1、1课题：4.1.2 点、线、面、体班级： 姓名： 【学习目标】1、认识点、线、面、体。2、探索点、线、面、体的关系3、初步掌握点动成线、线动成面、面动成体。【自主学习】一、认真阅读课本 119 至 120 页，完成下面的学习内容。1、 包着体的是_2、 面有两种：_和_3、 线有两种：_和_4、 立体图形又叫几何体，简称为_5、 点动成_ ，线动成_，_ 动成体。6、 面与面相交的地方形成_ ，线与线相交成_7、 几何图形是由_、_ 、_、_组成的， 是构成图形的基本元素。【合作交流】讨论点 1：（1）问题 1：笔尖可以看作是一个点，这个点在纸上运动时，形成了什么？问题 2：汽车的的刮雨刷可以
2、作是一条线，它在挡风玻璃上运动有什么现象？问题 3：直角三角板绕它的一直角边旋转一周，形成什么图形？（2）以上三个问题说明了什么原理？请举例说明生活实际中“点动成线，线动成面，面动成体”的例子。讨论点 2：（1）将半圆绕着它的一条直径旋转一周，得到什么立体图形。（2）将一个长方形绕着它的一条边旋转一周，得到什么立体图形。（3）将一个直角梯形绕着它的高旋转一周，得到什么立体图形。2讨论点 3：（1）你知道这些体是由什么围成的吗?（2）观察面与面相交的地方、线与线相交的地方，你能得出什么结论？【质疑探究】【课堂小结】【当堂检测】一、 必做题1.正方体是由 面围成的,它们都是 。2.正方体有 个顶点
3、，经过每个顶点有 条边。3.圆柱是由 个面围成的，其中两个面是 ，一个面是 。4.圆柱的侧面和底面相交成 条线，它们是 。5.粉笔盒的形状类似于长方体，它是由 个面围成的，这些面是 ，有 个顶点，经过每个顶点都有 条棱。6.点动成 ，线动成 ，面动成 。7.面与面相交成 ，线与线相交成 ,包围着体的是 。二、选做题1. 夜幕中一颗流星划过天空，给你留下了什么印象？说明了什么？2. 小朋友玩游戏,老师要小李在地上画圆圈,并交给了他三件东西:一截小棍、一支粉笔、一根细绳，你能告诉小李如何做吗？3. 将你手中的半圆形量角器绕它的直径旋转一周,得到什么几何体？三角板绕3着它的一边旋转一周又可以得到什么几何体？
