1、,各种事物发出的有意义的消息。,人类特有的三种信息。,消息中包含的内容越多，信息量越大。,符号,图像,语言,信息无处不在。,一、信息与信息传播,【定义】,【特征】,【类型】,信息必须通过传播才有实际意义。,一、信息与信息传播,【记录】,了解信息的记录方式和发展。,【价值】,距今约35000年50000年前。,一、信息与信息传播,【里程碑】,【传播】,大约在公元前3500年出现了文字。,一、信息与信息传播,【传播】,【里程碑】,公元1040年，我国开始用活字印刷术。,一、信息与信息传播,【传播】,【里程碑】,1895年成功地进行了无线电通信实验。,一、信息与信息传播,【传播】,【里程碑】,194
2、6年电子计算机的问世。,一、信息与信息传播,【传播】,【里程碑】,了解信息传播工具的发展历程。,长城上的烽火台,送官文的驿马,击鼓鸣金,飞鸽传书,一、信息与信息传播,【工具】,【传播】,一、信息与信息传播,【传播】,了解信息传播工具的发展历程。,【工具】,二、电磁波及其传播,1864年12月8日，麦克斯韦在英国皇家学 会的集会上宣读了题为电磁场的动力学 理论的重要论文，对以前有关电磁现象 和理论进行了系统的概括和总结。这理论 预言了电磁波的存在。实现了电、磁、光 的统一，被认为是19世纪科学史上最伟大 的综合之一。,【传播】,思考：各种波的产生和基本特征？,二、电磁波及其传播,传播周期性变化的
3、运动形态。,二、电磁波及其传播,【机械波】,波源振动，介质传播，转移信息能量。,以凹凸相间的波形向外传播。,二、电磁波及其传播,【产生】,【横波】,波源振动，介质传播，转移信息能量。,以疏密相间的波形向外传播。,二、电磁波及其传播,【产生】,【纵波】,振幅A（m）：波源偏离平衡位置的最大距离。,周期T（s）：波源振动一次所需的时间。,频率f（Hz）：波源每秒内振动的次数。,波长（m）：波在一个周期内传播的距离。,波速v（m/s）：单位时间内波传播的距离。,v = /T,二、电磁波及其传播,【特征】,【关系】,【描述】,T = 1/ f,v = f,例、根据波形图，解析该波的基本特征。,你知道电
4、磁波是怎么产生的呢？,电磁波看不见、摸不着，怎么知道它真实存在呢？,（变化的电流）,（变化的磁场）,（周期性变化的电磁场）,（电磁波接收器）,（收音机）,（手机）,（电视）,二、电磁波及其传播,【电磁波】,【探究】,声音传播需要介质，那电磁波的传播需要介质吗？试论证说明。,为什么有时候手机在电梯里信号不好呢？为什么?,电磁波传播的条件和特点。,（金属容器能屏蔽电磁场）,二、电磁波及其传播,【电磁波】,【探究】,【思考】,【方案】,（1）在空间传播的周期性变化的电磁场。,（3）电磁波能在真空中传播，速度c=3108m/s。,（2）金属容器能屏蔽电磁波。,（4）光波属于电磁波。,按波长连续排列的一
5、系列电磁波。,二、电磁波及其传播,【电磁波】,【特点】,【电磁波谱】,那么电磁波对人的生活有危害吗？,二、电磁波及其传播,【电磁波】,【应用】,试举一些生活中利用电磁波的工具。,【思考】,科学测量发现手机接通瞬间释放的电磁辐射最大，因此在 手机响过一两秒后或电话两次铃声间歇时接听电话为好。,二、电磁波及其传播,【电磁波】,【电磁污染】,例、试将以下电磁波与对应用途配对。,b,a,d,c,例、观察下图回答，在音频、视频、射频三种信息量不断递增的信号，其中频率最高的是 （ ）A音频 B视频 C射频 D一样高,例、南通交通音乐台的调频频率是：92.9MHZ，属于 波，它的波长是 m。,思考：如何更好
6、地利用电磁波来传递信息？,总结：频率越高的电磁波，单位时间可传播信息量越大。,三、现代通信,现代信息高速公路是指可以交流各种信息的大容 量、高速度的信息传输通道的俗称。,（1）利用微波传输信息。,（2）造价较高。,（3）信号有时间延迟。,（4）保密性不好。,（5）广泛应用于电视广播、移动通信等。,【卫星通信】,（6）全球定位系统。,美国的全球定位系统(GPS)共有24颗同步卫星，全球 任何人在任何位置可接收四颗卫星发出的信号来计 算自己的位置、高度和速度。,三、现代通信,【卫星通信】,三、现代通信,（6）全球定位系统。,【卫星通信】,欧盟的全球定位系统(GLONASS),三、现代通信,【光纤通信】,阅读了解光纤通信的原理和过程。,胃镜。,三、现代通信,【光纤应用】,（1）利用光波传输信息。,（2）信息容量极大。,（3）光纤不导电，不受外界电磁干扰。,（4）通信质量好，保密性强。,（5）不怕潮湿、腐蚀，能量损耗小。,（6）架设线路受地理条件限制。,（7）光纤易被拉断。,三、现代通信,【光纤通信】,阅读归纳光纤通信的优缺点。,Internet是目前世界上规模最大，影响最广，用户最 多，信息资源最丰富的互联网络系统。,。,三、现代通信,【互联网】,http:/
