1、星村镇林泉小学春蕾读书活动计划一 指导思想书是打开知识宝库的金钥匙。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我们前进的方向。义务教育语文课程标准强调：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。 ”提倡“多读书，好读书，读好书，读整本书” 。为落实课表要求，根据县教体局的文件要求，特订本计划。二 活动主题读书阅报，快乐成长。三 活动目标：1、在大量阅读中，吸取人类优秀文化的营养，形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情感。2、 通过活动，让孩子们喜爱读书，养成博览群书的好习惯。3、 使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。4、 通过活动，
2、营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。5、 营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的班级文化 ， 让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。四 活动构想1、各年段必看书目必须阅读，除此还要看一些推荐书目。2、利用每节语文课的一两分钟时间，让学生背诵古诗、“名人名言”、优美的段落。利用读书读报课，举办“好书推荐”、“好书论坛”、 “诗歌朗诵”等，向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。3、每天早晨朗读课文、背诵经典读物，中午阅读一些有益的课外书籍。4、建立班级图书角，鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享。在学生中选出图书管理员，并制定班级借书制度。
3、5、中高年级指导做好书香致远，每天至少记 5 个好词，记一句好句。6、高年级指导读后感的写法，及时鼓励进步的学生，把写得好的读后感打印出来，贴在教室里，让更多的学生读，从而激发学生读书和写作的激情。7、学校教导处将根据各年段必看书目，出一些读书竞赛题。8、班级、学校将分别评选“读书好儿童”，并予以适当奖励。“随风潜入夜，润物细无声”，我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明白事理，在读书中丰富底蕴，在读书中学会做人！附表 1： “师生共读一本书”活动阅读书目附表 2：必读书目和选读书目：附表 3：活动推
4、进配档表附表 1：“师生共读一本书”活动阅读书目年级 3 月 4 月 5 月 6 月 7 月一年级 传统美德教育 格林童话 稻草人 一千零一夜中国寓言故事二年级 十万个为什么 木偶奇遇记 中国寓言故事 昆虫记 稻草人三年级 昆虫记 海底两万里吹牛大王历险记 繁星春水 寄小读者四年级 寄小读者 长袜子皮皮汤姆索亚历险记假如给我三天光明宝葫芦的秘密五年级假如给我三天光明 城南旧事 西游记 老人与海 绿野仙踪六年级 老人与海鲁宾逊漂流记 童年 窗边的小豆豆 地心游记附表 2：必读书目和选读书目：第一学段（1、2 年级）1 必读书目安徒生童话 格林童话伊索寓言稻草人 2 选读书目克雷洛夫寓言拉封丹寓言
5、一千零一夜 第二学段（3、4 年级）1、必读书目木偶奇遇记汤姆索亚历险记十万个为什么西游记2 选读书目昆虫记繁星 春水堂吉 诃德吹牛大王历险记细菌世界历险记穿过地平线第三学段（5、6 年级）1、必读书目寄小读者城南旧事爱的教育老人与海2、 选读书目绿山墙的安妮根鸟窗边的小豆豆荒野的呼唤附表 3:活动推进配档表时间 组织单位 活动内容 备注三月 学校 1、 制定“春蕾读书”计划。2、 召开读书动员会。四月 各班级 “春蕾读书”征文活动。五月 学校各班级1、 、 “春雷读书”之手抄报展评。2、故事大王比赛。六月 学校 “春蕾读书”之朗读比赛七月 学校 1、读书笔记、手抄报展评2、春蕾读书资料检查。
