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【名校课堂】2016年秋八年级语文上册(人教版 练习):26《三峡》.doc

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资源描述

1、第六单元 美丽的自然26 三 峡1给下列加点的字注音。略无阙处( ) 重岩叠嶂( ) 不见曦月( )沿溯阻绝( ) 素湍绿潭( ) 绝 ( )飞漱其间( ) 清荣峻茂( ) 属引凄异( )2解释下列句中加点词的意思。(1)略无阙处( )(2)不见曦月( )(3)至于夏水襄陵,沿溯阻绝( )(4)虽乘奔御风,不以疾也( )(5)绝 多生怪柏( )(6)飞漱其间( )(7)空谷传响,哀转久绝( )(8)猿鸣三声泪沾裳( )3下面句子朗读停顿有误的一项是( )A至于/夏水襄陵,沿/溯/阻绝。或/王命急宣,有时/ 朝发白帝B其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以疾也C春冬/之时,则/素湍/绿潭,回清/倒影

2、,绝 /多生怪柏D清荣/峻茂,良多/趣味4理解填空。(1)三峡选自我国古代地理名著_ ,作者_,_(朝代 )卓越的_家和_ 家。(2)三峡是_、_和_的总称,它在长江上游 _和_之间。(3)三峡一文描写了三峡的壮丽风光,文中正面刻画三峡两岸连山之高峻的句子是“_,_” ;“朝发白帝,暮到江陵”形象地表现了江水的迅疾;“_,_”形象地展现了一幅动静结合的山水图。而“空谷传响,哀转久绝”则使人感到_,_。(4)“朝发白帝,暮到江陵” ,容易让我们想起李白的诗句“_,_” 。5下列对三峡一文赏析有误的一项是( )A文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点。B文章使用了大量极富表现力的

3、骈散句,语言清新俊逸。C文章运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,还写到“渔者歌曰” ,从侧面渲染秋天萧瑟肃杀的气氛。D文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。6(广东中考改编)仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。我喜欢旅行,喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源,想与范仲淹携手登临岳阳楼,想与格列佛一起游历小人国,(1)_ ;我想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲,(2)_7三峡是万里长江上最为奇秀的一段,是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。为配合三峡的学习,班上举行以“浪漫三峡游”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。(1)【办一期手

4、抄报】老师要求每人办一期手抄报,你的同学计划把下面一段文字作为这期手抄报的“赞美三峡”栏目的导入语,标题拟好了一半,请你帮他拟写另一半。三峡多美景,_我曾经乘船路过三峡,也游过三峡,相当程度来讲,是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿?我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。想想看,那时候没有机器船,只有根根悠悠纤绳拉着的舟,江水伴着纤夫号子,时而间几声猿啼,有如闪电划破山谷,惊心动魄,余音缭绕,那才是峡谷中强劲的音符!(2)【做一回小导游】昔日郦道元笔下美丽的三峡,如今因三峡工程闻名于世,吸引了无数中外游客前来观光旅游。学完课文之后,老师决定带你们去三峡旅游,请你结合右边的图片,联系课文的描

5、述,为你的同学做一回小导游。(3)【唱一曲三峡颂】三峡最壮丽,秀美天下闻。古往今来,有多少文学大家为它吟诗作赋,泼墨挥毫。请根据你的积累,写两句赞美三峡、赞美长江的诗词名句。来源:学优高考网阅读课文,完成下面的题目。8解释下面句中加点的词。(1)高猿长啸,属引凄异 _(2)有时朝发白帝,暮到江陵 _(3)素湍绿潭,回清倒影 _(4)每至晴初霜旦,林寒涧肃 _9写出下面句子的译文。(1)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。(2)绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。10理解填空。(1)第一段用“略无阙处”写出了山_的特点;用“ 隐天蔽日”写出了山_的特点。(2)第三段写三峡的水用“素湍绿潭”概括其特点。其中“_

6、”和“_”色彩互异;“_”和“_”动静相宜,让人不禁赞叹“良多趣味” 。(3)第四段写秋季的景色,用“_”“_”“_”“_”这些感情色彩浓郁的词,将秋景人格化,生动地表现了其神韵。11 “巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”中的“三”不是确数,可以理解为“几声”或是“多声” 。这种现象在一些俗语、谚语、成语中非常之多,你能再举出几个关于“三”字这种用法的例子吗?12作者写三峡四季景色时,为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序,而是先写夏季景色?13请找出文中描写“水”的语句,作简要赏析。14 早发白帝城由三峡化出,同样写猿声,其作用有何不同?阅读下面甲乙两段文言文,回答后面的题目。【甲】至于夏水襄陵,

7、沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。来源:学优高考网 gkstk春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。(节选自三峡)【乙】道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌盘屈 ,不可名状。清流触石,洄悬激注 。佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民退士 之所游处;在人间,则可为都邑 之胜境,静者 之林亭。而置州 以来,无人赏爱。徘徊溪上,为之怅然!(右溪记)【注释】 欹(q)嵌盘屈:石头盘来绕去,形状千奇百怪。洄悬激注:洄,水回旋而流。悬,激水触石溅起高高的浪花。激,被石遏制而

8、形成急流。注,水急如灌注一般。逸民退士:退隐的人。都邑:都市,城市。静者:喜欢安静的人。置州:设置州县。15解释下列加点词。(1)夏水襄陵( ) (2)飞漱其间( )(3)不可名状( ) (4)悉皆怪石( )16翻译下列句子。(1)虽乘奔御风,不以疾也。来源:gkstk.Com(2)徘徊溪上,为之怅然!17 【甲】 【乙】两文都写水,其中【乙】文哪些句子是写水的?【甲】 【乙】两选文共同突出了水的什么特点?18两文在写法上的共同点是什么?请举例说明。19本文采用动静结合的手法描绘三峡之景,营造具有感染力的意境。请你也运用动静结合的手法进行一段景物描写。来源:学优高考网【写法分析】本文从全文看,

9、七百里山势平静舒缓为静;夏水暴涨激烈紧张为动。以局部为例, “素湍” “回清”是动, “绿潭” “倒影”是静,一起一伏,其妙无穷。动静结合往往是在一种意境里描写动态与静态,并且往往是以静为主,以动衬静的方式,形成意境和形象的和谐统一。动静结合的方式有三种:动静组合、以动写静、以静写动。来源:gkstk.Com参考答案1.qu zhng x s tun yn sh jn zh 2.(1)毫无 (2)日光,这里指太阳 (3)沿:顺流而下;溯:逆流而上 (4)奔:这里指飞奔的马;疾:快 (5)极高的山峰 (6)急流冲荡 (7)转:婉转;绝:消失(8)几 3.D(解析:D 项中的朗读停顿应为“清/荣/

10、峻/茂” 。) 4.(1)水经注 郦道元 北魏 地理学 散文 (2)瞿塘峡 巫峡 西陵峡 重庆奉节 湖北宜昌 (3)重岩叠嶂 隐天蔽日 素湍绿潭 回清倒影 哀伤悲凉 寒气透骨 (4)朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还 5.A(解析:“按照春夏秋冬的顺序写三峡之水”有误,文章是按夏、春冬、秋的顺序来写三峡之水的。) 6.(1)想与郦道元一起畅游三峡 (2)想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言 7.(1)猿啼最难忘 (2)示例:亲爱的同学们,七百里三峡,雄奇险拔,清幽秀丽,四季美景风格迥异。春冬之时,潭水碧绿,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飞悬;夏季水涨,江流汹涌;秋景凄寒,猿鸣哀转。走进三峡人家

11、,品尝金黄蜜橘;登上三峡大坝,感受磅礴气势。多情的三峡风光,热情的三峡人民,希望你们常游此地。(3)示例:两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。巫峡啼猿数行泪,衡阳归雁几封书。山随平野尽,江入大荒流。 8.(1)接连不断 (2)出发 (3)回旋 (4)早晨 9.(1)到了夏天江水漫上丘陵的时候,顺流和逆流的航只(都)被阻断不能通航。(2)在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡。10.(1)连绵不断 高大险峻 (2)素 绿 湍 潭 (3)寒 肃 凄 哀 11.“三个臭皮匠,顶个诸葛亮” “三天打鱼,两天晒网” “三令五申” “举一反三

12、”等。12.作者是为江水作注,重点是写水,而水以夏季为盛,故先写“夏水” 。 13.示例:“虽乘奔御风,不以疾也”一句运用夸张手法,从侧面写出三峡的水流疾速;“朝发白帝,暮到江陵”写出船行之快,也从侧面写出三峡的水流速之快。14 早发白帝城用猿声衬托行船的快和作者轻松喜悦的心情, 三峡用猿声的“哀转久绝”表现峡谷幽长的特点,渲染了秋天三峡的萧瑟气氛。 15.(1)上 (2)冲荡,冲刷 (3)说出 (4)全部,都 16.(1)即使骑上飞奔的马,驾上迅疾的风,也不如它快。(2)在小溪岸上走来走去,为这里景色无人欣赏感到失望和不快。 17.【乙】文写水的句子是:水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌盘屈,不可名状

13、。清流触石,洄悬激注。 【甲】 【乙】两选文共同突出了“水流湍急”的特点。 18.借景抒情。 【甲】文借长江三峡夏季和春冬季的美景,表达作者对祖国大好河山的赞美之情;【乙】文借溪水景色奇特、无人赏爱,表达了作者的怅惘之情。动静结合。 【甲】文中“素湍绿潭,回清倒影” ;【乙】文中“水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注” 。附【乙】文参考译文:在道州城西边一百余步的地方,有一条小溪。它向南流几十步远,汇入营溪。溪水两岸,全都是怪石,它们盘来绕去,形状千奇百怪,不能够用语言来形容。清澈的溪流撞击着岩石,便激起冲天的浪花和股股洄流。岸边美丽的树木和珍奇的青竹,垂下阴影相互掩映。这条溪水如果在空旷的山野,那是很适合隐士居住的;如果在人烟密集的地方,也可以成为市民游览的胜地,喜欢清静者休憩的园林。可是自从道州成为州的治所以来,至今也没有人来欣赏和关爱。我在溪水边徘徊,为此惋惜!19 【例文】大地穿上了一件金黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来,好像彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临,可青松还穿着碧绿碧绿的长袍,显得更加苍翠。花园里,菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。

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