1、学校教育学,课程内容进度说明,课堂授课 第一讲：教育和教育学 4课时 第二讲：教育功能 2课时 第三讲：教育目的 2课时 第四讲：教育制度 2课时 第五讲：学生和教师 4课时 第六讲：课程理论概述 4课时 第七讲：我国当前新课程改革概述 2课时 第八讲和第九讲：教学理论概述 4课时 第十讲：教学方式研究 2课时 第十一讲：德育理论概述 2课时 讨论：普遍关注的教育中的问题和模拟说课材料 4课时 课下自学 学生身心发展的规律和影响因素 课堂教学技能 学习理论和技能,小论文选题参考,1、多种视角理解教育，可以结合对教育和学校教育的认识、教育目的、教育功能、教育价值、素质教育、创新教育、终身教育、教
2、育制度进行讨论。2、一位好的中小学英语教师应该是什么样的？如何做一位好的英语教师？3、结合杨帆事件、学生告教师反革命事件、几起学生杀死教师事件谈教育教学实践中，教师和学生应该形成什么样的关系？如何做到？4、在学校英语语言教学中，如何切实增进中华传统文化的影响力？5、基础教育课程改革和学校课堂变革研究。结合理论研究和实践中的进展及存在问题进行讨论。 ？7、如何运用现代信息技术促进学生学习，提升教育质量？,8、你认为应该如何在中小学开展切实可行的性教育？9、西方女性主义教育学的影响和启示。10、享乐文化、消费文化、读图文化等现象给学校教育带来的机遇与挑战。11、如何看待和应对国家实行的部属师范大学
3、师范生免收学费制度？结合自己实际谈这一制度存在的问题及其改进的建议。12、关于孟母堂等国学热教育现象的讨论。13、结合范跑跑现象思考教师的职责和素养问题。14、全球经济危机中的外语教育和国际理解教育。15、自己感兴趣的与教育学有关的其他问题。,小论文要求,1、不少于2000字，提倡多用自己的语言表达，能表达自己的想法和思想更好，能符合学术论文写作规范最好。 2、每次作业需要参考至少三篇有关文献（主要是学术论文，不包括本学期教学使用的学校教育学教科书），并在作业中明确列出参考文献的作者、著述名称、出处、时间等。 3、作业需要使用蓝、黑色钢笔或签字笔书写，不要使用圆珠笔；作业需要使用方格稿纸；作业
4、应该有封面，封面应写清课程类别（公共教育学）、作业题目、姓名、学号、班级、时间和任课教师等；作业之后应附有一至两张空白稿纸供填写评语；作业在页面上端装订。 4、作业最迟12月20日交齐。,模拟说课材料要求,同学们在教育学和历史学科范围内选择一个问题，设想自己如何授课，具体说就是把自己的教学目标、教学对象、教学重点难点、教学方法、教学程序及其理论基础用文字呈现出来，力求做到思路清晰，逻辑严密、语言表达准确。用于课堂讨论。,建议阅读的教育学著作,柏拉图理想国 昆体良雄辩术原理 夸美纽斯大教学论 洛克教育漫话 卢梭爱弥儿 康德论教育学 裴斯泰洛齐林哈德与葛笃德 赫尔巴特普通教育学 福禄倍尔人的教育 乌申斯基人是教育的对象 第斯多惠德国教师培养指南 斯宾塞教育论 罗素教育论 杜威民主主义与教育 马卡连柯教育诗 亚米契斯爱的教育,蒙台梭利童年的秘密 朗格朗终身教育导论 联合国教科文组织学会生存 弗莱雷被压迫者教育学 苏霍姆林斯基给教师的建议 多尔后现代课程观 范梅南教学机智教育智慧的意蕴 派纳理解课程 怀特海教育的目的 佐藤 学课程与教师 学记 颜之推颜氏家训 陶行知中国教育的改造,非常感谢各位同学的鼎力支持！,
