1、辽宁省凌海市石山初级中学 2015-2016 学年八年级语文下学期第一次月考试题（满分：100 分 考试时间 90 分钟）一、积累与运用（满分 30 分）l下列词语中加点字注音没有错误的一项是（2 分）A.擦拭（sh） 懵懂（mng） 轻蔑（mi） 颓唐（tu）B.狼藉（l） 讪笑（shn） 鄙视（b） 简陋（lu）C.陨落（sn ） 锁屑(su) 骚乱（so） 脸颊（ji）D.轮廓（ku） 奔丧（bn） 踌躇（ch） 轨道（gu）2.找出下列词语中的错别字，把正确的写在横线上 ：（2 分）垂受可得 寄人离下 碟碟不休 立椎之地3下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )(2 分)A 王老师讲
2、课时抑扬顿挫，生动有趣。B 走近考场，只见考生个个正襟危坐，气氛十分 紧张。C 秋天到了，满地落英缤纷，让人不忍心踩上去。D 在以前表现革命题材的影片中，叛徒总是鹤立鸡群，让观众一眼就能认出来。4下列句子没有语病的一项是( )(2 分)A 从今年起， 全国正式执行高考加分项目调查方案。B 新合约将有望使球星梅西成为薪酬最高。C 家长对子女的教育不但是家庭私事，而是关系到国家和民族的大事。D2014 丹东港鸭绿江国际马拉松比赛于 5 月 25 日上午在滨江大道召开。5 .依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是 ( )(2 分)每一个立志成功者，心中都有一个 的信念。这种信念，是 在心中的一团永不
3、熄灭的火焰，它 着人们，是保证一生追求目标的内在驱 动力。A 坚忍不拔 蕴涵 支持 B 坚定不移 蕴藏 支撑 C 坚持不懈 储藏 支使 D 坚不可摧 贮藏 支配6 将下列句子组成语意连贯的一段话，顺序排列恰当的一项是: ( )(3 分)悄悄地死，再悄悄地生，我们只看到绿常在。常青树之所以常青，并不是它的叶永远不落。 哪知有多少叶子在默默进行着前仆后继的接力赛啊。 只是在老叶未落之前，一片片新叶已生。 A. B. C. D. 7 仿照划线句子，在下面横线上写一句话，使之与前后文构成排比。( )(2 分)缺角的月亮虽没有耀眼的光辉，但同样照耀人间 ； ,;清澈的溪流虽没有博大的胸怀，但同样滋润大地
4、。世上没有十全十美的事物，有时缺憾也是一种美。 8.名著积累。( )(2 分)分数 评卷人（1)“她长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。”这段文字描写的人物是 出自作品 （2)下列文章不属于朝花夕拾的是（ ） A 风筝 B 无常 C父亲的病 D琐记9 古诗文默写（13 分）（1）. 描写邹忌外貌的句子： ，_.（2）写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因：暮寝而思之，曰：“ ，私我也； ，畏我也； 欲有求于我也。（3）.写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子：乃下令：
5、“ ， ，受上赏； ，受中赏； ， ，受下 赏。”（4）在课文第二段找出与“臣之妻私臣”、“臣之妾畏臣”、“臣之客欲有求于臣”相对应的语句：， ， 。”二、阅读 （满分 30 分）阅读（一）（满分 10 分）【甲 】邹忌讽齐王纳谏战国策邹忌修八尺有余，而形貌 昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰： “我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚， 徐公何能及君也？ ”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰
6、：“吾妻之美我者， 私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”。期年之后，虽欲言，无可进者。【乙】孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊（慰问、吊唁）。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖（品行不好），使臣受吏民之垢（谦虚的说法，意为担任楚国的宰相），人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之（患祸隐伏在那里）。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下（越把自己看得低），官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”1 解词（2 分）宫妇左右莫
7、不私王： 臣诚知不如徐公美：分数 评卷人孙叔敖为楚令尹： 身已贵而骄人者民去也： 2 译句（3 分）数月之后，时时而间进:_位已高而擅权者君恶之:_能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下 赏:_3.邹忌是个怎样的人？请结合文章内容分析。（3 分）_4邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。（2 分）_阅读（二）（满分 10 分）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父 亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院 的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲 说
8、：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!”回家变卖典质，父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是 一半为了丧事， 一半为了父亲赋闲，丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。1、文中横线上应填的一组词是( )（1 分）A、狼狈 惨淡 B、狼藉 惨淡 C、破烂 惨败 D、破旧 惨败2、读第一自然段，你认为本文的写作顺序是( )（1 分）A、顺叙 B、倒叙 C、插叙 D、补叙3、如果把“我最不能忘记的是他的背影”改为“我忘不了他的背影”好吗?（1 分）答：4、第二自然段中，加点的“日子”是指( )（1 分）A、祖母死的那一天B、父亲交卸差使的那一天C、祖母死和父亲交卸
9、差使的那一天D、发生两件不 幸事情的那年冬天5、解词。（3 分） 差使： 赋闲： 变卖典质：6、读第二自然段，我“流下眼泪”的原因是: 父亲劝我“不必难过”的理由是: 父亲的话，表现出 。（3 分）阅读（三）（满分 10 分）自打上大学开始，我就成了一个游子，一只风筝。我浪迹天涯，越飞越高，越飞越远最后飞到离家万里的南方来。总想衣锦还乡，于是一年又一年地推迟回家的行期。今年终于下定决心，带领妻儿回到相隔快 20 年的故乡去。和爹娘相见的那一刻，所有的感情和语言都化成了眼泪，四十多岁的我，竟像个孩子一样哭个不停。娘喊着我的乳名，不停地安慰我，就象我小时在外面受了委屈，她把我揽在怀里，拍着我的头安
10、慰我一样。我就越发哭得厉害。怎么忍也忍不住。平静下来以后，娘便开始向我诉说这些年来家里的变化。爹和娘现在早已不住在农村。他们随着哥哥和妹妹搬来县城，又搬了几次家，才住进现在的楼房里。虽然住的是楼房，但屋内的摆设依然是农村风格的。其中不少家具是我从小便熟悉甚至用过的。娘说：“一搬三穷。不少东西都扔掉或者送人了。没有办法。”娘忽然想起了什么似的，她说：“你快来看，就是你早先写的那些字啊本啊，娘一点没敢动，怕你有用。”娘说着，弯下腰吃力地从床下拖出两只纸箱子来。我的心忽地一热，眼泪又涌上来。从中学时代开始迷上写作的我，那时总和娘共用一盏灯，在纸上写写划划。这么多年过去了，我都曾写过些什么，自己早已忘
11、记，但是，娘却把它们留下来了。我慢慢翻检着这些当年乱七八糟堆着现在却叠得整整齐齐已经发黄的纸片，虽然时间的先后错乱不顺，但上面的字迹仍然不断激起我对青年时代美好时光的回忆。我清楚记得，上大学的时候我曾向娘交代过，这些东西没什么用了，可以用它引火。然而，娘竟然还完好无缺地保存着它们!搬了几次家，其他都可以送人，唯有这些东西她还珍藏着，我的亲娘啊!我看着这些东西，娘就站在一边，恭恭敬敬地看着我。娘不识字，连自己的名字也不认识，也不懂什么叫做“文章“。但她知道我是作家，作家是写书的，写书的都了不起。当年我还只是刚在报上发表豆腐块文章的中学生，可在娘的眼里，我简直是天下第一。而我青少年时代学习写作在纸
12、上的胡乱涂鸦，也成了了不起的“经书”。“儿。有用吗?“娘在一边极小心地问我。“有有啊!“我的亲娘啊！我用力点着头，眼泪也跟着落 下来。我真的想大声地说句谢谢，可这是我的亲娘啊!在家的日子里，我花了不少时间，把这些纸页一张张认真整理好，装订起来。娘见我这样，高兴得什么似的，不断地说：“我就总觉着你的这些东西有 用嘛。你爹想用它卷烟，让我挡住了，我宁肯上街给他买大白纸。我就琢磨着，啥没用，写的字总会有用的!临行，我思考再三，还是决定把两个纸箱留下。郑重其事地交给娘。我说，用它的时候我会回来取的。娘说：“你放心，保证一页都不会少的。”说着，又小心翼翼把纸箱放回到床底下去。现在。我重新回到了南方。但我
13、知道，我的根永远都会留在北方。因为在那里，我的娘在守望着她的儿子，也守望着她的儿子写过字的两箱纸片。（选自南方日报，作者申平。文章有改动）1.结合全文看，本文题为“母亲的守望”，包含着哪几方面 的含义？（2 分）2.简要分析下面句子中加点词语运用的特点，并说说写出了母亲什么样的情感。（2 分）当年我还只是刚在报上发表豆腐块文章的中学生，可在娘的眼里，我简直是天下第一。而我青少年时代学习写作在纸上的胡乱涂鸦，也成了了不起的“经书”。3.文章第段中写到，母亲住的是城里的楼房，“但屋内的摆设依然是农村风 格的。其中不少家具是我从小便熟悉甚至用过的”，这个细节在文中主要有哪些方面的作用？（1 分）4.
14、文章写“我”对自己年轻时代写写划划留下的纸片的态度，前后发生了极大的变化。请把这个变化概括出来，并简要说说出现变化的原因。（3 分） 年轻时代：_ ；20 年后回家时：_ ； 变化 原因：_ ；5.你从这篇散文中读出了一位母亲什么样的情感？ 你能用一两句古诗文形容这种情感吗？请简要谈谈你从文中得到的启示（2 分）三、写作(40 分)（二个文题任选其一作文）（一）阅读下面的文字，按要求作文。人生在世，我们在乎很多东西，比如我们的父母，我们的朋友，我们的老师，我们的同窗；还有我们的人格，我们的尊严，我们的良心；再如我们做人的道德操守，我们的人生价值取向；又如我们的国家，我们的民族，我们的家乡，我们的班级等等。请以“我在乎 ”为题，写一篇记叙文。（二）阅读下面的文字，根据要求作文。一个人的心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的 印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。要求：选（一）将题目补充完成，作记叙文。选（二）除诗歌外，文体不限；不少于600 字；文中避免出现真实的地名、校名和人名； 书写要工整、规范、美观。
