1、课后训练一、基础知识1下列加点字的读音都正确的一组是（ ） 。A雷霆（tn） 京尹（yn） 震撼（hn）崩山（bn） 艨艟（tn） 如履平地（l） C为火所焚（fn ） 溯迎而上（su） 善泅者（qi）D鲸波万仞（rn） 车马塞途（ si） 罗绮（q ）2翻译下列语句。（1）略不相睹_（2）一舸无迹_3解释加点的词。（1）方其远出海门_（2）则玉城雪岭际天而来_（3）倏尔黄烟四起_（4）皆披发文身_4 观潮的作者_，_（朝代）文学家，本文选自_。二、阅读理解阅读下面的文字，完成 57 题。酒泉子潘 阆长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向
2、梦中看，梦觉尚心寒。5解释下列句子的大意。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。_6词的上阙写_，下阙写_。7这首词在写作手法上与观潮有什么相同之处？三、综合运用8人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们都积极参与这项活动中。（1）你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。答：_（2）阅读下面两段材料，请用简洁的语言概括你阅读后得出的结论。材料一：写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道，韩国
3、的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育；日本则要求学生能够认识和书写 2000 个汉字。材料二：目前，中国 90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的 40 份试卷中，有 6 份识别不出答卷学生的名字；抽查 10 本作文本，其中 7 本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。有网站对
4、中小学生是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是 100%。结论：（3）有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。答：_?答案：1A 提示：B 项“艟”应读“chng” ， “s”“s”2 （1）彼此一点儿也看不见。 （2）一条船的踪影也没有了。提示：注意“略不” “舸”的含义。3 （1）当时 （2）城墙 （3）忽然 （4）画花纹4周密 南宋 武林旧事5潮来的时候让人怀疑大海中的水全都空了（都涌出来了） ，潮声像万面金鼓，一时齐发，声势震人。提示：在整体把握全文内容的基础上，结合语境来体会。6观潮
5、 弄潮儿的表演。提示：在整体把握全段内容的基础上来概括。7都运用了正面描写与侧面描写相结合的写作手法。解析：探究这首词的写法，看作者是怎样进行描写的，然后和课文做对比。8 （1）示例：举行写字比赛；举办面向社会和家长的书法展，同时也请社会上的书法名家到学校搞书法展览；组织学生在学校或公共场所进行义务写春联活动。（2）日本、韩国和中国对写字教育的重视程度及现状不同。（3）示例：支持第一种观点。我认为作为中国人，应该写好汉字。中国有句古话“人能写字，字能写人” ，写字是每个中国人生活中不可或缺的一件事。字写得如何，常常是衡量一个人是否受过教育或受教育水平的一个标志。支持第二种观点：我觉得现在科技这么发达了，连签名都可以由电脑来设计，实在没有必要花那么多的时间去练习写字。
