1、学优中考网 七年级上册语文第六单元综合能力训练提高卷一、基础知识及应用（26 分）1、选出下列各组词语中注音有误的一项，并加以改正。 （4 分）A、陛下 b B、钦差 qn C、爵士 ju D、澄澈 dng（ ） （ ）A、妥当 tu B、头衔 xin C、称职 chng D、更衣 gng（ ） （ ）A、嬉戏 x B、绵延 yn C、孪生 lun D炫耀 xun （ ） （ ）A、女娲 w B、庇护 p C、哞哞 mu D、缥缈 mio （ ） （ ）2、成语填空，并在横线上解释所填的字。 （4 分）兴高（ ）烈 随声附（ ） 疲倦不（ ） （ ）翁失马 3、下面句子冒号使用不当的是（ ）
2、（2 分）A、这位官员的运气并不比头一位大臣好：他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也看不出来。B、全城的人都说这织品有一种神奇的力量，所以大家都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多笨，或者有多傻。C、她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？D、 “是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着： “我听见翅膀扇动的声音。 ”4、下列说法有误的一项是（ ） （2 分） A、想像和夸张是童话的重要特性，它的故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让儿童在潜移默化中受教育。 B、 “远远的街灯明了，好像闪着无数
3、的明星。 ”这句话采用了比喻的修辞手法。C、 皇帝的新装是以新装为线索，按照皇帝爱新装 做新装穿新装展新装的顺序展开的故事情节。D、 女娲造人是一篇寓言，以幻想的形式解释宇宙的起源。5、请指出下列各题哪些属于联想，哪些属于想像。 （2 分）这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 （ ）天上的明星现了，/ 好象点着无数的街灯， （ ） 怕会有鲛人在岸，/ 对月流珠？ （ ）他注视着他那一片漆黑的世界，就像深不见底的黑洞。 （ ）6、根据课文内容及你的理解，在括号内填入一个词语，恰当地概括人物的神态或动作,以丰富文章
4、的内容。 （4 分）、可怜的老大臣什么也没看见，当骗子向他“征求意见”时，他说：“多么美的花纹，多么美的色彩” （ ）、这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且喊：“妈妈！” （ ）、 “萤火虫？就像很烫很烫的小火星吗？”盲孩子问。 （ ）、雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。 ” （ ）7、解释下列各组加点的词。 （4 分）、暮而果大亡其财（ ） 马无故亡而入胡（ ）、人皆贺之（ ） 此独以跛之故（ ）、其邻人之父亦云（ ） 父子相保（ ）、而疑邻人之父（ ） 马无故亡而入胡（ ） 丁壮者引弦而战（ ）8、找出下列词语中表现“飞”的意思的字。 （2 分）（1） 、燕剪
5、春风： （2） 、鹰击长空： （3） 、燕横烟渚： （4） 、莺穿柳浪： 9、评价一首歌的好坏，不仅要看它的旋律是否和谐自然，还要看它的歌词是否健康优美，请根据括号里的要求简评下列歌词，每条在 10 字以内。 （2 分）（1） （简评思想内容）“不要告诉我永恒是什么？我在最灿烂的瞬间毁灭。不要告诉我成熟是什么？我在刚开始的瞬间结束。 ”（节选自别哭，我最爱的人 ）（2） （简评语言特点） “阳光渗透所有的语言，春天把美好的故事传说，同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌。 ”（节选自同一首歌 ）二、阅读理解（44 分）【一】阅读下面文言文语段，完成 1015 题。 （15 分
6、）齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君欲止之，何不试勿衣紫也。谓左右曰：“吾甚恶紫之臭（xi 气味） 。 ” 于是左右适有衣紫而进者，公必曰：“少却，吾恶紫臭。 ”公曰：“诺” 。于是日，郎中（官名，侍卫近臣）莫衣紫；其明日，国中莫衣紫；三日，境内莫衣紫也。（韩非子外储说左上 ）10、给下列加点字注音并解释。 （4 分）（1）齐桓公好服紫（ ） （2）吾甚恶紫之臭（ ） 11、对下面句中加点字解释不当的一项是（ ） （2 分） A、齐桓公好服紫：穿。 B、桓公患之：以为患，忧虑。C、于是左右适有
7、衣紫而进者：恰好。 D、境内莫衣紫也：做衣服。12、下面加点字的意思和用法不同的一项是（ ） （2 分）A其家甚智其子 吾甚恶紫之臭B君欲止之 桓公患之C有衣紫而进者 而疑邻人之父D何不试勿衣紫也。 此何遽不为福乎13、选出对文中画线句依次翻译不当的一项（ ） （2 分）学优中考网 A、五件白衣服抵不上一件紫衣服的价值。B、全国上下好穿紫衣服的风气不止。C、您对左右说：“我很憎恨紫色衣服的气味。 ”D、第二天，整个京城没有谁再穿紫衣服了。14、这则寓言说明了什么？（2 分）答： 15、本文作者韩非子是 （时代）著名的思想家，是诸子百家 家思想的代表，我们曾学过他的文章 。 （3 分）【二】阅读
8、下面语段，完成 1622 题。 （16 分）天上的街市远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。16、第 1 节由街灯写到明星，这是运用 的艺术手法，由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品” ，这又是运用 的创作手法。 （2 分）17、本诗既有写实，又有想像，其中，第 节是写实，第 节是想像。 （2 分）18、诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女
9、的命运有着明显的不同，作者为什么这样写？（2 分）答： 19、诗的后 3 节连用四个“定然”和一个“定”字，有什么表达作用？（2 分）答： 20、有的同学认为“不信，请看那朵流星”一句中的“朵”字使用不当，应改成“颗”字才准确，你认为呢？为什么？（2 分）答： 21、本诗表现主题的方法是（ ） （2 分）A、对现实生活高度概括。 B、运用民间故事曲折的反映生活。C、运用象征手法。 D、以现实生活做基础，运用民间的素材进行丰富想象。22、从下面词组中选出一组，充分地展开联想和想像，编一个合理且生动的小故事。 （4 分）（1）汉堡 小蚂蚁 红背包 （2）月亮 古树 蜻蜓【三】阅读下面语段，完成 2
10、328 题。 （13 分）忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里，
11、向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。 “请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅!只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：“你们看那只新来的天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅
12、!”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美!那么年轻，那么好看! ”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。 他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福!”23、上面语段选自安徒生童话中的丑小鸭 。文中
13、的“我”是什么样的形象？请摘引文中的语句回答。 （2 分）答： 24、第段中画线句里的“这”字指代什么内容？此句子采用什么修辞手法？起什么作用？（3 分）答： 25、第段“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 ”这句话有什么深刻含义？（2 分）答： 26、 “但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。 ”“一颗好的心”是指什么样的心？（2 分）学优中考网 答： 27、请简要分析第段画线句的作用。 （2 分）答： 28、选段在描写丑小鸭时采用了哪些描写方法？（2 分）答： 三、作文（30 分）美丽的童话丑小鸭讲的是：一只小天鹅或许是由于天鹅妈妈的疏忽，从小就被当作丑小鸭
14、看待。鸭妈妈并没有因为丑小鸭生得丑而不爱它，但同伴们都讥笑它，它只好离乡背井，开始一次艰辛曲折的历险，一路上，它倍受歧视，甚至差点儿死去。但，崇高的理想、完美的追求是每个人心中的期望，就像丑小鸭对天鹅的向往。漫长的冬天过去，奇迹发生了！清澈的湖面上出现了美丽的身影，丑小鸭终于实现了它的理想丑小鸭变成了美丽的白天鹅！请根据以上的故事情节，充分展开你想像的翅膀，对本篇童话进行续写，完成一篇不少于600 字的作文：丑小鸭变成白天鹅之后提高卷1D chng C chn D xun B b 2. 采：神态。 和：声音相应。 堪：忍受。 塞：边塞。 3.D 4.D 5.想像 联想 想像 联想 6. 忙不迭
15、（或：高声笑着） 开口就喊（或：高兴地） 好奇 笑着 7. 丢失。 逃跑。他，代善术者。 的，结构助词。老人。 父亲。表转折，解释为“却” 。 表顺接，不译。 表修饰，解释为“地” 。 8. 剪 击 横 穿 9.悲观消极，颓废低沉。 生动拟人，语言优美。 10.ho 喜欢。 w 厌恶。 11.D 12.C 13.C 14.上行下效。所以，为上者，要以身作则；居下者，不要盲从。 15.战国末期 法 智子疑邻 16.联想 想像 17. 、 18.作者在诗歌中寄寓了自己美好幸福生活的理想，暗含对现实生活的不满。 19.这是绝对肯定的语气，表明了作者坚信这样的理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心。 20.不应该改动。因为诗中是把“流星”比作花，比喻天上的生活像花朵一样美好，所以用“朵”字更形象生动。 21.B 22.（略） 23.“我”是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子。 24.“这”指代“我”飞向那些高贵的鸟儿，被它们弄死。 排比 突出了丑小鸭曾经经受过的种种苦难。 25.无论你的地位如何、环境怎样，只要心怀理想并不懈努力，总能实现梦想。 26.“一颗好的心”是指善良的、美好的、有理想的、有追求的心。 27.这是景物描写，渲染了温暖的气氛，烘托出丑小鸭变成白天鹅后的喜悦心情。 28.心理描写、语言描写、行动描写学优中考 ，网
