1、童言童语幼儿园幼儿一日活动常规细则时间 常规内容幼儿常规要求 教师要求 生活老师要求 备注晨炼活动1、衣着整齐，愉快来园，接受晨检。2、有礼貌地向老师、小朋友问好问好。向家长道谢、说再见。3、幼儿间互相帮忙垫上隔汗巾，按规定放好书包。愉快地参加晨运。爱护晨运器械，晨运后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。4、有顺序地回教室，右手扶栏杆，一个跟着一个走。在过道里不大声喧哗、不奔跑。1、热情接待幼儿，面带微笑向幼儿家长问好。2、当天主班老师组织幼儿晨间活动或体格锻炼，活动期间注意幼儿出汗情况及安全；、配班老师随时迎接新到的幼儿。、活动中注意幼儿运动量，提高幼儿的运动技能。、活动结束后组织幼儿收拾好
2、器械，有序回教室（一、三、五班主任主班，二、四配班教师主班）1、 开窗通风，准备幼儿用杯、毛巾及开水。2、协助班级教师晨练，随时迎接新到的幼儿。3、协助教师为幼儿擦汗。餐前准备1、 互相帮忙擦汗，衣服湿了马上更换。2、 把昨天发放的书本交到指定位置，书包放回自己的书包柜。3、 入厕小便，洗手，出来取自己的杯子喝水（在洗手间做到不拥挤，自觉排队，自己整理衣物，装水时装到七分满为好，到固定位置喝水） 。1、 回到教室提醒幼儿擦汗、换衣服，必要时协助一下。2、 当天主班老师组织教室内幼儿喝水及餐前活动，配班老师留意幼儿入厕情况。取早餐，带上口罩分餐。早 餐 1、听老师介绍餐点，值日生为伙伴们分餐（一
3、人一份） 。2、愉快专心进餐，不挑食，保持桌面、地面的整洁。咽下最后一口饭菜后，把桌上的废弃物放进盘子里，吃完用自己的餐巾擦嘴。1、创造愉快、安静的进餐气氛，餐前、餐中不处理问题，以免影响哟而的情绪。2、主班老师向幼儿介绍早餐，激起食欲。、配班老师协助生活老师提醒幼儿正确进餐。看护幼儿，根据幼儿个人情况，随时添加早餐。餐后活动早餐后轻搬椅子到集体活动区，进行晨谈、点名活动。 （大胆表达自己的想法，点名时能安静，点到自己时说“到” ）、配班老师点名，再与幼儿谈话，以了解幼儿，增进师生情。、主班老师准备上课。2、幼儿用玩餐后，收拾餐具、餐桌，清洗、消毒餐具。3、为幼儿准备好足够的饮用水。教学活动1
4、、喜欢参加集体教育活动。活动中能积极思考，大胆想象，乐意表达自己的愿望。2、养成良好的学习习惯，学会倾听，等待，遵守活动规则，坚持完成活动任务。看书画画姿势正确，坐姿自然端正。3、逐步树立合作意识，愿意和同伴一起，商量解决活动中遇到的问题，共同完成学习任务。1、主班上课，尊重幼儿好奇、好问、好动的天性。选择符合幼儿发展的教学内容，以游戏的方式开展丰事多彩的教学活动。2、做好充分的教学准备，包括计划安排、场地选择，材料准备等。3、教学形式宜集体、小组、个别活动相结合，关注幼儿个体差异。4、注重活动过程中幼儿的情感体验，注重习惯养成。、配班协助管理幼儿。区域活动1、 按意愿选择区角进行活动，要先插
5、进区卡，方可进区2、 遵守区域规则，走路要轻声慢走，坐椅子或离开椅子时应先拉开或收起椅子，再取物、置物。3、 要加入别人的活动，必须寻求同意：我可以和你一起玩吗？不可以：我可以看你玩吗？不可以：那我等你做好我再玩好吗？4、 交谈时尽量小声，一对方能听到为宜。5、 遇事能积极思考，学习自己解决问题，学习处理相互关系问题。6、 会正确使用玩具，能爱护玩具。玩后必须收拾妥善并归位。1、 创设丰富适宜的游戏区角，指导幼儿自制玩具，丰富游戏材料。2、 保证充足的游戏时间，培养幼儿良好的游戏习惯，指导幼儿分类收拾玩具，整理场地，培养初步的秩序感和责任感。3、 当天主班老师指导重点区，配班老师观察自选区的幼
6、儿情况，并适当给予指导，做好记录。户外活 1、入厕，小便，整理衣物，洗手，喝水。2、互相帮忙垫上隔汗巾3、排队时要遵守秩序，不推挤。1、提醒幼儿入厕、垫隔汗巾，并提供适时的协助。2、检查幼儿着装，整队。午休动前准备户外体育、早操活动1、喜欢户外活动，能愉快自主地选择活动内容，大胆参加活动。2、能遵守活动规则，正确使用玩具材料，并及时收捡。爱护户外花草树木，遵守场地行为要求。3、学习自我保护方法，在活动中注意安全隐患，不离开集体，不做危险动作，能依冷热增减衣服，按需喝水入厕。4、能和同伴合作参与活动，学会轮流、等待，在活动中分享共同探索的乐趣。1、当天配班老师有计划、有准备的组织丰富多彩的户外活
7、动、积极参与和引导幼儿进行户外活动，鼓励幼儿合作创新，体验各类游戏的快乐。4、主班老师协助活动的进行，注重活动安全，占位合理，保证幼儿在教师的视线之内活动，杜绝安全事故。5、主班老师带领幼儿做操，配班老师精神饱满地与幼儿共同做操、舞蹈，指导幼儿按要求完成动作，遵守规则。11:15 生活老师开始铺床。11：20-11:30餐前活动1、互相帮忙擦汗，衣服湿了马上更换。2、入厕小便，洗手，出来取自己的杯子喝水（在洗手间做到不拥挤，自觉排队，自己整理衣物，装水时装到七分满为好，到固定位置喝水） 。3、 、遵守集体活动纪律，注意听别人讲话，不插嘴，不打听，愉快地参与活动4、值日生分餐。1、提醒幼儿入厕、
8、垫隔汗巾，并提供适时的协助。2、主班老师组织好餐前活动，以讲故事，音乐欣赏及各类安静的桌面游戏为宜。3、配班老师协助生活老师分餐。准备午餐及幼儿饮用水11：30-12：00 午 餐1、正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺，一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，2、不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。3、餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面。4、用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。用毛巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响他人进餐。1、创造愉快、安静的进餐气氛
9、，餐前、餐中不处理问题，以免影响哟而的情绪。2、主班老师向幼儿介绍早餐，激起食欲。3、培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽，不高声喧哗，不偏食，注意坐姿。注意照顾体弱、生病的幼儿，控制肥胖幼儿的食量，掌握进餐时间（约 30 分钟） ，不过分催促。1、 自己午餐及看护幼儿吃饭。2、 根据幼儿个人情况，随时添加午餐。12：00-12：20 餐后活动1、 安静活动，不影响他人，不做剧烈运动。2、 跟随老师四处散步，不跑跳。3、 值日生帮忙擦桌子。当天主班老师带领幼儿散步，配班老师协助生活老师收拾桌面，地板。收拾餐具、餐桌，清洗、消毒餐具。12：30-14：30午 睡1、安静入寝，较迅速地脱穿衣服，保持正
10、确的睡姿。2、起床后较迅速地整理床铺。1、组织幼儿安静入寝，进行午检。2、纠正不良睡姿，做好交接班工作。看午睡经常巡回检查幼儿睡眠情况，纠正不良睡姿。14:30-1:0 生活活动1、入厕小便、洗手。喝水。2、互相检查衣服有没汗湿，湿了及时更换。3、轻搬椅子坐到指定地点。培养幼儿良好的行为习惯1、 整理幼儿床铺2、 分午点教学活动午 点1、喜欢参加集体教育活动。活动中能积极思考，大胆想象，乐意表达自己的愿望。2、养成良好的学习习惯，学会倾听，等待，不随意打断别人的讲话。、个别回答问题时先举手，回答问题时声音适中，大方、不扭摆。、愉快专心进餐，不挑食，保持桌面、地面的整洁。、咽下最后一口饭菜后，把
11、桌上的废弃物放进盘子里，吃完用餐巾擦嘴。1、当天主班老师去备课。2、配班老师上课，尊重幼儿好奇、好问、好动的天性。开展多彩的教学活动。活动过程中关注个体差异。、做好充分的教学准备。、注重活动过程中幼儿的情感体验，注重习惯养成。、培养幼儿良好的饮食习惯。1、看护幼儿吃饭，根据幼儿个人情况，随时添加午点。2、收拾餐具、餐桌，清洗、消毒餐具。3、配合教师的教学活动，协助老师发书，：50 送孩子坐校车。户外活动前准备、入厕，小便，整理衣物，洗手，喝水。、互相帮忙垫上隔汗巾、整理好自己的物品。、排队时要遵守秩序，不推挤。、两位老师做好幼儿放学前的准备工作，发书，检查幼儿物品有没整理好。、提醒幼儿入厕、垫
12、隔汗巾，并提供适时的协助。3、检查幼儿着装，整队。协助老师给幼儿发书，检查幼儿着装。户外活动1、参加体育活动前整理服装，系好鞋带。2、活动中不怕冷，不怕累，坚持完成锻炼任务。3、自觉在指定范围内活动，不玩危险游戏，不到危险地方玩，要控制运动量，不连续做激烈运动，有自我保护能力。1、主班老师有计划、有准备的组织丰富多彩的户外活动并做好准备2、积极参与和引导幼儿进行户外活动，体验游戏的快乐。3、配班老师协助活动进行，注重活动安全，杜绝安全事故的发生。1、协助教师准备体育器械。2、注意观察幼儿运动情况，提供适时的照顾。、：送第二趟孩子坐校车。离园前整理、小结离园前主动整理桌椅和自己的仪表，带好自己的物品。1、 督促幼儿检查自带物品，帮助整理幼儿仪表仪容2、 让幼儿干净、整洁、情绪愉快地安全离园。帮助幼儿整理仪表。16：40-17：30离 园在规定的地方等待家长来接，不跟陌生人走，不私自离园。离园时，主动向周围的人道别。、 热情接待家长，及时回复家长嘱咐事宜，随机和家长交流幼儿活动情况洗杯子，毛巾，清洁教室卫生，开紫外线消毒。
