1、第 10 篇 答谢中书书新课标增加篇目人教版八年级上册第 27 课，语文版八年级上册第 22 课；近 9 年版 本 导 航 及 考 情 搜 索未考。原文呈现 段层精解山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。第 1 层：总领全文，从古至今，以“共谈”概说山水美景人人皆爱，以“美”点明全文中心。第 2 层：作者以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。来源:学优高考网 gkstk第 3 层：先以感叹总括前文，复以名人证实此说。中心概括：本文是陶弘景写给朋友的一封信。作者以清峻的
2、笔触具体描绘了秀美的山川景色，表达了沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。来源:学优高考网写作特色：(1)结构严谨。作者先以“山川之美，古来共谈 ”总领全文，点明中心；再具体描写山川之美，融情于景，表达对山水的赞美之情；最后发出慨叹，总结全文，首尾呼应。(2)意境优美。作者笔下的山水相映成趣，色彩配合绚丽动人，晨昏变化生动丰富，动静结合心旷神怡。【参考译文】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊！自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。来源:学优高考网 gkstk
