1、学优中考网 人教版七年级语文上册第五单元同步练习、综合测试21.风筝基础知识1.书写下列四句诗。风 筝高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。2.给下列多音字注音组词。什 嚷 恶 落 3. 请为下面一则消息拟个标题（不超过 10 个字） （2 分）五彩的风筝、尖叫的孩子、忙碌的家长昨日，在一片高涨的热情中，海都风筝大赛在泉州江滨体育公园拉下帷幕。在正式报名参加此次大赛的 20 支队伍中，共有 6 支队伍最后获得前 3 名。当日上午，江滨体育公园的上方飞满了各式各样的风筝，既有参赛选手自制的泉州传统风筝，也有买来的成品风筝。造型各异的风筝吸引了 3000 余人前往观看
2、，其中绝大部分是家长带着小孩参加。不少小朋友一看到漂亮的风筝就马上被吸引住，一时间都是哭着闹着要风筝的小孩，而后有不少家庭临时加入比赛的行列。家长们也成了全场最忙碌的人阅读理解阅读风筝 ，回答问题。4.文章开头能领取全篇内容的是哪两个词？其中哪个词奠定了全文的感情基调？5.作者看到“远处有一二风筝游动”，就感到“ 惊异和悲哀” 的原因是什么？6.为什么“我以为这是没出息孩子所做的玩艺”？7.“精神的虐杀这一幕” 指代的具体内容是什么？8.请说说你是如何理解这篇课文的主题思想的？拓展运用阅读下面文章，完成下列各题。秋天的怀念双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的
3、玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。 “听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。 ”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。 “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着， “我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，
4、挡在窗前， “北海的菊花开了，我推着你去看看吧。 ”她憔悴的脸上现出央求的神色。 ”什么时候？”“ 你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。 ”“好吧，就明天。 ”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。 “那就赶紧准备准备。 ”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去 仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑” 和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
5、我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活9这篇文章反复写“看花” 这一内容的原因是什么？10文中加点的“悄悄地” 所要强调说明的意思是什么？11文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。12结合内容说说文中加点的动词“扑”和“ 挡”为
6、什么用得好。13将第三段中加横线的“央求”换成“ 期待”好吗？为什么？14文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。 ”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。15如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？22.羚羊木雕基础知识1.给加点的字注音。羚羊（ ） 树杈（ ）允许（ ） 寒颤（ ）攥住（ ） 脸颊（ ）2.根据句子的特点进行仿写。我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如 ，我们 ， ；友谊如 ，我们， 。学优中考网 3.选择恰当的句子填在横线上。有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解， ；多一些和
7、谐与温暖， ；多一些真诚与团结，A.少一些争吵与冷漠 B.少一些指责与误会 C.少一些欺瞒与涣散阅读理解阅读羚羊木雕 ，回答问题。4.课文的叙事线索和文眼是什么？围绕文眼课文写了哪几方面的内容？5.为什么“我觉得我是世界上最伤心的人”？6.“一件多么不光彩的事” 指的是什么事？为什么说它“ 不光彩 ”？作者这样写的意图是什么？7.你认为怎样才能避免这一类不愉快的事情发生？8.女儿既然已经把羚羊木雕送给了万芳，事情怎样处理才更妥当？9.你怎样理解课文所表达的思想感情？拓展运用阅读下面文章，完成下列各题。礼 物李淑云灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲
8、的身边。那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳 1 万元，建校费，1 万元呀，到哪去弄呢？入学的日子一天天地逼近，女儿也
9、在这忐忑不安的焦灼中等待。终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整 1 万元人民币。母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。
10、推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边， “慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。 ”“妈，这是一座母女雕像，是送给您的”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推， “去，跟人家好好说说，退了吧。 ”“不，我不退。 ”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。 ”母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女
11、儿的脸上流落下来。10本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事，请写出故事的梗概。11按要求分析下列句子中加点的词语。（1） “入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。 ”“焦灼”表现了女儿怎样的心情？（2） “终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整 1 万元人民币。 ”“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。（3） “母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。 ”说说母亲为什么“失望”。12填空。文中两次写到女儿流泪，第一次因为_而流泪。第二次因为_而流泪。13.文章结尾写饱含着女儿爱与深情的“雕像”破碎了，事情为
12、什么是这样的结局？谈谈你的理解。23.散步基础知识1.给下列多音字注音组词。调 散 铺 看 2. 依据给出的上下句的文意，仿写一个语段。句式要大体相同。记忆没有重量，它却既可以使人的精神压抑、迷惘，又可以使人的思想情绪振奋、解放。记忆 ， ，；记忆没有色彩，它却既可以使人的心境苍白、忧伤，又可以让人的内在世界绚丽、辉煌。3. 阅读下面材料，回答下面问题。第一次登陆月球的太空人其实共有两位，除了大家所熟悉的阿姆斯特朗，还有一位奥尔德学优中考网 林。阿姆斯特朗曾说过：“我个人的一小步，是全人类的一大步。 ”这早已是全世界家喻户晓的名言。在庆祝登陆成功的记者招待会上，一个记者突然问了奥尔德林一个很特
13、别的问题：“阿姆斯特朗先下去，成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾？”在全场有点尴尬的注视下，奥尔德林很有风度地回答：“各位千万别忘了，回到地球时，我可是最先出太空舱的。 ”他环顾四周笑着说：“ ” 大家在笑声中给予他最热烈的掌声。请想一想横线上应填上一句怎样的话？阅读理解阅读散步 ，回答问题。4.散步这篇散文写得情真意切，十分感人，但对其所表达的中心却有不同的理解，说说你的看法和理由。5.作者为什么埋怨春天来得晚？联系上下文，说说其含义。6.文章第三段末尾加点的“生命”在这里指的是什么？7.文章情感真挚，言简而意丰，比如第一段，一句话既点了题，还清晰地交代了文中描写的人物和事情。下面
14、的描写都具有这方面的特点，请联系文章内容，谈谈你的理解。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。8.文章有两段景物描写，看来真实自然，不着痕迹，但却对突出文章中心有密切的关系，任选一段，谈谈你的看法。拓展运用阅读下面文章，完成下列各题。人间第一爱季羡林大千世界，爱有多端，但是最纯真、最无私、最无要求回报
15、之心、几乎近于本能的爱，就是母爱。古今中外谈到母亲的文章，不胜枚举。我为什么只信“古今”而不讲“中外”呢？因为在这一方面，中外是不相同的。谈到母亲，或回忆母亲的文章虽然很多，可是我在汗牛充栋的中国的古今典籍中，从来还没有见到哪一个文人学士把这方面的文章搜集在一起供人们阅读的。我们不得不承认这是一件极大的憾事。在年高德劭为众人尊敬的钟敬文先生的启迪下，邓九平和他的友人们，付出很大的劳动和很多的时间，广闻博采，搜集现当代数百位作家、学者、艺术家回忆母亲的文章，这种异想天开有如张骞凿空之盛举，完全（m）补了上面提到的憾事。他们给学术界立了一大功，将会受到中国学术界以及一般人民的欢迎，这是毫无问题的。
16、谈母亲的文章有什么重要的价值和意义呢？每个人一生下来，受到人间的第一爱就是母爱，告诉他（她）人间并不凄清而是充满了温暖的是母亲。但是人间毕竟不总是充满了温暖的，你前进的道路上也并不总是铺满了玫瑰花。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ”遇到欢的时候，你会情不自禁地想要分给母亲一份；遇到悲的时候，你只要一想到母亲，你就会立即喜上心头，化悲为喜，又抖（su）精神，抬起头来，勇敢地冲向人生的前程。我曾经有一个说法：“回忆能净化人的灵魂。 ”我至今还坚持此说。你可以回忆你的老师，回忆你的朋友，回忆你的所有亲爱者，所有这一切回忆都能带给你甜蜜和温（xn） ，甜蜜和温（xn）不正是净化和抚慰你的
17、灵魂的醍醐 吗？但是，对母亲的回忆又岂是对老师和朋友等的回忆所能（p）美的呢？我是一个从小就失去母爱的人。这是我心中最大的创伤，虽起华佗或岐伯于地下，也是无法治愈我这个创伤的。我一生走遍大半个地球，不管到了什么地方，也不管是花前月下，只要想到我那可怜的母亲，眼泪便立即潸潸涌出。一直到了今天，我已是望九之年，还常有夜里梦见母亲哭着醒来的情况。嗟乎！此生已矣，我又不相信来生，奈之何哉！奈之何哉！韩诗外传上说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 ”这是古今同恨的事。惟愿读这一套书的读者们，仔细玩味每一篇文章中所蕴涵的意义，考虑一下自己对待父母的情况，再背诵一下孟郊那一首有名的诗：慈母手中线，游子身上
18、衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。读者如能做出应有的结论，庶不致辜负这一套珍贵的新绿文丛的期望。注释：年高德劭：年岁长，品德高。劭（sho） ， （品德）美好。醍醐：th，古时指从牛奶中提炼出来的精华。子欲养而亲不待：子女想要奉养父母而父母却过早地离开了人世。庶：sh，几乎，差不多。 ，9通览全文，可知这是季羡林先生为_ _写的一篇_（文体名） 。10本文中称母爱为“人间第一爱”是因为这种爱 （抄录原文回答）11根据文中的汉语拼音写出相应的汉字。m（ ）补 抖 su（ ） 温 xn（ ） p（ ）美12给句中加点的词语写出两个意义相近的词。惟愿读这一套书的读者们，仔细玩味每一
19、篇文章中所蕴涵的意义。_ _13第二段末句“我们不得不承认这是一件极大的憾事”中的“这”指的是什么？14文章 4、5 两段阐述谈母亲或回忆母亲的文章的价值和意义。不符合该文段意思的是哪几项？（多项选择） （ ）A可以知道人间并不凄清而是充满着温暖。学优中考网 B想起母亲，眼泪就会潸潸涌出，甚至在睡梦里哭醒。C即使华佗、歧伯再世也无法医治“ 我”心中的创伤。D可以获得甜蜜和温（xn） ，净化和抚慰自己的灵魂。E在悲伤的时候，会化悲为喜，抖擞精神，勇敢地冲向人生的前程。15 “韩诗外传上说： 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 ，这是古今同恨的事。 ”这句话中的“恨”是什么意思？为什么说“ 子欲养而
20、亲不待”是“古今同恨的事”？“恨”的意思是：_ ， 说：“子欲养而亲不待” 是“ 古今同恨的事 ”，这是因为：_ _ _ 。 16文章末段说：“读者如能做出应有的结论”，其中“ 应有的结论 ”是什么？24.诗两首基础知识1.给下列加点的字注音。祷告（ ） 匿笑（ ）繁衍（ ） 妄弃（ ）2.在空格处仿写上两个与前边意思连贯的句子。让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，_ _，_ 能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。3.下面两则材料告诉了我们“家是什么”，请结合材料给的信息加以概括（不超过字） 。在美国
21、洛杉矶，有一位醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说扶他回家时，富翁说：“家？我没有家。 ”警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？”“那是我的房子！” 富翁说。卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人。他本来有一个口人的大家庭，可战争使他的亲人有的离散，有的丧生。当他历尽艰难找到岁的女儿时，第一句话就是：“我又有家了。 ”阅读理解阅读纸船 ，回答问题。4.“纸船”在诗中的含义是什么？5.请用简洁的语言分别对三节诗加以概括。6.诗中说不肯“妄弃” 一张纸，这说明了什么？7.“吹卷”“打湿”表现了作者怎样的情感？8.全诗抒发了作者怎样的思想感情？拓展运用阅读下面的诗歌，完成后面问
22、题。乡 色 酒舒兰三十年前你从柳树梢头望我我正年少你圆人也圆三十年后我从椰树梢头望你你是一杯乡色酒你满我愁也满9.本诗为表达作者情感所选用的两个意象分别是什么？10.诗歌第一节和第二节分别表达怎样的感情？11.本诗在写法上的突出特点是什么？12.本诗意境幽远，绵长，请展开丰富的想象，任选其中一节，把它描绘出来。25.世说新语两则基础知识1. 解释下列加点的词语。差可拟俄而雪骤相委而去入门不顾2. 指出下列加点词语的古今义。与儿女讲论文义古义： 今义：陈太丘与友期行古义： 今义：太丘舍去古义： 今义：下车引之古义： 今义：3.请写出四句有关“雪” 的诗句。学优中考网 阅读理解阅读陈太丘与友期行
23、，回答问题。 4.翻译下列句子。待君久不至，已去。与人期行，相委而去。5.全文主要表现陈元方的聪明机智，其中哪两个词语是全文的中心？6.用原文回答，陈元方是从哪两方面反驳陈太丘的朋友的？7.请根据你的积累，写几句有关“诚信”的名言警句。拓展运用阅读下面的文章，完成后面问题。荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空；汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。 ”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。 ”遂班军而还，一郡并获全。8.在下面语句中加上逗
24、号，将其断开。荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。9.解释下列加点的字。.友人语巨伯曰贼既至一郡尽空不忍委之10 翻译下列句子。吾今死矣，子速去！汝何男子，而敢独止？11.胡贼“班军而还” 的原因是什么？12.用自己的话说说荀巨伯在危难的时刻为什么不肯逃脱险境？第五单元测试一.语言运用1. 按要求修改下面的文段 人们都知道，鸡、猫、狗等动物和人身上都是热气腾腾的，蛇身上却是冷冰冰的。前者叫“恒温动物” ，后者叫“ 变温动物 ”。恒温动物的身体像恒定的炉子，为了保持体温的恒定，就要消耗体内的能量物质来维持。拿重量相等的猪和大蟒蛇相比较，如果猪每天消耗份重量的能源物质，那么，蛇只要一份就够了、冬眠的蛇消耗
25、更是微乎其微，经历长达五个月冬眠期的蛇，只减轻 2 左右。用词不当的是第 句，应改为 。成份残缺的是第 句，应改为 。短文中需添加“变温动物的蛇类就省去了这笔能量开支”这句话，添入的恰当位置是 句和 句之间。2.某地教育办公室、妇联、妇儿工委等五单位对近千名少年儿童进行了一次德育状况调查，以下面两项为例：（一）你的零花钱怎样支配 自己怎么花就怎么花 13.1%有时征得父母同意 46.8%完全听父母 40.2%（二）父母老师对少年儿童花钱关心情况不太关心 父亲 26.6%母亲 16.5%班主任 45.1%上面两个表格中的情况各从一个侧面反映出：表（一）：表（二）：3. 请在横线上填写两句话，使前
26、后内容一致，语气相通，修辞方法相同。如果生命是树，尊严就是根基； ， ； ， 。真正的尊严，是高于生命的。二.古诗文阅读（一） 泊 秦 淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。4.诗中表现出辛辣的讽刺，深沉的悲痛，无限的感慨的“千古绝唱”的诗句是哪一句？5.作者在首句连用了两个“笼”字，请结合全诗作简要分析。6.全诗抒发了作者怎样的思想感情？（二）贾人渡河济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济阴之巨室也，能救我，予尔百金！”学优中考网 渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作
27、色曰：“若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者又在焉。人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金而不酬也。 ”立而观之，遂没。注：济阴：济水南岸。浮苴：水中浮草。巨室：世家大族。吕梁：地名。盍：何不。7.解释下面加点的词：贾人急号曰： 予尔百金： 向许百金： 舟薄于石： 8.翻译句子：我济阴之巨室也是许金而不酬也9.选出与原文内容相符合的一项（ ）A.本文记叙了一巨商不讲信用，许百金而酬十金，最终逃脱不了灭顶之灾的事。B.本文揭露了商人老奸巨滑，许金不酬，同时也讽刺了渔夫见利忘义、贪得无厌。C.本文借一巨商翻船落水救的故事，批判了渔
28、夫的唯利是图，乘人之危。D.本文写了两个对立的人物形象：贾人许金能酬，说话算话；渔者财迷心窍，见死不救。10.用自己的话说说贾人许百金而酬十金的理由是什么？2 分11.请以故事中某一人物为对象，写一个简评，要求运用成语或名言警句。2 分三.现代文阅读阅读下面文章，完成下列各题。爱的礼物那天姐姐收拾家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片“你从哪儿弄来这些没用的东西？该扔了。 ”“那可不行， ”我连忙阻止， “这是我的宝贝，是我的学生送的礼物！”我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的我可以说出每一件礼物的来源来。这时，
29、一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心地拿起它， 。那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件礼物！”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。“是吗？”我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。“看，这是我画的小仙女，好看吗？”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。 “喏，送给你！”她得意地把那张画递向我。“哦谢谢。 ”我勉强地说， “不过，我现在不能拿。再说，我也没处放。 ”“哦。 ”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待
30、与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真；而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢？”她看着我，面无表情：“我想你可能不喜欢，所以送给别人了。 ”她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。 “也许你愿意再画一张送给我？”我试探地问。“你喜欢吗？”“是的！”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山区 10 岁孩子的眼光去看它， “那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮！”她的脸立刻亮了起来：“我今晚再画一张，明天送给你！”我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么
31、不同啊！从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。12解释文中加点的词语。稚拙：_。沮丧：_。13本文运用了倒叙的手法，过渡处第 4 自然段的横线上应写一句怎样的话才能衔接上下文？14本文生动描写了小女孩的神态，也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是：“_” ；表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是：“_” ；表现她遭拒绝而失望、沮丧的一句是：“_”；而“她的脸立刻亮了起来 ”一句则表现她_的心理。15小女孩画的“小仙女” 像“夜叉”，并
32、不美，可为什么老师还说那是张“ 好看的画”呢？16 “我望着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！”一句中， “不同” 之处在于：大人是 _，而“她”则是_。17请你说说本文最后一句“那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金”这一比喻句含义。18文章最后一段主要运用了什么表达方式？从内容和结构上看起了什么作用？19全文的标题“爱的礼物” 蕴含了怎样的深刻含义？学优中考网 四.写作20.家是难舍的亲情，是温馨的集体，是充满了爱的世界，是一个永远温馨而动人的话题在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一杯香茶；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊；甚至在神奇的动物世界中，也演绎着一幕幕感人至深的故事。请以“家”为话题，写一篇文章。可以抒发感情，发表见解，也可以编写故事等。要求：自拟题目，文体不限，不少于 600 字。学)优中考，网
