈平认为周勃既在相位，理应知道宰相职责。D、周勃自愧不知陈平，主动辞去相位；陈平凭借实力夺回了本属于他的丞相职位。阅读下面文言文，完成 1620 题。张鲁，字公祺，沛国丰人也。祖父陵，客蜀，学道鹄鸣山中，造作道书以惑百姓，从受道者出五斗米，
13、故世号“米贼“。陵死，子衡行其道；衡死，鲁复行之。益州牧刘焉，以鲁为督义司马，与别部司马张修将兵击汉中太守苏固，鲁遂袭修，杀之，夺其众。焉死，子璋代立，以鲁不顺，尽杀鲁母家室。鲁遂据汉中，以鬼道教民，自号“师君“。其来学道者，初皆名“鬼卒“，受本道已信，号“ 祭酒“。各领部众，多者为“治头大祭酒“ 。皆教以诚信不欺诈，有病自首其过。大都与黄巾相似。诸“祭酒“皆作义舍，如今之亭传。又置义米肉，县于义舍，行路者量腹取足；若过多，鬼道辄病之。犯法者，三原然后乃行刑。不置长吏，皆以祭酒为治。民夷便乐之。雄据巴汉垂三十年。汉末，力不能征，遂就宠鲁为镇民中郎将，领汉宁太守，通贡献而已。民有地中得玉印者，群
14、下欲尊鲁为汉宁王。鲁功曹巴西阎圃谏鲁曰：“汉川之民，户出十万，财富土沃，四面险固。上匡天子，则为桓文；次及窦融，不失富贵。今承制署置，势足斩断，不烦于王。原且不称，勿为祸先。“鲁从之。韩遂、马超之乱，关西民从子午谷奔之者数万家。16、下列各句中画线字的解释不正确的一项是（ ）A、祖父陵，客蜀，学道鹄鸣山中 客：寄居他乡B、犯法者，三原然后乃行刑 原：赦免，原谅C、县于义舍，行路者量腹取足 县：官府D、上匡天子，则为桓文 匡：辅助17、下列各组句子中，相关字的意义和用法相同的一组是（ ）A、若过多，鬼道辄病之 江浙之梅皆病 B、雄据巴汉垂三十年 其翼若垂天之云C、汉川之民，户出十万 保其首领以老
15、于户牖之下D、初皆名“鬼卒 “ 而此独以钟名，何哉18、下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）A、造作道书以惑百姓 垣墙周庭，以当南日 B、大都与黄巾相似 则与斗卮酒 C、若过多，鬼道辄病之 每责一头，辄倾数家之产D、 其来学道者 师者，所以传道受业解惑也19、以下句子分别编为四组，全都表现张鲁和汉朝中央或地方政府关系的一组是（ ）以鲁为督义司马，与别部司马张修将兵击汉中太守苏固以鲁不顺，尽杀鲁母家室诸“祭酒“皆作义舍，如今之亭传领汉宁太守，通贡献而已上匡天子，则为桓文韩遂、马超之乱，关西民从子午谷奔之者数万家A、 B、 C、 D、20、下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（
16、 ）A、张鲁占据汉中以后，以事奉鬼的宗教 “五斗米道“教化百姓，其政权的组织形式和宗教的组织形式是一致的，即所谓“政教合一“。B、张鲁自号“师君“ ，下设“祭酒“，每一“祭酒“ 区内都有“义舍“的设置，免费招待过路人的饭食。C、张鲁着重用宗教教义教化百姓，不轻易用刑罚，正因为这一点，这个政权存在期间，受到人民欢迎。D、汉宁百姓从地底下挖得玉印以后，有人要尊奉张鲁为王，张鲁听从阎圃的劝告，没有称王。第部分：主观笔答题（40 分）翻译下面的文段中画线句子。武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？”太公对曰：“卧闻爱其人者，兼屋上之乌；憎其人者，恶其余胥。感刈厥敌，使靡有余，何如？”王曰：“不可！”
17、太公出，召公入，王曰：“为之奈何？”召公对曰：“有罪者杀之，无罪者活之，何如？”王曰：“不可！”邵公出，周公入，王曰：“为之奈何？”周公曰：“使各居其宅，田其田，无变旧新，惟仁是亲。百姓有过，在予一人” 惟仁是亲21、将奈其士众何（2 分）22、有罪者杀之，无罪者活之，何如？（3 分）23、使各居其宅，田其田，无变旧新，惟仁是亲。 （3 分）魏文侯问李克曰：“吴之所以亡者何也？”李克对曰：“数战数胜。 ”文侯曰：“数战数胜，国之福也，其以此亡者何也？”李克曰：“数战则民疲，数胜则主骄，以骄主治疲民，此其所以亡也。是故好战穷兵，未有不亡者也。24、吴之所以亡者何也（2 分）25、其以此亡者何也？
18、（3 分）26、是故好战穷兵，未有不亡者也。 （3 分）贞观二年，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而曰：“人以欲为命，而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人。尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。 ”将吞之，左右遽谏曰：“恐诚疾，不可！”太宗：“所冀移灾朕躬，何疾之避！”遂吞之。 （贞观政要 ）27、人以欲为命，而汝食之，是害于百姓。 （3 分）28、尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。 （3 分）29、所冀移灾朕躬，何疾之避！（2 分）古者谏无官，自公卿大夫至于工商，无不得谏者。汉举以来，始置官。夫以天下之政，四海之众，得失利弊，萃于一官使言之，其为任亦重矣。居是官者，当志其大，舍其细
19、，先其急，后其缓。专利国家，而不为身谋。彼汲汲于名者，犹汲汲于得也。其间相去何远哉？司马光谏院士题名记30、萃于一官使言之，其为任亦重矣。 （4 分）31、居是官者，当志其大，舍其细，先其急，后其缓。 （4 分）阳子（即杨朱，战国初哲学家）之宗，宿于逆旅。逆旅人有妾二人，其一人美，其一人恶，恶者贵而美者贱。阳子问其故，逆旅小子对曰：“其美者自美，吾不知其美也；其恶者自恶，吾不知其恶也。“阳子曰：“弟子记之：行贤而去自贤之之行，安往而不爱哉？“32、其美者自美，吾不知其美也（4 分）33、行贤而去自贤之之行，安往而不爱哉？（4 分）文言测试题答案卡（每个 3 分）附答案：15：CDADC 610：CACDB 1115：BABAD 1620 答案：CDABC命题人：山东临沂三中高中部 杜传强 作者邮箱：
