1、学优中考网 2012 年吉安市九年级语文中考复习卷（八）命题人：ZHU66学校 班级 姓名 一、语言积累和表达（18 分）1下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2 分)A诘问 唱和(h) 毛骨悚然(s ng) 险象叠生B愧怍 蓦然(m) 面面相觑(q) 囊萤映雪 C犀利 差使(chi) 鳞次栉比(ji) 锋芒毕露D恻隐 哂笑(shn) 广袤无垠(mo) 袖手旁观2下列句中加点词语使用正确的一项是( )(2 分)A我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是鲜为人知的人物了，佩服他、仰慕他的人很多。B我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友锲而不舍。C路人对用粉笔作老虎画
2、的老汉关振民大为赞赏：“能把老虎画得如此惟妙惟肖，确实厉害。 ”D二十国集团首尔峰会上，各国首脑和代表经过艰难谈判，就货币汇率等问题最终达成了莫衷一是的共识。3下列句子没有语病的一项是( )(2 分)A撑船的是一个将近六十多岁的老头子，船是一只尖尖的小船。B 我 为 寻 你 爬 上 了 高 高 的 岭 ， 原 只 是 因 为 好 奇 ， 却 想 不 到 你 如 此 强 烈 地 震 动 了 我 的 心 怀 。C我们能否保护好鄱阳湖的生态环境，是发展好鄱阳湖生态经济区的关键因素之一。D温家宝总理多次强调，政府要高度重视舆论监督，对新闻媒体反映的问题要认真处理、核实、调查。4将下列句子组成语段，顺序
3、排列正确的一项是( )(2 分)竞争性 强的游 戏有利于培养坚韧、果敢和 顽强拼搏的进 取精神。这进 取精神、心理素质和品质我们通常称之为非智力因素，对孩子的健康成长起着十分重要的作用。 技能性 强的游 戏有利于养成忙而不乱、沉着稳健的心理素 质。合作性 强的游 戏有利于形成团结互助、 顾全大局的 j 心理品质。体育游 戏不 仅能全面提高孩子的体能，还有利于培养孩子良好的个性品 质。A B C D5改写下面句子画线部分，使其与前面的句子形成对偶，最恰当的一项是( )(2 分)石间细流脉脉，如线如缕；水塘中 闪闪的碧波，就像 锦锻 一样。A塘中碧波闪闪，恰似锦缎 B塘中碧波闪闪，似锦似缎C水塘闪
4、闪碧波，锦缎一般 D水塘闪闪碧波，恰似锦缎6从下面新闻中提取的关键词语，恰当的一项是( )(2 分)2010 年 4 月 9 日，据上海世博会江西省筹 备委员会驻 园办的通知，上犹 县犹江绿月食品有限公司生产的“犹江绿月剑绿茶”、 “犹江绿月毛尖茶”和梅岭有机茶有限公司生产的 “梅岭剑绿茶”等 6 个名优茶产品，经过县、市逐 级推荐和上海世博会江西省筹 备委员会驻园办的严格筛选，成功入选上海世博会江西 馆名优产品参展。学优中考网 A上海世博会上犹绿月食品有限公司参展 B通知上犹绿月食品有限公司参展C上犹绿茶人选(参展)江西馆D6 个名优产品筛选参展72011 年 3 月 22 日是第 19 个
5、世界水日，红旗中学开展以“河流，文明的摇篮”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列试题。(6 分) (1)雨是河流之源。请根据下面甲骨文“雨”字的图形，用自己的话概括 “雨”字的含义。(1 分)(2)水流成河，众河汇海。请写出一个与“河”有关的神话或历史故事，列举一部与 “海”有关的外国名著以及其中的一位主人公。(2 分)(3)下面是一幅新闻照片，反映了 20l0 年 3 月以来持续发生在我国西南百年一遇的干旱情 况。请用关爱的语言向全班同学作解说，并表达出你的愿望。(3 分)二、古诗文积累与阅读(22 分 )(一)古诗文积累(8 分) 8填补下列名句的空缺处或按要求填空。(8 分，每空
6、1 分)(1)蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方。(2) ，却话巴山夜雨时。(3)欲渡黄河冰塞川， 。(4) 。鬓微霜，又何妨！(5)来到西部，我们有机会欣赏到王维使至塞上中以传神的笔墨刻画出的奇特壮美的塞外风光“ ， ”。(6)江西平民英雄曾庆香面对危险与安全时，他毅然做出了“ ，”的选择，为抢救他人献出了自己宝贵的生命。(用鱼我所欲也中的句子回答)(二)阅读下面古诗，完成第 910 题。(4 分) 村 夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。学优中考网 9 “霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝”两句中，诗人流露出怎样的感情?(2 分)10请简要分析“独出门前望野田
7、”一句在诗中结构上的作用。(2 分)(三)阅读下面文言文，完成第 1115 遍。(10 分)李贺字长吉，系出郑王后。七岁能辞章，韩愈、皇甫湜 始闻未信，过其家，使 贺赋诗，援笔辄就如宿构 ，自目曰“ 高轩过” ，二人大惊，自是有名。为人纤瘦，通眉，长指爪，能疾书。每旦日出，骑弱马，从小奚奴 ，背古锦囊，遇所得， 书投囊中。未始先立题然后为诗，如他人牵合课程者 。及暮归，足成之。非大醉、吊 丧日率如此， 过 亦不甚省。母使婢探囊中， 见所书多，即怒曰：“是儿要呕出心乃已耳! ”(节选自新唐书 文艺下)【注释】皇甫湜(sh)：人名。唐代散文家，师从韩愈。 宿构：早已构思好。自目曰“高轩过”：目。命
8、名。高轩，华丽的车子，此处借指韩愈等人。奚奴：童仆。如他人牵合课程者：像他人一般牵强符合诗歌格式和规矩。11用“”给下面的句子划分朗读节奏。(只划一处)(1 分) 。援 笔 辄 就 如 宿 构 12解释文中加点词语。(3 分 ) (1)是：( ) (2)疾：( ) (3)旦：( )13把下面句子翻译成现代汉语。(2 分) 是儿要呕出心乃已耳! 14李贺是怎样勤奋搜集生活素材写作的?请用自己的话说说。(2 分)15你认为本文叙写了李贺哪些与常人不同之处?请简要谈谈。(2 分)三、现代文阅读(30 分)(一)阅读下文，完成第 1619 题。(16 分)上大学去 我们从没有做过上大学的梦。因 为我们
9、村从来就没有出过 一个大学生。不 过我们上不了大学但一般都上小学，可是小学上得又不安稳。 谁的家里需要劳 力，马上就叫他们的孩子辍学。所以，我们一个班在一年级时 有 13 个人，到了五年 级，就剩下我们 5 个人了，而且都是本家自己人，王连喜当班长。在村里，没有我们不敢办的事，都说我们“捣蛋得欺天”，就连班主任也被气病了，回城里看病再也没回来。过了好几个星期，学校就换了同村同族的王敬民来教我们。王敬民三十多岁，高高的个子，别看他比我们大十几岁，却是我们的晚辈。 论辈分，我是叔叔，王连喜他们四个就是 爷爷了。王敬民的 课讲得很有意思，总而言之就是故事开路，学优中考网 先吸引住你，再往下讲课，这样
10、的方式我们真的很欢迎。可是一让做作业我们就不高兴了，因为我们已经两年没有做过作业了。他 给我们几个人都打了不及格分，又在课堂上批评，我们可恼火了。王连喜就喊：过来，过来，我是你爷爷，我叫你过来。王敬民无可奈何，因为我们村就一个族，村里老人对辈分 还挺重视的。我 们几个就越发调 皮，齐喊：现在是四个爷爷一个叔叔集体处罚你，王敬民马上来 !王敬民只好过来按照我们的要求把腰弯下，我们伸出食指和拇指弯成一个圆，每人在他 头上弹了一下。王敬民夸 张地哎 哟着，说：你们这些捣蛋虫! 他没说下去，我们毕竟是长辈，他没有办法。第二天上课，王敬民突然说，你们想不想上大学去?上大学去 ?是不是那天我们在他头上弹时
11、下手太重把他弹成了神经病?我们会有上大学的命?再说，我们才上小学五年级离大学还差十万八千里。我们就笑嘻嘻地 说想是想，就是太空想。王敬民一下子 摆出了晚辈人的随便来，大喊：走，咱上大学去。不由分说，拉着我们上了一辆开向城里的客货两用车。看着两边的树木飞快朝后跑去，我们可得意了，上大学不上大学先不 说，这次旅游要比掏鸟窝比挖田鼠洞比捉水蛇有意思多了。没想到王敬民真的领我们去了大学。 这所大学还是全省很有名的一所大学，只是没有在市里，在距离市区十多公里的地方。首先那个大门就气派得叫人吃惊。门岗在屋里并不出来，汽车来了，电动栅栏门会缩起来让 路。王敬民 经过一番交涉，领我们走进了大门( 王敬民 交涉
12、时，我们才知道他的一个高中同学在这里当老师)。嗨， 还真是从没见过这样好的地方!绿茵茵的草地上伸着长颈灯，路边一丛 簇鲜花的香味沁人心脾。石板铺就的甬道上青年人三三两两拿着书本散步，高大的楼房上美 丽的玻璃幕墙像是神话宫殿一般。教室里，大学生们看着大屏幕电脑听老师讲课；图书馆里，好家伙，一格格一柜柜的书本快把我们的眼睛看花了；电梯呢，上上下下，头脑有些晕乎，像坐飞机一样。实验室里，瓶瓶罐罐，还有不知名的仪器高高低低，酒精灯吐着蓝色的火苗。还有 宽阔的体育场， 篮球足球排球 飞上飞下大学真大呀，大学真美呀，我们的心被震撼了，小脸严肃起来，一种莫名其妙的激动在血管里膨胀。王敬民说：咋样? 王连喜说
13、：这个这个真是比天堂还好啦。我说：让我在这个地方过一天就美啦。王敬民说：这里边出来的大学生，机关、学校、工厂、解放军都抢着要， 为啥? 人家有本事。像咱开后门人家也不要。比方咱村的支 书，又是送礼又是 说好 话，儿子才安排到县电缆厂，还下了岗。这所大学的毕业生，挺起胸膛做人，到处有人抢。自己饭碗铁不说， 还光荣，给国家做的贡献大!像咱借用县农场 的自动收割机，就是这里发明的。那算是小发明，这里大小发明一年几百项!你们想在家窝窝 囊囊过一辈子，还是想上大学，做大事，给国家做贡献，过上好日子? 我们一时忘了自己长辈的身份，一起回答：想上大学 !王敬民说：那就好，上大学就得好好学，认真听讲。往心里听
14、，认真做作业，往心里学，得靠自己用心，得靠自己吃苦!当我们朗朗的读书声响彻小村上空时，去地里 劳动的好多人都拐到 这里看热闹。 说：王敬民真有本事，咋把这几个捣蛋泥猴制服了 ?一晃六七年过去了，我们这一班的 5 个同学，真的都考上了大学。每年 过年回家的时候，我们都去看望王敬民老师。我们规规 矩矩，恭恭敬敬。王敬民老师开玩笑说：别这样，你们还是长辈呢。我们全都不好意思地笑了。16文中较为详细地写了哪两方面的内容?请概括。(4 分 ) 学优中考网 17小说中的“5 个长辈”对王敬民的行为或态度前后有着怎样的变化?产生这一变化的原因是什么?(4 分) 18结合小说内容对王敬民这个人物进行分析。(4
15、 分)19这篇小说揭示了哪些值得人们关注的问题?请简要表述。(4 分) (二)阅读下文，完成第 2023 题。(14 分)浩气人生 辛岸舟人生幻海，梦兰春秋。不论世情如何变故，人活在世上总要有一种气。有志者梦高怀远，浩气冠发；而无知者虽有意气之念，而无心念之气；而颓废者则 志摧意冷，心气全无。而有志者的浩气，则为我们敬仰。论人生之气，人可以平乏生命，但不可以平灭心中的智慧。生命在尘世中风萧露宿，只要有维持肌体的养分，人就可以继续 自然生命的理解， 继续人生的探索。生活可以平乏我们的生命，但不能平乏我们的心智；我 们不是没有欲望，只是不要被欲望侵蚀掉自己：失去原有的美丽而平庸。 论人生之气，人可
16、以穷途生活，但不可以失去道德的思想。也许我们在生命的径路中衣食贫乏，生活艰辛，可我们依然有双手的劳作，有心灵的做伴，去映照我们的天地自然，用我 们情感的自我，创造心中的和谐之美。如果我们穷途末路不去思索心灵，而去攀龙浮华，作奸犯科，沦落风尘，卖笑求欢，那我们还有什么心灵道德来面对沧海人生?还有什么面目去苟活于人世？论人生之气，人可以埋没心中的华彩，可以 隐匿我们的身体，但不可以消逝我们心的梦 想，埋葬我们的愿望。修竹之林，我们可以隐匿自己的身体，草耕于田间的荒蛮，伴随翠鸟的 啼鸣之声，欢乐心中的梦乡；我们 可以微行于城市的喧哗之中，静感尘世硝烟的迷荡，焕彩生 活的美丽；但我们不可以囫囵人生，没
17、有生命的渴求。我们之所以这样去想，是因为我们热爱 生活，理解生命带给我们人生的意 义。我 们不是不去争锋，只是我们有比争锋更美好的生活愿望涤荡生命的春秋。再论人生之气，人可以享受生命的欢乐， 领悟人生的淡然清雅，宽厚一下心底的情怀，至 善至美。我们对生命有着万般的珍惜，万般的渴求，如果让我们放弃真理的追求，放弃尊严的 存在，那我们宁可没有生命。那是对生命的亵渎，对人生之爱的伤害。活着，没有鸟儿一样的飞翔，没有鱼儿一样的畅游水 乐，没有草木迎来送往的春 华 秋实，生又何亦，死又何亦 ?我们 可以黯然自己的生命，但我们 决不能放弃生活的美丽和自由，放弃生命存在的价值和意义。 要有生命心性的豁达、宽
18、容、包含，理解真理与尊严是生命生活的一部分。浩气人生，我们不是无边宽容，更不是海纳百川的包含；我 们不是用无边的无知的思想， 大智若愚地束缚自己的心智；我们需要自我剖析生命的海涵，警示自己人生的有的放矢；愚昧自己，榆木他人。我们只是想让生命更有意义更有价值，让生活的春天更美好灿烂一些，让题号 一 二 三 四 总分得分学优中考网 你我心灵的美丽充满人生的舞台，炫彩我 们生活的自然。20作者是怎样提出“浩气人生”的?请根据你对文章内容的理解，用自己的话概述。(3分)21作者是从哪些方面如何论述“人生之气”的?请结合文意阐述。(5 分)22怎样才能做到“浩气人生”?请根据文中信息概括。(4 分)23
19、除了文中所阐述的，你认为还可从哪些方面来“浩气人生”?请谈谈你的看法。(2 分 j四、写作(50 分) 24 “风雨”是大自然的杰作，它让我们欢喜，让我们忧伤在生活中，我们也会经历各种各样的风雨。但你是否想过，阳光总在风雨后，也许梦想正在不远的地方等着你呢。请以“风雨中，我 ”为题，写一篇文章。要求：(1)根据自己所写文章内容，将题目补充完整； (2)文体自选；(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名； （4）不少于 600 字。一、 （18 分）1D(2 分)2 c(2 分)3B(2 分)4 A(2 分)5B(2 分)6 c(2 分)7(1)甲骨文中的“雨”字属象形文字，它表示雨滴从天上落下
20、。 (1 分，答出文字的含义即可) (2)神话(历史)故事示例：大禹治水、闯王过黄河。外国名著示例：鲁滨孙漂流记鲁滨孙；格列佛游记格列佛；海底 两万里尼摩船长。 (2 分，故事 1 分，名著 1分) (3)示例：这是一片可爱的土地，但它却被百年不遇的干旱所龟裂，河床早已干涸。一位眼神充满渴望的小男孩，正在急切地期盼。他期盼一场甘霖，滋润干枯的土地；他期盼一份爱心，使他度过人生的劫难。(2 分，基本意思答到即可) 同学们，为缓解西南的干旱奉献出我们的一份爱心吧!(或：让我们更加珍惜人类赖以生存的水资源吧 )(1 分)二、(22 分)(一)(8 分 )8(1)白露为霜(2) 何当共剪西窗烛(3)
21、将登太行雪满山(4)酒酣胸胆尚开张 (5)大漠孤烟直长河落日圆 (6)二者不可得兼舍生而取义者也 (8 分，每空 1 分。凡错、漏、增字，该空不给分)(二)(4 分 )9萧萧凄凉的景物透露出诗人孤独寂寞的感情。 （2 分)学优中考网 lO这句是诗中的过渡，将描写对象由村庄转向田野。 (或：这句是两联之间的转折，收束了对村夜萧疏暗淡气氛的描绘，展开了另外一幅使人耳目一新的画面：皎洁的月光朗照善一望无际的荠麦田，远远望去，灿烂耀眼，如同一片晶莹的自雪)(2 分，基本意思相同 即可)(三)(10 分)ll。援笔辄就如宿构(1 分)12(1)此，这件事(2) 迅速，很快(3) 早晨(3 分，各 1 分
22、)13这孩子要呕出心来才肯停下来啊!(2 分，基本意思答对即可 )14示例：李贺每天早晨出门。骑着瘦小的马，带着一个小童仆，背着古锦囊，一收集到好的素材，就写好放到锦 囊里。(2 分，基本意思答对即可)15提示：幼年时突出的才能；成人后奇特的外形；独特的早出晚归随感随写的创作方式；作品奇诡莫测的风格；呕心沥血令人惊叹的创作态度。(2 分，答出其中两点即可) 三、 30 分) ，(一)(16 分) r16一是写 5 个学生“捣蛋得欺天” ，二是写王敬民领 5 个 学生去看令他们震撼的大学。(4 分)17开始，集体体罚老师；后来，忘了长辈的身份；最后，规规矩矩，恭恭敬敬。变化的原因是王敬民让他们开
23、了 眼界。明白了道理，考上了大学。(4 分) 18可以从以下几个方面进行分析：(1)王敬民学历不高，但讲课能激发学生的兴趣； (2)王敬民从思想上人手，让学生明白上大学的意义；(3)王敬民爱自己的学生，不管他们有多捣蛋。王敬民是一个有爱心、讲方法、有能力的老师。(4 分)19小说揭示出了农村教育中的很多问题，大如师资问题、辍学问题、教学条件问题等等；小的如教师教学要寻求恰当的方法，要培养学生的学习兴趣，要从育人开始等等。(4 分)（二)(14 分)20人来到世间，不论世情如何变故，人活在世上总要有一种气，而这种气就应像有志者那样“梦高怀远，浩气 冠发” 。(3 分，酌情给分)21是从“人可以平
24、乏生命，但不可以平灭心中的智慧；可以穷途生活，但不可以失去道德的思想；可以埋没心中的华彩，可以隐匿我们的身体，但不可以消逝我们心的梦想，埋葬我们的愿望；如果让我们放弃真理的追求，放弃尊严的存在，那我们宁可没有生命”四个方 面来论述的。(4 分)这种论述分别从“生命、生活、理想、真理”角度来谈，有很强的立意和深刻性。(1 分)22要做到“浩气人生” ，应有宽容，但不是海纳百川的包含；不是用无边无知的思想束缚自己的心智；应有自我剖析生命的海涵，警示自己；避免愚昧自己，榆木他人。(4 分)23略。(2 分)四、 （50 分）24.(一)基础等级(40 分) 1一类卷(3440 分)：符合题意，感情真
25、挚，思想健康， 中心明确，内容充实，语言流畅，条理情楚。书写规范整洁，标点正确。 2二类卷(2833 分)：符合题意，感情真挚，思想健康，中心 明确，内容较充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。3三类卷(2l 一 27 分)：基本符合题意，中心较明确内容 较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。4四类卷(20 分以下)：中心不够明确，内容贫乏，语句零 乱，结构松散。卷面不洁。 (二)发展等级(10 分)学优中考网 1深刻(透过现象深入本质，观点具有启发作用 )2丰富(材料充实，形象丰满 )3有文采(词语生动，句式灵活，修辞手法运用准确、恰， 当，文句有意蕴)4有创新(见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想象奇特，具有个性) 学优中考网 学 优.中- 考#，网
