1、我用残损的手掌同步练习、阅读下面一段话，完成题：只有那辽远的一角依然完整温暖，明朗，艰固而蓬勃生春。在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，缨孩手中乳。 给文中加线的字注音： 残损（ ） 轻抚（ ） 诗中有两个错别字，清找出来并加以改正： 错别字：_ 改正：_ 错别字：_ 改正：_、下列诗句，朗读节奏标示有误的一句是（ ） 。、我用残损的手掌摸索这广大的土地、这一片湖该是我的家乡、无形的手掌掠过无限的江山、只有那辽远的一角依然完整、 “残损的手掌”这一意象在诗中应怎么理解？答：_、全诗前后两部分在感情色彩上有何不同？答：_、全诗表达了怎样。静思想感情？答：_、阅读我用残损的手掌 （节选）
2、，完成诗后各题：我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，（春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳）我触到荇藻扣水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的救田，你当年新生的禾草是那么细，那么软现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗。 本诗在押韵上有何特点？答：_ “江南的水田只有蓬蒿”一句用了什么手法，有何作用？答：_ 节选部分描写的对象很多，却并不让人觉得杂乱，这是为什么？答：_ 请用简洁的语言要概述节选部分主要内容：答：_、阅
3、读下面这首诗，完成诗后各题：狱中题壁戴望舒如果我死在这里，朋友啊，不要悲伤，我会永远地生存在你们的心上。你们之中的一个死了，在日本占领地的牢里，他怀着的深深仇恨，你们应该永远地记忆。当你们回来，从泥土掘起他伤损的肢体，用你们胜利的欢呼把他的灵魂高高扬起。然后把他的白骨放在山峰，曝着太阳，沐着飘风；在那暗黑潮湿的土牢，这曾是他惟一的美梦。 第二节中的“你们之中的一个”指谁？“你们应该永远记忆”指记忆什么？答：_ 给合全诗谈谈“他惟一的美梦”指什么？答：_ 本诗和课文采用了一个相似的意象，是什么？答：_、戴望舒，一个用热血和生命写诗的人。他用他的诗表达对祖国的热爱，对生活的追求。你了解他多少呢？请
4、完成以下两题： 课外搜集戴望每的生平事迹，写一篇字左右的“戴望舒小传” 。 课外阅读戴望舒的诗作，选择一首你最喜欢的诗，大声诵读，要读出其中的情感。【参考答案】、 sn f 艰 坚 缨 婴、既实指敌人酷刑造成手掌残损，同时也指诗人那坚贞不屈的意志。、前半部分消极的、冷色调的，后半部分积极的、暖色调的。、对祖国遭受蹂躏的痛苦，对祖国未来寄予了热切的希望。总之，全诗蕴含着一种浓浓的爱国之情。、 或四行诗句押一个韵，或两行诗句押一个韵，灵活中又有着相对的协调，整齐中又有变化。 对比，突出江南大地的破败。 虽然写了很多对象，但都统一在“手掌感受”这一线索之中，故不觉杂乱。 写了沦陷区的凄凉。、 “我” ；永远记忆“我”及“深深的仇恨” 。 希望祖国胜利。 伤损的肢体。、 （略）
