1、多位数乘一位数整理与复习教案三年级三班 陈秀梅教学内容：人教版小学数学三年级上册教材第 75 页。教学目标：1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理，使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构，以提升学生对本单元知识的掌握水平。2、对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固，进一步培养学生的计算能力，增强学生应用数学的意识。3、能够灵活运用不同的方法解决生活中的实际问题，并能够结合生活实际进行估算，培养学生解决问题能力。教学重难点：1、 熟练计算多位数乘一位数。2、 在理解算理的基础上熟练计算多位数乘一位数，并能解决乘除法的实际问题。教学过程：（一） 复习旧知，引入新课师：这个单元我们学
2、习的是多位数乘一位数的乘法，你有什么收获？整单元具体包括那些内容呢？引导学生回顾归纳。今天这节课我们就来整理和复习本单元所学的知识。随即板书：整理和复习生：回顾本单元知识点，回答交流后归纳概括多位数乘一位数的口算；多位数乘一位数的笔算及估算。明确本节学习目标。（二） 分类复习1. 口算（1）师：老师这里有很多苹果，看谁能把苹果摘下来？506= 807= 3006= 214= 242= 2005=（2）师：你们算得这么快是怎么想的呢？（请个别同学起来总结）小结：1.整十、整百数乘一位数，就是先不看 0，把两个一位数相乘，因数有几个 0 就在积的末尾添上几个 0；2.两位数乘一位数，先把两位数分成
3、整十数和一位数，再口算。2.笔算和估算估算323 886 2895 4095 3267 697 笔算2133= 897= 5075= 4703=师：在笔算多位数乘一位数时要注意什么呢？（请同学总结）板书：从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。（课件出示笔算不进位乘法和进位乘法笔算格式）2. 解决问题师：你会选择合适的算法吗？（课件出示习题）（1）小军每分钟大约走 62 米，他从家到学校大约要走 8 分钟。他家距学校大约有多远？（估算）（2）每套课桌椅坐 2 个人，学校新买来 200 套课桌椅，一共可以坐多少人？（口算）（3）阳光小学每个年级都是 1
4、36 人，全校 6 个年级共有多少人？（笔算）师：你能说一说，什么时候用估算什么时候用笔算吗？（设）生：根据实际情况，要求笔算的要笔算，像第 3 题涉及的实际问题还可以用估算法。组织学生分组总结以下问题：（1）多位数乘一位数乘法的笔算方法是什么？（2）一个因数中间有 0 怎么办？（3）一个因数末尾有 0 怎么办？（三） 、巩固练习把正确答案的字母填在（）里。（1）每支钢笔 5 元，买 89 支.500 元够吗？（ ） A、够 B、不够（2）75004 积的末尾有（ ）个零。 A、2 B、3 C、 4（3）4+5+6+7+80 得( ) A、22 B、0 C、30连线.2908 162812 3151053 15003005 2320（四）家庭作业完成教材第 75 页思考题。板书设计多位数乘一位数整理复习多位数乘一位数：口算笔算（不进位、进位、连续进位）估算（大估、小估、大小估）
