1、2016年 贵 阳 中 考 模 拟 试 题 （五 ）时间：150 分钟 满分：150 分一、书写水平考查(5 分)1根据作文的书写水平计分。二、积累与运用考查(28 分)2下列加点字注音完全正确的一项是( )(2 分)A愕然() 簇新(c) 面面厮觑(q)B佝偻(lu) 模式(m) 庖丁解牛(po)C峥嵘(zng) 襁褓(po) 强聒不舍(gu)D窈窕(tio) 怜悯(mng) 以头抢地(qing)3下面各组成语中，汉字书写全部正确的一组是( )(2 分)A三顾茅芦 怀古伤今 B对答如流 恃才放旷C泓鹄之志 为民请名 D地灵人洁 不求甚解4下列词语解释有误的一项是( )(2 分)A寻章摘句：搜
2、寻、摘取文章的片段词句。指读书局限于文字的推求。B廓然无累：心胸开阔没有拖累。C要诀：重要的口诀。D学究：迂腐的读书人。5结合语境选词填空，恰当的一项是( )(2 分)朴素是一种美。因为朴素美的形式不复杂，不_，寓美于清淡之中，所以更能衬托出人的自然美。重要的是，人们透过外表的朴素美，能看到_的内在美，这种美_不显露于外，_它会让人的精神之美益加彰显。A清新自然 美不胜收 即使 但是B刻意雕琢 朴实无华 虽然 但是C朴实无华 清新自然 或者 或者D典雅华丽 刻意雕琢 如果 那么6下列文学常识表述有误的一项是( )(2 分)A 威尼斯商人是一部具有极大社会讽刺性的喜剧作品，作者莎士比亚是英国伟大
3、的戏剧家。B 诗经是我国最早的一部诗歌总集，也称 “诗三百” ，分为“风” “雅” “颂”三部分。C辛弃疾是唐代著名词人， 破阵子醉里挑灯看剑和望江南梳洗罢是他的代表词作。D 谈生命是我国现代著名女作家冰心的作品，她还著有诗集繁星 、 春水 。7下列汉语知识判断错误的一项是( )(2 分)A “哗瓢泼大雨从天空中倾泻下来。 ”中“哗”是叹词， “从”是介词。B “聪明”和“傻子”不是反义词，因为它们不属同一词类。C “我看不起父亲对我的小心翼翼的关心，我真是聪明呀！”中“聪明”是贬义词。D “爱生活爱工作” 、 “想或者做 ”、 “敬业乐群” 、 “阳光、空气、水”均是并列短语。8名著阅读考查
4、。(4 分)“虽然我不理解是怎么回事，但是我看得出，你还对那个笨孩子阿黛勒，甚至对头脑简单的太太菲尔费克斯，相当关心吧？”“是的。 ”“可惜！”他说，叹了口气，停了一会儿。 “在尘世间，事情就是这样， ”他立刻又接着说， “刚在一个可爱的休息处安定下来，就有一个声音把你叫起来，要你再往前走，因为休息的时间已经过了。 ”“我不是鸟，没有罗网捕捉我；我是个有独立意志的人；我现在就要运用我的独立意志离开你。 ”“你的意志将决定你的命运， ”他说， “我把我的手、我的心和我的一切财产的分享权都奉献给你。 ”“你在演一出滑稽戏，我看了只会发笑。 ”上面这两段对话均出自英国作家_的小说简爱 。选文是女主人
5、公简 爱与男主人公_的对话。选文是男主人公在拐弯抹角地试探简爱的心思；选文中简 爱决定要离开桑菲尔德，她在反抗命运加之于她身上的不幸。小说中简 爱的人生追求由两个基本“ 旋律”构成。首先是追求_，表现出现实主义的文学特色；其次是追求_，表现出浪漫主义精神的文学传统。9诗文默写填空。(8 分)(1)请将下面诗文中的句子默写完整。望长城内外，_；大河上下，顿失滔滔。报君黄金台上意，_。(2)根据提示，写出相应的句子。李清照在武陵春上阕中表现由眼前之景陷入无限惆怅与悲伤的句子是：_，_。韩愈在左迁至蓝关示侄孙湘中表现了作者富有胆识、老而弥坚、刚直不阿的句子是：_，_！(3)选择性默写。(在下面四句中
6、任选两句默写 )_，青草池塘处处蛙。(赵师秀约客)乡泪客中尽，_。(孟浩然早寒江上有怀)_，风正一帆悬。(王湾次北固山下)共看明月应垂泪，_。(白居易望月有感)10语文活动。(4 分)下面有两幅图，请选择其中一幅，仔细观察并认真思考后，说说自己从图中读出了什么。(读出的内容要求准确、具体)图一：青岩古镇文化街 图二：贵阳百花湖读出的内容：_三、阅读能力考查(45 分)文段(一)炸豆 (14 分)阿慧天上是金黄的太阳，地上是金黄的豆田。数千亩黄豆在豫东平原成熟，没有遮拦的那种黄，每一片豆叶都似纯金的。露水一夜间打落金片似的豆叶，豆叶就在豆棵 下打了卷、褪了色。那叶面的金色被太阳光收了，凝固在豆荚
7、里，黄豆就黄得耀眼了。农人们在豆地南头儿占好自己的田垄，就像运动员占好自己的跑道，人和镰刀都酝酿着黏稠的梦。掉光了叶子的豆棵、豆荚如紧密的鞭炮，从头坠到根，蓄意沉甸甸地爆裂。镰刀反射太阳的光芒，豆棵在农人的脚边齐齐倒下。割掉豆棵的田地，灰秃秃一片平坦。两个女娃从村子走进田地，黄衣的是姐姐，红衣的是妹妹，慵懒的土地就有了色彩和灵动。姐妹俩一进豆地就低头寻找，找到一粒黄豆就放进搪瓷茶缸，叮当响了一声，叮当又响一声，小姐俩在豆的音乐里喜悦。黄豆吸饱了晨露和潮湿的地气，胖胖地躺在那里，乖得如睡着的小娃娃。小姐妹爱惜地把它们捡起，粒粒裹带女娃的牵挂。奶奶患了严重的眼疾，眼睛红肿成一条细缝。夜夜枕边有炸豆
8、的声响，奶奶似闻到黄豆的醇香。奶奶说：“有碗豆芽汤喝，该多好啊！”可是，豆还没有脱粒归仓。小姐俩就端起茶缸来到豆地，眼见各自茶缸里的豆粒，像太阳一样越升越高。突然，小妹锐利地一声尖叫，茶缸咚地掉在地上，豆粒惊恐地蹦跳，纷纷逃入草叶。一条蛇盘成腐败豆叶的颜色，小妹懵懂地扒醒它幽暗的梦。那蛇迅速伸展阴冷的身子，曲曲弯弯去追红衣小妹。小妹惊梦般逃向地头，那里有棵高大的苦楝树。小姐姐扭头发现小妹的危险，她大叫着追蛇。蛇昂起尖脑袋，麻花着软身子，追逐妹妹，小妹惊叫得不成样子，田野的空气忍不住战栗。小姐姐举起茶缸砸向蛇头，蛇疼得一抽，辨不清方向，冲向路边水沟。小姐妹背靠苦楝树，小脸儿如苦楝果般白白黄黄。镰
9、刀割去粗硬的豆棵，留下钉子似的斜尖儿。斜尖穿透小姐妹单薄的布鞋底，扎破她们白嫩的脚板。麻麻扎扎的细小伤口渗着丝丝鲜红的血。小姐姐把树下的尘土，拢起一个温软的小丘，姐妹俩的伤脚埋进面粉似的细土。带着太阳温度的细土暖洋洋地抚慰了伤痛，小妹的泪水，在柔嫩的小脸上，渐渐干成两道白印。小姐姐蹒跚地找到搪瓷茶缸，沿着蛇追赶的布满豆茬的路，她把散落的黄豆重新拾进茶缸。姐妹俩回家的脚步歪歪扭扭。拾来的豆粒，被小姐俩放进黑瓦盆，倒上清水，蒙上毛巾，她们像大人一样端坐，等待豆的长大。夜晚，姐俩坐在眼疾奶奶的床边，更像两个大人了，她们在黄豆成熟的季节里长大。瓦盆里的豆发了芽，一根根白嫩嫩的豆芽，顶着黄澄澄的大脑袋，
10、咧嘴朝小姐俩憨笑。那天，奶奶喝了三碗乳白、滚烫的豆芽汤，舒坦坦地睡了一天又一夜。醒来时，奶奶红肿的双眼消了不少肿，模糊的血丝消退了。眼清目明的奶奶，掀开盖着白毛巾的瓦盆，豆芽又长胖长高了。只是有些奇怪，有些豆芽，头上顶着透明的小白帽，有些呢，却戴着油亮亮的小绿帽。小妹在黄豆芽瓦盆里，悄悄撒了一小把绿豆，那豆芽就黄黄绿绿的了。(选自 2014 年 8 月 23 日人民日报 ，有删改)【注】炸豆：指豆类作物成熟时，豆荚自行爆裂。豆棵：指豆类作物的秸秆。11这是一篇_(文学体裁 )，采用第_ 人称，主要运用了_，_这两种人物描写方法，叙写了“小姐妹儿时人生经历” 。(4 分)12阅读全文，填写下面表
11、格。(3 分)小姐妹在拾豆过程中遇到的困难 解决困难的方法小妹被蛇追赶 (1)(2) 用细土抚慰伤痛13.第段写奶奶眼疾属于哪种记叙的顺序？有什么作用？(3 分)_14本文为什么以“炸豆”为标题？联系全文，谈谈你的理解。(4 分)_文段(二)汉字书法之美自序(14 分)蒋勋汉字书法的练习，大概在许多华人心中都保有很深刻的印象。以我自己为例，童年时期跟兄弟姐妹在一起相处的时光，除了游玩嬉戏，竟然有一大部分时间是围坐在同一张桌子写毛笔字。写毛笔字从几岁开始？回想起来不十分清楚了。好像从懂事之初，三、四岁开始，就正襟危坐，开始练字了。“上” 、 “大” 、 “人” ，一些简单的汉字，用双钩红线描摹在
12、九宫格 的练习簿上。我小小的手，笔还拿不稳。父亲端来一把高凳，坐在我后面，用他的手握着我的手。我记忆很深，父亲很大的手掌包覆着我小小的手。毛笔笔锋，事实上是在父亲有力的大手控制下移动。我看着毛笔的黑墨，一点一滴，一笔一划，慢慢渗透填满红色双钩围成的轮廓。父亲的手非常有力气，非常稳定。我偷偷感觉着父亲手掌心的温度，感觉着父亲在我脑后均匀平稳的呼吸。好像我最初书法课最深的记忆，并不只是写字，而是与父亲如此亲近的身体接触。一直有一个红线框成的界线存在，垂直与水平红线平均分割的九宫格，红色细线围成的字的轮廓。红色像一种“界限” ，我手中毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围，九宫格使我学习“界限” 、
13、“纪律” 、 “规矩” 。童年的书写，是最早对“规矩”的学习。 “规”是曲线， “矩”是直线；“规”是圆， “矩”是方。大概只有汉字的书写学习里，包含了一生做人处事漫长的“规矩”的学习吧！学习直线的耿直，也学习曲线的婉转；学习“方”的端正，也学习“圆”的包容。东方亚洲文化的核心价值，其实一直在汉字的书写中。最早的汉字书写学习，通常都包含着自己的名字。很慎重地，拿着笔，在纸上，一笔一划，写自己的名字。仿佛在写自己一生的命运，凝神屏息，不敢有一点大意。一笔写坏了，歪了、抖了，就要懊恼不已。不知道为什么“蒋”这个字上面有“艹”？父亲说“蒋”是茭白，是植物，是草本，所以上面有“艹” 。“勲”的笔划繁杂
14、(简体字为 “勋”) ，我很羡慕别人姓名字划少、字划简单。当时有个广播名人叫 “丁一” ，我羡慕了很久。羡慕别人名字的笔划少，自己写“勳”的时候就特别不耐烦，上面写成了“動 ”，下面四点就忘了写。老师发卷子，常常笑着指我“蒋动” 。老师说：那四点是“火” ，没有那四点，怎么“动”起来。我记得了，那四点是“火” ，以后没有再忘了写，但是“勋”写得特别大。在格子里写的时候，常常觉得写不下去，笔划要满出来了，那四点就点到格子外去了。长大以后写晋人的“爨宝子 ”，原来西南地方还有姓“爨”的，真是庆幸自己只是忘了四点“火” 。如果姓“爨” ，肯定连“火”带“大”带“林”一起忘了写。写“爨宝子碑”写久了，
15、很佩服书写的人， “爨”笔划这么多，不觉得大，不觉得繁杂；“子”笔划这么少，这么简单，也不觉得空疏。两个笔划差这么多的字，并放在一起，都占一个方格，都饱满，都有一种存在的自信。长大以后写书法，最不敢写的字是“上” 、 “大” 、 “人” 。因为笔划简单，不能有一点苟且，要从头慎重端正到底。现在知道书法最难的字可能是“一” 。弘一 的“一” ，简单、安静、素朴，极简到回来安分做“一” ，是汉字书法美学最深的领悟吧！大部分的人可能都忘了儿童时书写名字的慎重端正，一丝不苟。随着年龄增长，随着签写自己的名字次数越来越多，越来越熟练，线条熟极而流滑。别人看到赞美说：你的签名好漂亮。但是自己忽然醒悟，原来
16、距离儿童最初书写的谨慎、谦虚、端正，已经太远了。父亲一直不鼓励我写“行”写“草” ，强调应该先打好“唐楷”基础。我觉得他太迂腐保守。但是他自己一生写端正的柳公权“玄秘塔” ，我看到还是肃然起敬。也许父亲坚持的“端正” ，就是童年那最初书写自己名字时的慎重吧！(选自汉字书写之美 ，有删改 )【注】九宫格：我国书法史上临帖仿写的一种界格，又叫“九方格” ，即在纸上画出若干大方框，再于每个方框内用“井”字分出九个小方格，以便对照法帖范字的笔画部位进行练字。動：“动”的繁体字。爨宝子：人名。后文的“爨宝子碑”是东晋碑刻。弘一：人名。15文章回忆童年汉字书法练习，主要写了哪两方面内容？“我”从中悟出了哪
17、些道理？请分别概括。(3 分)_16赏析文中画线句子。(3 分 )_17结合文章内容，具体分析父亲的形象。(4 分)_18阅读文章后，你体会到了作者怎样的情感？你对汉字书法之美有了哪些认识？请概述。(4 分)_文段(三)曹刿论战(12 分)十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。 ”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。 ”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ”对曰：“小信未孚，神弗福也。 ”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。 ”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。 ”公与之
18、乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。 ”齐人三鼓。刿曰：“可矣。 ”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。 ”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。 ”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 ”19解释下面加点的字词。(4 分)有何间焉：_ 小惠未徧：_虽不能察：_ 遂逐齐师：_20翻译第段中画线的句子。(2 分)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。_21用四字短语填空：曹刿准确地把握住战机，他认为鲁军反攻齐军的有利时机是_之时；在观察发现齐军_后，下令追击齐军。(2 分)22从曹刿与鲁庄公问答的
19、过程中，你认识到他们各是怎样的人？请用简要的语言概括。(4 分)_文段(四)幸福藤萝(5 分)鲁午坡母亲用藤萝的根拴住我们 父亲则用一棵槐树搀扶就这样被母亲编织成藤萝的枝条沿着老槐树的方向攀爬母亲日夜用她的锄头和水桶连缀我们的童年，少年和青年父亲每天给我们安排八节课程上午江河湖海下午春夏秋冬我们用阳光打动蝉鸣吹动叶片模仿牧归的笛声我们读绿一树树文字风风雨雨粗壮腰身我们骑上老槐树的脖子踩着它的枝桠蹿高它花白的毛发不忍扎破绿色时光我们抱紧，缠绕用生长的细节阻止母亲爬行的皱纹母亲继续放大我们的鞋码父亲带领我们用满满的藤萝花把春天抱在怀里23阅读上面的诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。(5 分)
20、_四、综合性学习水平考查(12 分)“语文与其他学科渗透”专题材料(一)【地理学科】它既有地域文化特点，又有中国传统文化的内涵。它既有自己独立发展、不断丰富的历程，又有中原文化、江南文化的遗存；贵州安顺屯堡是贵州特有的一种文化资源。屯堡文化执着地保留着屯堡先民们的文化个性。屯堡文化以其遗存的古风和鲜明的特色为世人所惊叹、震撼。在长期的生活中，他们又创造了自己的地域文化：语言、装束、食品、宗教信仰、地戏、民居建筑24将上面的句子组成一段连贯的话，排列顺序恰当的一项是( )(3 分)A BC D材料(二)新京报 6 月 17 日习近平来到位于贵阳清镇职教城的贵州省机械工业学校，了解贵州省职业教育发
21、展情况。他走进实训楼，同正在机床前实训的师生交流。在数控技术实训中心，一名同学正操控机械手在电子屏上书写“中国梦” ，总书记问他来自哪里，同学回答：“黔西。 ”这位一年级的同学告诉习近平，自己对学习这门技术非常感兴趣。中国梦是所有中国人的梦想，自己还有一个梦想就是把贵州建设得更加美丽。习近平夸奖这是“好同志” 。在一台 3D 打印机前，一名同学把校训 “崇德尚能 励学敦行”打印在铝片上送给总书记，总书记微笑着说“共勉” 。25阅读上面这则新闻，按要求作答。(4 分)(1)给新闻拟写一个恰当的标题：_(2)根据新闻内容，提炼两条信息：_材料(三)【物理学科】摩擦力是一种力。摩擦力是两物体相互接触
22、，相互挤压，存在相对运动时产生的(接触面粗糙) 。摩擦力是阻碍物体相对运动的力。26提取上面材料的热点，整合成一个单句，给“摩擦力”下一个定义。(可适当增删词语，不得改变原意。)(5 分)摩擦力_。五、写作能力考查(共 60 分)27 在去年夏天的高考季中，香港有一名特殊的状元被称为“小海伦凯勒”的曾芷君。之所以被这样称呼，是因为她双目失明、严重弱听、手指触感缺陷。但是曾芷君在“三感不全”的成长历程中，以双唇代替双手，唇读凸感盲文进行学习，最终取得了 3 科 5 ，2 科 5 的优秀成绩，这个成绩在香港高考中相当于“状元分” ，而曾芷君也如愿考入香港中文大学翻译系。请以“人生中，_很重要”为题，写一篇 600650 字的文章。参考内容：自信、诚信、坚强、坚持、勇敢、乐观、积极、节俭、勇于担当、创新、个性、团结、包容、健康的体魄、微笑、理想、正视错误、正视缺点、克服失败、友谊、母爱、父爱、亲人要求：(1)先将题目补充完整。(2)除诗歌外，文体不限。(3)文中不得出现与考生相关的区域名、学校名和人名。
