1、周周清4,检测内容：第五单元 第二章,一、选择题(123分36分) 1(湘潭中考)下列有关动物运动的叙述，错误的是( ) A关节腔内有少量滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦 B一块骨骼肌的两端肌腱可连接在同一块骨上 C人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配 D人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张,B,2关节的基本结构包括( ) A关节头、关节囊和关节腔三部分 B关节头、关节窝、关节囊、关节腔、关节软骨五个部分 C关节头、关节软骨和关节囊三部分 D关节腔、关节头和关节窝三部分,B,3如果人体的某些骨骼肌瘫痪并逐渐萎缩，这是由于( ) A缺少体育锻炼 B缺少血液供应 C控制肌肉的神
2、经受到了损伤 D肌细胞生活的内环境成分失去了相对平衡,C,4人体的所有动作(如屈肘等)，都是由于( ) A关节的活动带动四肢的活动产生的 B肌肉收缩牵动骨产生的 C在神经系统的支配下，骨骼肌收缩和舒张牵引骨产生的 D附着在骨骼上的肌肉产生的,C,5“蜜蜂传粉”和“蜻蜓点水”这两种昆虫行为分别属于( ) A防御行为和取食行为 B防御行为和迁徙行为 C取食行为和繁殖行为 D迁徙行为和繁殖行为 6家燕等鸟类有育雏现象，下列对育雏现象解释不合理的是( ) A是一种繁殖行为 B是生来就有的先天性行为 C受神经和内分泌系统的共同调控 D与体内的遗传物质无关,C,D,7下列属于学习行为的一组是( ) 蜜蜂采
3、蜜 蜘蛛结网 黑猩猩从高处摘取食物 小鸟喂鱼 母鸡孵卵 乌贼遇到敌害时释放墨汁 大山雀偷饮牛奶 雄企鹅孵卵 A B C D 8在母鸡孵卵期间，如果将所孵的鸡蛋换成鸭蛋，它照样孵卵。这种行为属于( ) A先天性行为 B学习行为 C防御行为 D社会行为,B,A,9下列属于社会行为的是( ) A麻雀成群飞向刚刚收割完的麦田，集体觅食 B在非洲，数只雌狮常常布成一定阵形，埋伏在草丛中，领头的雄狮会将猎物驱赶到雌狮的埋伏地，于是雌狮便同时跃出，集体捕食 C一只翱翔的秃鹫发现了地面的斑马尸体，其他秃鹫会随从四处赶来，共同围着尸体“聚餐” D到了繁殖季节，大马哈鱼集结成群，沿黑龙江逆流而上，到固定区域去产卵
4、,B,10(广州中考)下列动物的行为，不属于传递信息行为的是( ) A鸟类鸣叫 B蟑螂昼伏夜出 C工蜂跳“8”字舞 D黑长尾猴发现蛇发出叫声 11(菏泽中考)以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是( ) A关节囊使关节更加牢固 B海豚顶球表演是一种学习行为 C蜜蜂利用舞蹈传递食物信息 D蚂蚁不具有社会行为,B,D,12下列选项中不属于动物间信息交流的是( ) A母鸡“咯咯”地召唤小鸡 B蜜蜂的各种舞蹈 C乌贼受到威胁时释放墨汁 D昆虫分泌性外激素吸引异性,C,二、非选择题(共64分) 13(11分)下图是关节的模式图，填出各部分的名称。 (1)_；_；_； _；_。 (2)内有_，可以减少_与
5、_之间的摩擦。 (3)的作用是减少运动时_和_ (填序号)之间的摩擦并缓冲运动时的震荡。 (4)关节对骨运动的意义是_。,关节头,关节窝,关节囊,关节腔,关节软骨,滑液,骨,骨,使骨的运动灵活自如,(2)当你手提重物时，容易感觉到累，是因为肱二头肌处于_状态，肱三头肌处于_状态。 (3)当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为肱二头肌处于_状态，肱三头肌处于_状态。 (4)当你伸肘时，肱二头肌处于_状态，肱三头肌处于_状态。 (5)以上实例说明：任何动作都反映出各组肌群之间的_关系。,14(9分)右图是肌肉与骨和关节的系统图，识图作答。 (1)图中是_，是_。,肱二头肌,肱三头肌,收缩,收缩
6、,舒张,舒张,舒张,收缩,协作,15(12分)你听说过“狼孩”吗？一个小时候被狼收养的孩子，当她被人从狼群中救出后，总是不喜欢穿衣服。她喜欢像狼一样叫唤，还会咬人。科研人员努力教她学习说话，可她直到死以前也没有学会说一句话。她也不喜欢吃熟的食物，仍爱吃生肉，最终死于吃生肉引起的消化道感染，当时只有十多岁。试分析：,(1)母狼哺育婴儿长大的行为，从行为获得的途径来看是_行为，这种行为的发生是由母狼体内的_所决定的。“狼孩”喜欢像狼一样叫唤，爱吃生肉，还会咬人，这种行为是_行为。 (2)救出后的“狼孩”一直具有狼的行为习性，最终没有学会说话。 这一事例说明了什么问题？_。 这个故事对正处于青少年时
7、期的你树立良好的学习态度有什么启示？_ _。,先天性,遗传物质,学习,人的学习有关键时期,青少年正是学习的关键时期，我们青少年应该树立远大理想，把握住学习的关键时刻,16(17分)“生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”是南宋词人李清照为悼念项羽而作的诗句，当时项羽被刘邦打败，本想渡江，重整旗鼓；但逃到乌江边时，发现江边上有蚂蚁排成了“项羽必亡”四个大字，当时项羽兵败，心情沮丧，又见连小小的蚂蚁都在诅咒自己，更加心灰意冷，觉得天要亡我，这是天意，便剑刎乌江，为后人留下千古遗憾。,(1)你真的以为“项羽必亡”四个大字，是由蚂蚁摆出来的吗？_。如果不是，理由是_。 (2)请你设计一个实
8、验方案，探究蚂蚁的取食行为。 你提出的问题：_探究方案：_。 (3)实验结束后，应将蚂蚁怎样处理？_。理由是_。,不是,根据蚂蚁有喜欢吃甜食的习性，这四个大字可能是蘸着蜜写的，从而吸引蚂蚁爬到上面,蚂蚁喜欢吃什么样的食物,在一个水槽(或培养皿或纸盒)内一端放糖，另一端放不是甜食的辣椒面，将蚂蚁放入水槽，过一段时间，发现放糖的一端蚂蚁较多，而放辣椒面的一端蚂蚁较少。由此可见，蚂蚁喜欢吃甜食,放回大自然,它们也是生物圈中的一员，我们应该珍爱生命,17(15分)(黑龙江中考)蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，如图：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的
9、小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛。 先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。 小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。,(1)如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是_，结论是_。 (2)蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有_行为的动物。 (3)蚂蚁是昆虫纲动物，体表防止体内水分蒸发的结构是_。 (4)“千里之堤，毁于蚁穴。”这说明生物与环境的关系是( ) A生物适应环境 B生物影响环境 C生物与环境相互影响,蚂蚁是靠气味(或动作或声音等)传递信息的,蚂蚁是靠气味传递信息的,社会,外骨骼,B,
