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人教版数学 八年级上册:14.2.1 平方差公式 同步练习.doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:4513808 上传时间:2018-12-31 格式:DOC 页数:3 大小:70KB
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1、14.2 乘法公式14.2.1 平方差公式要点感知 (a+b)(a-b)=_.即两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的.这个公式叫做_ 公式.预习练习 1-1 在下列多项式的乘法中,可以用平方差公式进行计算的是( )A.(x1)(1x) B.( 21ab)(b- a) C.(-ab)(a-b) D.(x2-y)(xy 2)1-2 计算:(1)(x+3)(x-3); (2)(a+2b)(a-2b).知识点 1 用面积法证明平方差公式1.将图甲中阴影部分的小长方形变换到图乙位置,你根据两个图形的面积关系得到的数学公式是.2.如图 1,从边长为 a 的正方形纸片中剪去一个边长为 b 的小正方形

2、,再沿着线段 AB 剪开,把剪成的两张纸片拼成如图 2 的等腰梯形.(1)设图 1 中阴影部分面积为 S1,图 2 中阴影部分面积为 S2,请直接用含 a,b 的代数式表示 S1,S 2;(2)请写出上述过程所揭示的乘法公式.来源:gkstk.Com知识点 2 直接利用平方差公式计算3.计算:(1)( 41a-1)( a+1); (2)(-3a- 21b)(3a- b); (3)(-3x2+y2)(y2+3x2) (4)(x+2)(x-2)(x2+4).知识点 3 利用平方差公式解决问题4.计算:(1)1 007993; (2)2 0142 016-2 0152 (3)(2x-y)(y+2x)

3、-(2y+x)(2y-x).5.先化简,再求值:(a+b)(a-b)+a(2b-a),其中 a=1.5,b=2.6.下列各式中,能用平方差公式计算的是( )(7ab-3b)(7ab+3b);7394; 来源:学优高考网 gkstk(-8+a)(a-8);(-15-x)(x-15). 来源:gkstk.ComA. B. C. D.7.对于任意正整数 n,能整除式子(m+3)(m-3)-(m+2)(m-2) 的整数是 ( )A.2 B.3 C.4 D.58.计算(x 2+ 41)(x+ )(x- 2)的结果为( )A.x4+ 6 B.x4- C.x4- 21x2+ 6D.x4- 81x2+ 69.

4、两个正方形的边长之和为 5,边长之差为 2,那么用较大的正方形的面积减去较小的正方形的面积,差是 _.10.已知(ab-3) 2(a-b5) 2 0,则 a2-b2=_.11.计算:(1)(2m+3n)(2m-3n); (2)(-1x2+2)(- x2-2); (3)(-x-y)(x-y);来源:gkstk.Com(4)(a+2b)(a-2b)- 21b(a-8b); (5)2132-214212.12.(衡阳中考) 先化简,再求值:(1)(1+a)(1-a)+a(a-2),其中 a= 21;(2)(ab)(a-b) 2a 2,其中 a1 ,b2.13.解方程: (3x)2-(2x+1)(3x

5、-2)=3(x+2)(x-2).挑战自我14.已知 x1 ,计算:(1+x)(1-x)=1-x 2,(1-x)(1+x+x 2)=1-x3,(1-x)(1+x+x 2+x3)=1-x4.(1)观察以上各式并猜想:(1-x)(1+x+x 2+xn)=_.(n 为正整数)(2)根据你的猜想计算:(1-2)(1+2+2 2+23+24+25)=_.2+2 2+23+2n=_(n 为正整数 ).来源:gkstk.Com(x-1)(x 99+x98+x97+x2+x+1)=.(3)通过以上规律请你进行下面的探索:(a-b)(a+b)=_.(a-b)(a 2+ab+b2)=_.(a-b)(a 3+a2b+

6、ab2+b3)=_.参考答案课前预习要点感知 a2-b2 平方差 平方差预习练习 1-1 B 1-2(1)原式=x 2-9.(2)原式=a 2-(2b)2=a2-4b2.当堂训练1.(a+b)(a-b)=a2-b2 2.(1)S1a 2-b2,S 21(2b2a)(a-b)(a b)(a-b).(2)(ab)(a-b)a 2-b2.3.(1)原式= 16a2-1.(2)原式=-9a 2+14b2.(3)原式=y 4-9x4.(4)原式 =x4-16.4.(1)原式=999 951. (2)原式=-1.(3)原式=5x 2-5y2.5.原式=2.课后作业6.D 7.D 8.B 9.10 10.-15 11.(1)原式=4m 2-9n2.(2)原式= 41x4-4.(3)原式=y 2-x2.(4)原式=a 2-1ab.(5)原式=1.12.(1)0.(2)1. 13.x=-14. 14.(1)1-xn+1 (2)-632 n+1-2x 100-1(3)a 2-b2a 3-b3a 4-b4

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