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七年级数学上册能力提升 4.5《角的比较与补(余)角》课后训练(基础巩固+能.doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:4512674 上传时间:2018-12-31 格式:DOC 页数:3 大小:2.81MB
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1、4.5 角的比较与补(余)角课后训练(基础巩固+能力提升)基础巩固1 和 的顶点和一边都重合,另一边都在公共边的同侧,且 ,那么 的另一边落在 的( )A另一边上 B内部C外部 D以上结论都不对2下列说法中正确的是( )A一个锐角的余角一定比这个锐角小B一个锐角的余角一定比这个锐角大C一个锐角的补角一定比这个锐角大D一个钝角的补角一定比这个钝角大3利用一副三角板上已知度数的角,不能画出的角是( )A15 B135C165 D1004如图,115, AOC90,点 B, O, D 在同一直线上,则2 的度数为( )A75 B15C105 D1655已知 AOB60,其角平分线为 OM, BOC2

2、0,其角平分线为 ON,则 MON 的大小为( )A20 B40C20或 40 D10或 306如图, AB 是直线, BOC COD, DOE AOE, BOF90,则下列说法错误的是( )A OC 是 BOD 的平分线 B OD 是 AOC 的平分线C OE 是 AOD 的平分线 D OF 是 AOB 的平分线7如图所示,小明把一块含 60角的三角板绕 60角的顶点 A 逆时针旋转到 DAE 的位置若已量出 CAE100,则 DAB_.8已知一个角的补角和这个角的余角互补,求这个角的度数能力提升9如图所示,已知 AOB165, AOC BOD90,求 COD.10已知两个有公共顶点且有一条

3、公共边的角的度数比是 73,并且它们的差是 72,那么这两个角的和是多少?有什么特殊关系?11如图(1)所示, AOB, COD 都是直角(1)试猜想 AOD 与 COB 在数量上是相等、互余还是互补的关系?你能用推理的方法说明你的猜想是否合理吗?(2)当 COD 绕着点 O 旋转到图(2)的位置时,你原来的猜想还成立吗?写出答案即可,不需说明理由参考答案1 答案:C2 答案:C 点拨:若这个锐角是小于 45的,则它的余角大于 45,故 A 错;若这个锐角是大于 45的,则它的余角小于 45,故 B 错;锐角的补角一定大于 90,故 C 对3 答案:D 点拨:453015,A 正确;45901

4、35,B 正确;18015165,C 正确4 答案:C 点拨:1 与BOC 互余,因此BOC75,COD 与BOC 互补,COD105,故选 C.5 答案:C 点拨:分 OC 在AOB 内部和 OC 在AOB 外部两种情况讨论6 答案:B7 答案:20 点拨:CAE100,EAD60,CAD40.而CAB60,DAB20.8 解:设这个角为 x,则它的余角是(90 x),它的补角是(180 x),根据题意,可得(180 x)(90 x)180.解这个方程,得 180 x90 x180,902 x0,所以 2x90, x45.所以这个角的度数为 45.9 解:设COD x,则BOC90 x,AOD90 x.AOBAOCBOC180 x,180 x165, x15,COD15.10 解:设较大的角为(7 x),则较小的角为(3 x),根据题意,可得7x3 x72,4 x72,所以 x18,7 x718126, 3 x54.所以这两个角分别为 126和 54.因为 12654180,所以这两个角互为补角11 解:(1)互补,AODCOBAOCCOBBODCOB(AOCCOB)(BODCOB)180,AOD 与COB 互补(2)成立

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