1、11红叶幼儿园一日活动常规细则活动环节时 间 幼 儿 教 师 保 育 员来园接待7:408:001、 衣着整洁，愉快来园接受晨检。2、 能用普通话主动地、有礼貌地向老师、同伴问早；向家长说再见。3、 不带危险品、零食入园，将自己的随身物品整齐摆放在固定地方。4、 做新起点作业。1、亲切地接待幼儿，与家长进行简单的交流，做好个别幼儿衣物、药物的交接工作。观察、了解幼儿的情绪及身体状况。2、查看幼儿是否携带不安全物品。（小：接抱服务，中大：站立、手拉手、摸摸头）3、主班教师接待家长、配班教师组织本班幼儿活动。4、指导幼儿整理好衣帽到和个人物品。 （放在固定的位置）1、 开窗通风，保持室内空气流通。
2、2、 做好地面、桌椅、门窗、玩具柜、茶杯架、毛巾架等的整洁及包干区的清洁工作。 （环境清洁）3、 做好当日餐巾、茶杯、毛巾的消毒工作，并放在固定位置。4、 准备好当日足量、温度适宜的饮水（400600 毫升/人、日）一天定点，按需喝水。早餐8:008:301、 安静进餐，保持桌面、地面和衣服整洁。不挑食、不剩饭菜，不过量进食，养成良好的进餐习惯。2、 正确使用餐具。3、 餐后漱口、用自己餐巾擦嘴，将餐具放到指定地点。1、 鼓励幼儿独立进餐，要求幼儿吃完自己的一份饭菜。2、 提醒幼儿进餐速度及食量适当，对特殊幼儿给予个别照顾。3、 提醒幼儿饭后漱口、擦嘴；组织幼儿进行餐后活动。1、 分发饭菜，注
3、意安全。冬保暖、夏散热。饭菜汤要分盘，不给幼儿吃汤泡饭。2、 掌握幼儿进食情况，鼓励幼儿吃饱，不暴饮暴食。3、 督促、指导幼儿餐后用餐巾擦嘴，用温开水漱口。盥洗入厕8:308:401、 学会自理大小便。解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。2、 便后会用手纸自前向后擦屁股。3、 用肥皂、流水洗手，整理服装，不在厕所逗留。1、 指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后流水洗手。2、 指导幼儿安全有序地取水，并观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达 400-600 毫升以上。3、 提醒幼儿按需入厕。（教师要跟进，并给予及时的引导和帮助）1、 备好手纸、肥皂，方便幼儿随时取用，督促幼儿便后用流水洗手。2、 同幼儿一
4、起进盥洗室，帮助有困难的幼儿擦屁股、整理衣裤。3、 便后及时冲洗，保持地面干爽。4、 帮助幼儿安全有序地取水和取放茶杯，提醒有特殊需要的幼儿多饮水。224、 排队轮流洗手，方法正确。不玩水，并用自己的小毛巾擦手。5、 用自己的茶杯喝水，用后放回固定的地方。第一节集中教育活动8：409：101、 喜欢参加学习活动，运用多种感官积极参与。2、 乐于探究，大胆想像，乐于交流、分享自己的经验的想法。3、 能正确地使用和整理活动材料或用具。4、有良好的倾听、发言习惯，不随意打断别人的讲话；用眼、握笔（油画棒） 、坐立姿势正确。1、 根据本班幼儿发展需要和已有经验，选择适宜和活动内容，制定切实可行的活动计
5、划。2、 活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料。3、 耐心倾听，理解幼儿的想法与感受，察觉幼儿的需要，根据幼儿活动中的表现与反应，及时应答。注重培养幼儿的良好的学习习惯。4、 采用游戏化的手段组织教学活动，注重师幼互动，教态亲切自然，语言生动形像，富有感染力。5、 注重活动实效，活动后收集幼儿活动作品，记录幼儿活动典型情况，分析幼儿发展状况。6、 能进行教学反思，学会及时调整自己的教学行为和策略。保育员职责：1、 打扫幼儿寝室卫生、负责区域卫生。配班教师职责：1、协助教师做好相关的教学准备（活动前材料分发、桌椅摆放等） 。2、配合教育活动，给幼儿以必要的个别指导。3、教育活动时间不
6、随意走动，无特殊情况，不打断教育活动，保持安静。4、配合老师处理突发事件。指导幼儿作好活动结束后收拾、整理工作。第 9:209:50 同上 同上 同上33二节户外活动（10：0010:401、 愉快地参加户外锻炼活动，主动活动身体。2、 遵守体育活动规则，有安全意识，能和同伴合作参与活动，学会轮流、等待，在活动中分享共同探索的乐乐趣。3、 有自我保护意识，运动前后及时脱穿衣服或身体不适时会主动告诉老师。4、 会正确使用并使用并收拾整理活动器械。1、 保证每天的户外活动时间不少于 2 小时，其中体育活动不少于 1 小时。2、 预先做好活动准备，检查场地、器械的安全状况。3、 运动前后提醒幼儿穿脱
7、衣服。4、 为幼儿提供丰富多彩、可供选择的活动材料，保证一定数量的目制玩具。5、 根据幼儿年龄特点，有效组织幼儿商讨游戏规则及注重事项。科学合理地安排运动密度和活动量。6、引导幼儿积极参与游戏，鼓励不爱运动、胆怯的幼儿参加锻炼。1、 提醒并帮助出汗的孩子擦拭，及时增减衣服。2、 配合教师做好安全防护工作。3、 适当指导、参与幼儿游戏活动。4、户外活动结束后提醒幼儿按需要喝水。餐前准备10：4010:501、 盥洗、入厕要求同前。2、愿意和老师、保育员一起准备就餐用具。1、盥洗、入厕要求同前。2、 组织值日生协助分饭菜。3、介绍当餐食品，引起食欲，营造愉快、安静的进餐氛围，餐前、餐中不处理问题。
8、1、 做好餐前准备工作，桌面消毒、备足漱口开水等。2、盥洗、入厕要求同前。午餐10:5011:201、安静进餐，保持桌面、地面和衣服整洁。不挑食、不剩饭菜，不过量进食，养成良好的进餐习惯。2、 正确使用餐具。3、餐后漱口、用自己餐巾擦嘴，将餐具放到指定地点。1、 鼓励幼儿独立进餐，要求幼儿吃完自己的一份饭菜。2、 提醒幼儿进餐速度及食量适当，对特殊幼儿给予个别照顾。提醒幼儿饭后漱口、擦嘴；组织幼儿进行餐后活动。1、 分发饭菜，注意安全。冬保暖、夏散热。饭菜汤要分盘，不给幼儿吃汤泡饭。2、 掌握幼儿进食情况，鼓励幼儿吃饱，不暴饮暴食。3、督促、指导幼儿餐后用餐巾擦嘴，用温开水漱口。餐后活11:2
9、0-11:50和同伴一起安静的活动，不奔跑，或户外散步。1、 分小组或自由活动，组织幼儿餐后散步；鼓励幼儿分享交家里带来的玩具；提供各种玩具供幼儿活动。2、与幼儿个别谈话。(处理问题的良好的教育契机 )1、 幼儿餐毕再打扫桌面、地面，漂洗餐巾并消毒。2、 做好带药幼儿的服药工作。44动 3、拉窗铺被，创设安静整洁的睡眠环境。午睡12:00-14:001、 入厕要求同前。2、 有顺序地穿脱衣裤，衣物放指定的地方，安静进入午睡室，能自己盖好被子。3、不带玩物上床，养成良好的睡姿与习惯。1、 创设温馨、舒适的睡眠环境。2、 指导并帮助幼儿有顺序地传脱鞋、衣、裤，并折叠放固定点。 （及时关注幼儿是否带
10、玩具入床）3、 随时巡视观察，帮助幼儿盖好被褥，纠正幼儿睡姿和习惯，照顾入睡困难、有特殊需要的幼儿，如尿床、病儿等。1、 入厕要求同前。2、 指导并帮助幼儿脱叠衣物，放固定点。3、待幼儿全部入寝后冲洗便槽。起床14:00-14:101、 起床后自己学习叠被子、穿衣、裤、鞋，乐意帮助同伴。2、入厕要求同前。起床时观察幼儿情绪，知道并帮助幼儿穿衣、梳洗，检查着装。生病、不开心等情况，给予引导、帮助。1、 指导帮助幼儿穿衣梳洗、照顾幼儿入厕。2、 检查幼儿着装。3、整理午睡室、折叠被褥。间点 14:10-14:301、 有序洗手。2、 能吃完自己的一份间点。3、 能主动洗手、擦手。1、 组织幼儿正确
11、洗手。2、 照顾幼儿安静吃完自己的一份点心。3、 提醒幼儿注意进食卫生及常规教育落实检查到位。1、分点心前洗净手，及时简单整理卫生2、做好分间点前的准备，消毒桌面等。3、盥洗要求同行。4、分间点，使用食品夹或消毒筷分发间点。第三节集中教育14:30-15:00同上游戏活动：1、 能主动参与游戏，与同伴友好协作，注意安全。2、 共同商讨并遵守游戏规则。会收拾整理玩具。同上1、 均匀安排创造性游戏（建构游戏、角色游戏、表演游戏等）与规则性游戏（娱乐游戏、智力游戏、音乐游戏等） 。2、 准备充足的游戏材料，符合安全、卫生和教育要求。3、 尊重幼儿意愿，适时介入、适当指导。使幼儿均有机会参加游戏并心情
12、愉快。同上1、配合做好游戏的准备和整理工作。2、关注幼儿游戏中的安全问题。观察在前，引导在后，指导方式恰当。晚餐15:1015:401、安静进餐，保持桌面、地面和衣服整洁。不挑食、不剩饭菜，不过量进食，养成良好的进餐习惯。2、正确使用餐具。1、 鼓励幼儿独立进餐，要求幼儿吃完自己的一份饭菜。2、 提醒幼儿进餐速度及食量适当，对特殊幼儿给予个别照顾。提醒幼儿饭后漱口、擦嘴；组织幼儿进行餐后活动。1、 分发饭菜，注意安全。冬保暖、夏散热。饭菜汤要分盘，不给幼儿吃汤泡饭。2、 掌握幼儿进食情况，鼓励幼儿吃饱，不暴饮暴食。553、餐后漱口、用自己餐巾擦嘴，将餐具放到指定地点。3、督促、指导幼儿餐后用餐
13、巾擦嘴，用温开水漱口。离园活动16:1018：001、 能主动帮助老师收拾桌面及玩具，整理好自己的物品。2、 安静耐心地等待家长。3、 保持仪表整洁，主动和教师、同伴道别，跟随家长安全离园。1、 提醒幼儿收拾好教玩具及其他物品，务必注意与家长当面交接，确保幼儿安全离园。2、 检查幼儿仪表。指导幼儿整理衣物和个人物品，亲切道别。3、 站立与家长进行必要的沟通交流。4、 组织部分晚接的幼儿开展游戏活动。5、 严格执行接送制度。6、 幼儿离园后，做好次日各项活动的准备。教师积极地主动与家长交流，展示老师对孩子的爱。1、 指导并帮助幼儿整理仪表及带回家的衣物，并与幼儿亲切道别。2、 和教师配做好幼儿交接工作，严格执行接送卡制度。3、 冲洗水杯和保温桶，将水杯拿去消毒4、 协助教师做好次日各项活动准备。5、 全面做好卫生工作。6、 关好门窗、检查水、电等安全工作。2012 年 8 月
