1、 / 4- 1 -第六单元测试题第一部分：1解释下列句子中加点的字。(1)闻道百，以为莫己若者，我之谓也。(道： )(2)北山愚公者，年且九十，面山而居。(面： )(3)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?(如何： )(4)向吾不为斯役，则久已病矣。(役： )2把下列相关的项用直线连接起来。使至塞上 杜牧 珠玉集水调歌头 王维 李义山诗集白秦淮 苏轼 王右丞集笺注无题 晏殊 樊川诗集浣溪沙 李商隐 东坡乐府3古诗文填空。(1)于是焉， ， 。 （秋子 ）(2) ，夜吟应觉月光寒。 （无题 ）(3) ，长河落日圆。 （使至塞上 ）(4)无可奈何花落去， 。 （浣溪沙 ）4用“”标出句子朗
2、读的节奏。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者。5选出和“以为莫己若”中的“若”意思相同的一句( )A、望洋向若而叹 B曾不若孀妻弱子C、若毒之乎 D未若复吾赋不幸之甚也6下列说法错误的一项是( )A、 秋水节选自庄子秋水 ，庄子，战国时哲学家，道家代表人物。B 愚公移山是古代寓言中的名篇，文中着重塑造了愚公的形象。愚公移山的成功，表现了我国劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。C 扁鹊见蔡桓公是按时间顺序记叙了事情的发生、发展和结局，它告诫我们：要正视自己的缺点错误环能拒绝批评帮助。D柳宗元的捕蛇者说旨在说明毒蛇之毒。第二部分：（一）蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未
3、若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒邪?”7解释下列加点的字。则久
4、已病矣(病： ) 死者相藉(藉： )又安敢毒邪(毒： ) 之生日蹙(蹙： )8翻译下列句子。(1)哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。(2)谨食之，时而献焉。(3)岂若吾乡邻之旦旦有是哉!9写出这段文字的中心句。10文中蒋氏把自己和乡邻的遭遇作对比，按要求用原文填空。回顾过去六十年的遭遇，其结果：乡邻是 ，而蒋氏却 。(2)叙述现在，眼下情况是“悍吏之来吾乡”闹得乡邻 ，而蒋氏却 (3)从一年的情况看，蒋氏是 ，而乡邻是“旦旦有是” 。11对“又安敢毒邪?”的理解正确的一项是( )A、蒋氏不敢怨恨捕蛇这件事，因为这是太医以皇帝的命令发的。B此句与上段作者的问话“若毒之乎”相呼应，使一篇血泪斑斑的控诉，
5、带上“哀而不伤”的色调，蕴含更加深刻。C蒋氏在控诉捕蛇给他一家三代带来的不幸。/ 4- 3 -D、蒋氏不敢怨恨“复若赋”这件事，因为他知道“复赋比捕蛇的毒害更深” 。（二）阅读下列两则文言文，完成练习。 （2004 年宁德试题）炳烛夜读晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。 ”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”【注释】炳烛：点烛。盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。昧行：在黑暗中行走。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不
6、可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。12. 下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（ ）A、指通豫南，达于汉阴B、于厅事之东北角C、贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”D、游于是乎始13. 解释下面句子中的加点词。恐已暮矣_盲臣安敢戏君乎_士别三日，即更刮目相待_及鲁肃过寻阳_14. 用现代汉语翻译下列句子。少而好学，如日出之阳。孤岂欲卿
7、治经为博士邪！（经：指儒家经典。博士：指当时专掌经学传授的学官，可不译。 ）15. 晋平公担心学不好的理由是_，吕蒙不愿学的理由是_。 （每处所填不超过 5 字）16. 两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？请写在下面。第三部分：写作报载，武汉市一位年仅 19 岁的姑娘何伶俐，因“考后感到一点信心都没有” ，虽考分超过高校录取线 7 分，却在成绩单发下的前一天服安眠药自尽。她是船长的女儿，父母的心肝宝贝，从小泡在蜜罐里长大。蜜喝多了，竟会这般脆弱。蜂蜜，可以养人，可蜜一般的生活，也可能害人。同样，苦难，会折磨人，可经受苦难，也许更能锻炼人。饥渴使你懂得一口水、一碗饭的可贵；贫穷
8、困苦，冷脸风凉话，种种磨难和挫折，更能塑造你坚强的性格。我们每个人都有过不同程度和性质的吃苦经历，在成长的季节，吃苦经历是你成长的养分。读了上面的材料，请以“吃苦”为话题作文。要求：必须结合自己的生活实际写。可以写自己的生活经历，也可以写自己对这个问题的看法与认识。立意自定；题目自拟；文体自选。不少于 600 字。答案1道理面对着把怎么样呢差役 2略 3略 4且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者。 5B 6D 7困苦不堪；连接着；怨恨；困苦 8喧闹叫嚷着惊扰（乡村的气势） ，即使鸡狗也不得安宁啊！我小心地喂养着它，到规定的时候把它交上去。哪里像我的邻居们天天有这样的事啊！ 9君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。 10非死则徙尔；而吾以捕蛇独存虽鸡狗不得宁焉；驰然而卧盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐 11B 12C 13. 迟、晚怎么再次、重新等到、到 14. （1）年少而学， （就）如同初升的太阳。（2）我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？ 15. 年纪大；事务多。 （意思正确即可）16. 从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。 （语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可）
