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2016中考语文阅读训练100天 (29).doc

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资源描述

1、2016年语文中考 阅 读 100 天第 30天年 月 日 班 级 姓 名 评 价 一 、 古 诗 词 阅 读渡 汉 江 宋 之 问岭 外 音 书 断 , 经 冬 复 历 春 。近 乡 情 更 怯 , 不 敢 问 来 人 。1.“岭 外 音 书 断 , 经 冬 复 历 春 “这 两 句 话 写 出 了 诗 人 怎 样 的 生 活 ?【 答 案 】 作 者 贬 居 岭 外 , 思 念 亲 人 , 又 长 期 得 不 到 家 人 的 任 何 音 讯 , 精 神 极 为 痛 苦【 解 析 】 考 查 对 句 子 的 的 理 解 , 要 求 学 生 读 懂 文 意 , 作 者 贬 居 岭 外 , 思

2、念 亲 人 , 又 长 期 得 不 到家 人 的 任 何 音 讯 , 精 神 极 为 痛 苦 。2 “近 乡 情 更 怯 , 不 敢 问 来 人 “反 映 了 作 者 怎 样 的 心 情 ?【答案】因为一方面固然日夜在思念家人,另一方面却又时刻担心家人的命运,怕他们由于自己的牵累或其他原因遭到不幸。这种抒写,更显真切、耐人咀嚼【解析】考查学生对诗人情感的理解,要求学生准确理解诗句的含义,把握诗人的情感。因为一方面固然日夜在思念家人,另一方面却又时刻担心家人的命运,怕他们由于自己的牵累或其他原因遭到不幸。这种抒写,更显真切、耐人咀嚼二 、 文 言 文 阅 读学 弈弈 秋 , 通 国 之 善 弈

3、也 。 使 弈 秋 诲 二 人 弈 , 其 一 人 专 心 致 志 , 惟 弈 秋 之 为 听 ; 一 人 虽 听 之 , 一 心以 为 有 鸿 鹄 将 至 , 思 援 弓 缴 而 射 之 。 虽 与 之 俱 学 , 弗 若 之 矣 。 为 是 其 智 弗 若 与 ? 吾 曰 : 非 然 也。 3 解 释 下 列 句 中 画 线 的 词 语 。 使 弈 秋 诲 二 人 弈 非 然 也 思 援 弓 缴 而 之 为 是 其 智 弗 若 与 【答案】弈:下棋 然:代词,这样 想 不如【解析】考查学生对重点文言实词的掌握情况,要注意特殊文言词语现象。弈:下棋 然:代词,这样 想 不如4.下 列 句 子

4、 中 “之 ”字 的 用 法 和 意 义 不 同 的 是 :A 通 国 之 善 弈 也 B. 惟 弈 秋 之 为 听 C. 思 援 弓 缴 而 射 之 D.于 厅 室 之 东 北 角【 答 案 】 C【 解 析 】 考 查 文 言 虚 词 的 用 法 , 要 求 学 生 注 重 积 累 , 总 结 常 用 虚 词 的 用 法 。 A项 “之 ”结 构 助 词的 ; B项 为 结 构 助 词 的 ; C项 为 代 词 , 天 鹅 ; D项 为 结 构 助 词 的 。5.将 下 列 句 子 译 成 现 代 汉 语 。 使 弈 秋 诲 二 人 弈 , 其 一 人 专 心 致 志 虽 与 之 俱 学

5、, 弗 若 之 矣【答案】让 他 教 两 个 人 下 棋 , 其 中 一 个 人 专 心 致 志 。这 样 虽 然 他 同 前 一 个 人 一 起 学 习 , 却 学 得 不 如 前 一 个 。【解析】考查学生对文言文翻译的掌握情况,要求学生熟练掌握重点句子的翻译,特别注、意重点实词的翻译要准确,这也是失分的主要原因,如诲虽、弗若等词语的解释。6 通 过 这 个 故 事 , 你 有 什 么 收 获 ?【答案】学习必须专心致志,才能有所收获【解析】考查学生对文章内容的理解,要求学生读懂文意。学习必须专心致志,才能有所收获三 、 代 文 阅 读( 一 ) 记 叙 文 阅 读父 亲 因公因私,我已好

6、几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头巷尾,几乎忘记了独自生活在故乡老屋的老父。 前不久,家乡的表哥写信告诉我,父亲蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头看到这里,我的泪水马上滚落出来,连忙推去所有事务,追风赶月,一刻不敢停留地往家赶。在村口的路边,父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上,他站起来,搓着那双大手嘿嘿笑着。 吃过简简单单的晚饭,叨过一阵子平平常常的家长里短,窗外夜风起处,虫鸣渐深,我打了一个呵欠说:“爸,咱睡吧。” 父亲的眼中露出难色,他说:“嗯,睡吧。”随后又站起身往外走,“爸爸打鼾,怕吵你睡觉,我找人搭铺去。” 我拦住他笑着说:“爸,我是你的崽,像你,也打鼾,你不是

7、不知道。两只喇叭一块儿吹,热闹。” 父亲不好意思地笑了一声,开始脱鞋穿衣。于是,我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样,父亲睡那头,我睡这头,彼此枕着一双臭脚。 月亮在窗外移,树梢乱动,撒下碎银,但听不到那熟悉的鼾声。 父亲在那头说:“不早了,睡吧。” 月亮从窗口消失,鸡啼在村庄远远近近的地方响起。床上仍寂静一片。记得以前与父亲同寝,在田头地尾劳累了一天的父亲头一沾枕头就睡去,鼾声惊天动地,吵得我无法入睡,就常用脚把他踹醒,任他熬着等我睡去他再睡。想到这里我的心好痛,就装着打鼾,打得既重又急,仿佛睡得极香极沉。 父亲在那头轻轻地侧了侧身,并欣慰地舒了一口气。随后,我发现

8、父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角,最后竟用手轻轻地摸着我的脸,当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时,我的鼻子一酸,泪水便滚出了眼眶,父亲的手一抖,替我抹去泪水,叹了一声说:“鸡都叫了,睡吧。” 我哽咽着说:“睡吧。”7.选文第段交代了哪些内容?【答案】“我已好几年没回故乡了”,父亲很想念我,他每天“蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头”,“我”要急忙回家安慰父亲对我的思念之情。【解析】考查学生对文章内容的理解,要求学生读懂文意,找准主干句子概括总结。“我已好几年没回故乡了”“父亲蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头”从这两个句子可以看出,父亲想念我,我要急忙回家安慰父亲对我的思念。8.说一说

9、第(2)段中画线句子的含义。【答案】利用比喻的修辞手法,生动形象的写出了父亲等儿子回来的决心,表达了父亲的爱子深情。【解析】考查学生修辞手法的掌握情况,要求学生准确识记,并能结合句子做出准确判断分析其作用。利用比喻的修辞手法,生动形象的写出了父亲等儿子回来的决心,表达了父亲的爱子深情。9.赏析选段(10)中的画线句子。【答案】“轻轻”表明父亲怕惊醒“我”;“摸”表现父亲的爱子深情。【解析】考查对句子的理解,要求学生读懂文意,“轻轻”是写动作,表明父亲害怕惊醒我,“摸”则是父亲爱子深情的一种表现。10.“我的泪水马上滚落出来”结合课文内容,说一说我流泪的原因。【答案】是由看表哥的来信内容引起落泪

10、,想起了自己的父亲和自己这些年忙于工作,忽视父亲,后悔的泪水表现了“我”与老父之间的“父子深情”。【解析】考查文章内容的理解,要求学生读懂文意。“我的泪水马上滚落出来”这里的流泪是因为看到表哥的来信,想起了自己的父亲和自己这些年忙于工作,忽视父亲,后悔的泪水,表现我和父亲之间的“父子情深”11找出文章写景的句子,并分析它的作用。【答案】“月亮在窗外移,树梢乱动,撒下碎银”“ 月亮从窗口消失,鸡啼在村庄远远近近的地方响起。”月亮“在窗外移”到“从窗口消失”,表明了夜色渐深的过程,体现父子互相关心的深情。【解析】识记环境描写的作用,并能结合语句做出正确的判断。“月亮在窗外移,树梢乱动,撒下碎银”“

11、 月亮从窗口消失,鸡啼在村庄远远近近的地方响起。”月亮“在窗外移”到“从窗口消失”写出了夜越来越深,父子两人怕影响对方,不肯入睡,体现了父子互相关心的深情。12.文章第段为什么要描述以前和父亲同寝的情景?【答案】“鸡啼在村庄远远近近的地方响起。床上仍寂静一片”交代和父亲同寝的情景,是为了写出父亲怕影响我休息,到了将近天亮的时候还没睡着,表达了父亲的爱子深情。【解析】考查对文章内容的理解,“鸡啼在村庄远远近近的地方响起。床上仍寂静一片”交代和父亲同寝的情景,是为了写出父亲怕影响我休息,到了将近天亮的时候还没睡着,表达了父亲的爱子深情。(二、)说明文阅读 书籍面临着危机。据估计,美国各图书馆中有近

12、二分之一图书的纸张已严重老化。美国国会图书馆普通类和法律类的1200万卷藏书中有近四分之一的书籍已脆到不能翻阅。1850年后出版的书籍,平均保存寿命为50至100年,有些书籍只能保存25年便化为尘土。已经查明造成这一恶果的主要原因并非时间,而在于现代造纸过程中所添加的化学物质。 当今,造纸主要取自木质原料,要使木块分解成纤浆,再将其漂白、浓缩,必须添加一些酸性剂。这种酸性剂残留在纸张上,在外界环境的作用下起着“焚书”的作用。目前虽已生产出一些无酸纸,但由于产量低、价格贵,经济上并不可行。电子存储技术的问世和化学技术的革新给人们提供了解决这一问题的现实途径。美国国会图书馆已研制出一种“抗酸化”流

13、程,将书籍放在真空室进行千燥处理后,再将该室充以汽化乙锌,这样处理4至5天,书籍的保存寿命便可从100年延长到500至600年。a:电子存储技术的发展提供了保存书籍内容的新途径。b:一个数字激光存储器可存储相当于两万页的文字内容。C:一旦读者需要时则可借助计算机来进行阅读。d:人们相信,随着技术革命的发展,更加合理的保护书籍的新途径一定会找到。13选文第段交代了什么内容?【答案】书籍面临着危机,造成危机的原因是由于造纸过程中所添加的化学物质。【解析】考查对文章内容的理解,要求学生找准主干句子,概括总结。书籍面临着危机,造成危机的原因是由于造纸过程中所添加的化学物质。14选段画线句子中“主要”一

14、词,能不能去掉,为什么?【答案】“主要”的意思是造纸绝大部分取自木质材料,也可以由其他原料,如果去掉后就变成了造纸的全部原料都取自木质原料,这与实际情况不相符合,用在这里体现了说明文语言的严密性和准确性。【解析】查说明文语言的特点,回答这类问题有规律可循:先讲明词语的含义,然后说出去掉后的意思,最后说明用在这里体现了说明文语言的准确和严密。“主要”的意思是造纸绝大部分取自木质材料,也可以由其他原料,如果去掉后就变成了造纸的全部原料都取自木质原料,这与实际情况不相符合,用在这里体现了说明文语言的严密性和准确性。15结合文章内容,说说保存书籍有哪些途径,各有什么作用?【答案】电子存储技术;“抗酸化

15、”流程 ;作用: 电子存储技术提供了保存书籍内容的新途径。“抗酸化”流程可延长书籍的保存寿命。【解析】考查对文章内容的理解,要求学生读懂文意,概括总结。电子存储技术;“抗酸化”流程 ;作用: 电子存储技术提供了保存书籍内容的新途径。“抗酸化”流程可延长书籍的保存寿命。16选段中划线句子运用了什么说明方法?有什么作用?【答案】举例子、列数字。具体说明图书纸张老化的严重程度。 【解析】考查学生说明方法的掌握,要求学生熟记常见的说明方法,并能结合句子做出准确判断。举例子、列数字。具体说明图书纸张老化的严重程度。17. 第四段文章原有5个句子,按照合理的顺序,“这在经济上远较微缩胶卷合算,而且使用也较灵便。”一句应补回在何处?【答案】放在c句和d句之间。【解析】考查对内容的理解,要求学生注意句意的连贯性。放在c句和d句之间。

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