1、 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网乡风乡俗教学设想：广东历史悠久，形成独特的风俗人情。通过说说家乡的风俗主题班会，使学生了解家乡的风俗、人情，激发学生热爱美、热爱家乡的思想感情，并从中得到人文的滋养、审美的陶冶。学生能用自己的形式表现家乡的风俗、人情，培养学生的观察能力和语言的表达能力、表演能力以及收集相关资料、信息的能力。教学目标：1.了解家乡的风俗人情。如划龙舟、元宵迎灯会、唱粤剧等。2.在教师指导下，收集相关资料，培养学生整理信息的能力。3.激发学生热爱美、热爱家乡的思想感情，并从中得到人文的
2、滋养。教学准备：1.督促学生在课前利用业余时间向长辈了解家乡特有的风俗和文化。2.教师应提前查阅一些相关的文字资料。教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入同学们，我们广东人杰地灵，历史悠久，形成自己独特的风俗人情，今天我们来说一说家乡的风俗、人情。二、学生说一说家乡的风俗1.分小组讨论交流，广东有哪些风俗习惯？2.小组选派代表上台介绍家乡的风俗习惯。3.图片介绍家乡的粤戏，学生通过图片介绍粤戏特点、风格以及唱腔，有哪些剧目。另外组的学生补充介绍。4.介绍龙舟节假日，说一说为什么形成这个风俗？请 跟 着 家 长 去 看 过 的 同 学 说 一 说当 时 的 场 面 。 其 他 学 生 补 充 。本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网5.介绍元宵迎灯，图片出示迎灯场面。学生介绍家乡的灯文化，通过实物图片等介绍。6.介绍花市、庙会，让学生说一说花市的情况及庙会、佛事等活动三、除了这些，你还了解广东有哪些风俗习惯吗？学生上台讲并展示收集到的资料。四、出一期宣传家乡风俗、人情的宣传报1.分小组整理资料2.设计宣传小报3.优秀作品课外展示
