1、语言运用,考情分析)地区 题 型 年份2017 2016 2015 2018考情预测金华 写前言台州 针对观点发表见解来源:gkstk.Com 任务型写作来源:学优高考网任务型写作绍兴(义乌) 写建议杭州 口语交际 拟写通知 读图知表宁波 劝说 任务型写作 拟写启事丽水 解说图表 读图识表 材料探究舟山(嘉兴) 写建议书 任务型写作 任务型写作衢州 写一物的象征意义 拟写发言稿 任务型写作湖州 设计栏目名称并说明 理由 任务型写作 拟写文稿温州 写一封信 任务型写作 任务型写作近几年浙江省各地中考在语言运用上表现出来的突出特点是，注重考查考生根据情境综合运用语言文字，探究并解决实际问题的能力。
2、考题主要通过设置具体的生活情境，考查语言文字运用能力、信息筛选整合能力、理解及表达能力。活动情境往往涉及青少年生活、社会热点、民风民俗、地域文化等方面。近几年中考试卷中任务型写作出现的频率比较高，2018年复习备考要格外留意这类考查方式。来源:gkstk.Com 来源:学优高考网gkstk,知识讲解)口语交际题型1 根据情境补全对话。答题指导：1常见口语交际题的类型(1)“介绍”类：介绍自己、介绍朋友、介绍家乡、介绍一处名胜古迹、介绍一种动物或植物等。(2)“独白”类：说笑话、说故事、说愿望、说奇思妙想、说读后感或观后感、说经验教训、说目击情况等。(3)“交往”类：道歉、祝贺、待客、转述、劝阻
3、、赞美、批评、安慰、解释、采访、购物、问路、打电话等。(4)“表演”类：当众演讲、致欢迎词、主持节目等。(5)“讨论”类：对不对、好不好、行不行、怎么办、小建议、小讨论、小辩论等。2常见考查角度及答题指导考查角度 答题指导采访 答题方式：称呼采访问题。( 问题有针对性且为对方所熟悉)听弦外之音 明确中心，抓住中心。开场白答题方式：称呼( 礼貌用语)主题( 目的)出场人。(用语简练 ，准确得体；针对主题，中心明确；文采斐然，激情澎湃，具有鼓动性、号召力)续表串联词熟悉剧目内容，或介绍剧情，或烘托气氛，或化用其中佳句妙词，注意串词间承上启下，上下剧目结合浑然一体。可以从三个角度串联：串标题；串主题
4、；串内容。探望病人、动员、鼓励、劝说或拒绝等分清角色、身份。在具体的语言环境、交际场合中学会尊重、理解对方，注意礼貌用语，文明交谈。劝说尽量做到合乎情理，意思明确，表述清楚，语气、语调适当，以情动人，以理服人。拒绝对方“三步曲”：先肯定对方优点或可取之处；接着阐述自己的理由；最后表示歉意并提出补救方法。介绍地方特色(特产、风土人情、名胜古迹、节庆活动)可从人文历史、经济发展、自然环境等方面来思考，选择自己比较熟悉的角度来介绍，做到优美生动又通俗简洁地把对象特征介绍清楚，让人听得明白，记得深刻。颁奖词、解说词等 内容契合人物事迹和精神；情感热烈诚挚，真切自然；语言文采飞扬 ，简洁凝练。导游词扣住
5、景点的优胜之处和独特色彩，以生动凝练的语言作画龙点睛的简笔勾勒，按一定的顺序(时间、空间、逻辑)行文，注意称谓，态度谦和。文字拟写题型2 拟写宣传标语、活动栏目、活动步骤、广告词、对联、短信、推荐语，以及表达看法或感受等。答题指导：拟写时要紧扣题意，结合语境，把握内容，控制字数，做到格式正确，修辞得当。一、对联及其撰写1对联的基本常识对联是由对称的上下两联组成的对偶语句，上下联之间在内容上必须相互关联，有一定的逻辑关系，从而构成一个有机的整体。(1)对联从上下联的语意关系上大致可以分为三类：正对：上下联的内容基本相同，它们互为关联，互为补充。反对：上下联的内容相反，它们互相映衬，形成对照，使楹
6、联具有强烈的艺术效果，给人以深刻的印象。串对：上下联意思相承，把一个意思分成两句话来说，上下联紧相衔接，连贯而下。(2)从用途上来分，对联的种类可以分为春联、喜联、寿联、挽联、行业联、交际联和谐趣联等。2拟写对联的方法(1)关注原句的结构特点。对上联结构类型做出准确的判断是拟好下联的前提。常见的结构类型有：并列式( 联合式) 、偏正式、主谓式、动宾式、动补式、介宾式等。例如 ，“科学可致富，勤劳能发家”两联是主谓结构的句子相对，“扫千年旧习，树一代新风”两联是动宾结构的句子相对。(2)关注原句的词性特点。对联要词性相对，位置相同，就是名词对名词 ，动词对动词。例如“迎新春春春春光明媚，辞旧岁岁
7、岁岁月红火”，动词“迎”对下联动词“辞”，形容词“新”对下联形容词“旧”，“春春春光”对“岁岁岁月”。(3)关注原句的情感特点。对联上下联要内容相关，上下衔接。上下联的含义、感情抒发、景物描写必须相互衔接。如“爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去，春风习习新思想新气象伴新春到来”。又如“日朗风清，登斯楼可以览胜”表达一种广阔的胸襟，可以对“月明星稀，临沧海足以寄情”或“风急天高，眺长江能够壮怀”。二、公益广告的拟写公益广告是广告的一种，它是对某些行业中的特定对象，或对公共场合中的社会公众做出的特定要求。好的公益广告词一般有四个方面的标准：1内容具体，指向明确。该做什么，不该做什么；希望人家做什么，不
8、希望人家做什么，必须具体明确地表达出来，让人一看就明了，不能含混模糊，让人看了一头雾水。“珍惜我，就是造福全社会”，是要“爱护花木”，还是要“珍惜土地”，不知所云；而“绕行三五步，留得芳草绿”“节约方寸地，留与子孙耕”，意思具体明了，让人一看就明白。2语言简洁精练，朴素平易。广告词太长了一般不容易记住，因此要尽可能做到语言高度浓缩，篇幅短小精练。广告是给大众看的，因此，用词不仅要平易通俗、大众化，而且要朗朗上口。如新飞冰箱广告词“新飞广告做得好，不如新飞冰箱好”，通俗易记。3构思新颖，富有创意。广告靠创意说话，它拒绝平庸，没有创意的广告就像没有幽默感的人。富有创意的广告，就是在用艺术的语言传播
9、一种思想，一种理念，是文化的浓缩和升华。因此，要从思维的最佳切入角度，用富有艺术的手法，寻找心灵的激发点，把话说到人的心坎上，引起共鸣，从而达到“一语惊醒梦中人”的目的。比如垃圾桶旁的广告语“你知道我在等你吗？”构思新，又达到了告诉人们要把垃圾入桶的宣传效果。4语气亲切温馨，充满人文关怀。现代文明应该告别粗鲁野蛮，即使是对人们行为的约束和限制，也应对个体生命给予高度尊重和敬意，体现一种人文关怀。因此，好的广告词都尽可能用“美”和“善”的人格目标进行诱导，唤起人的潜在欲望，或激起人的崇高感，从而使外在的行为要求变成一种内在的自觉意识，例如“安全才能回家”远比“严禁超速行驶”来得有力量。三、编写短
10、信解答短信题，一要主题突出：问候祝福、交代事情等目的明确；二要简明：短信不超过70字，一般是3050字，另外，双方都明白的事情注意用词简洁；三要得体：短信的语言、内容必须注意场合及双方的身份，一般要注意礼貌，语言文明，如发给父母或老师的，就应与发给同学的有区别；四要有文采：好的短信应讲究文采，要特别注意修辞手法(对偶、比喻、排比等 )的运用。图表解读题型3 概括图表内容，从图表中得到启示或发现问题；解读漫画内容和寓意，谈启示或感受；解读会徽。答题指导：做好三种类型图文转换题。1解答图表题技巧：首先，要注重整体阅读，先对图表有一个整体的了解，把握一个大主题或大方向；然后，要重视数据的变化，不同数
11、据之间进行比较，并将数据与文字结合起来比较，找出数据变化的规律；最后，还要审清图表的“标题”，图表的标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”“与同期相比 ，增长”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数) ”等， 但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%) ”“大部分(比例约占55%70%) ”“绝大多数 (比例占70%以上) ”“所有”“约几成”等。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语进行表达
12、。2解答漫画题技巧：(1)要看标题。先看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析 ，这样就容易弄清漫画的寓意。(2)要看画面。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。 (3)要看画中字。画中的语言文字言简意赅，常有画龙点睛之效。3解答徽标题技巧：(1)观察分析徽标构图元素，宏观把握徽标的外形特点。注意中英文大小写和变体 ，以及涉及的时间、事物等，力求避免遗漏徽标内容。(2)解说画面依照一定的顺序 ，一般按照从上到下或从左到右的空间顺序，遵循由主到次的逻辑顺序，进行分层描述。(3) 由表及里揭示象征意义，分析其内涵和寓意。要联系具体对象作出合理解释，不能随意想象，要扣住图
13、中的信息、材料内容以及地域特色，尤其要深挖徽标“色彩”的深层含义。一般答题格式：构图元素(外形) 象征义(寓意) 。材料探究题型4 从材料中，你读出了哪些信息？答题指导：第一步，审清题目，概括材料大意。材料探究类题目的题干，文字量一般比较大，只有在众多的文字中提取有效信息，才能掌握答题的主动权。首先应仔细阅读材料，明确答题要求，从题干中捕捉有效信息，概括出每则材料的大意。第二步，理清关系，确定中心话题。对材料中的信息进行甄别、筛选和整合，理清各材料之间的关系，同中求异，异中寻同，进而提炼出中心话题。在这一过程中，便能明白这些材料为什么组合在一起。答题时，材料间是因果关系的，要先写主要原因，再写
14、其他原因；材料间是同类事物的，要先写其共性，再写不同点。可以从题干中寻找一些有丰富内涵的关键词或疑问点进行探究，或许会收到意想不到的效果。第三步，围绕话题，进行总结归纳。根据题目要求(包括字数)进行总结归纳，需要替换的进行替换 ，需要综合的进行综合。在总结中，找到问题的原因所在；在归纳中，寻到问题的解决方法。最后把探究出的结果、提炼出的观点，用恰当完整的语言表达出来，语言要简明连贯。任务型写作题型5 说明介绍类写作、论述类写作、描写类写作。答题指导：任务型写作一般都提供生活情境，根据相应的任务或要求来写作。此类题型分别从“表达”和“内容”两个方面提出具体要求。应用文题型6 应用文写作或修改。答
15、题指导：应用文是在生活、学习、工作中为处理实际事物而形成的文体，有实用性特点，并且形成了惯用的格式。常见的应用文类型有：便条契据、通知启事、倡议申请、书信类文稿、社交等。第一类 便条契据一、请假条请假条是请求批准不参加某项工作、学习、活动的文书。格式：(1)标题。第一行居中写明“请假条”。(2)称呼。另起一行顶格写称呼，后用冒号。(3)正文。另起一行空两格写请假内容，交代请假原因、时间及请求准假等。(4) 落款。在右下方写上请假人的姓名和日期。易错点：(1)没有请假对象的称呼或称呼写法不规范。(2)请假事由不明确。(3)无敬语。(4) 有署名但无日期。精 彩 范 例请假条李老师：我昨天晚上感冒
16、发烧，遵医嘱需在家休息两天，因此今天、明天不能到校上课。特向您请假，望批准。此致敬礼学生：年月日二、留言条留言条是一种简短书信。一个或几个人有事情到同事、朋友、亲戚的工作单位或家中去，恰好对方有事外出或暂时联系不上，而找人者又不能久等，就写个留言条把要说的事情告诉对方。格式：(1)标题。第一行居中写明“留言条”。有时也可以不加标题 ，只要正文。(2) 称呼。和平常称呼一样。(3)留言的内容。留言内容要写得清楚、具体，字迹不要潦草。 (4)落款。落款由署名、日期等组成。署名在正文的右下方，为保密也可只写一个字，但必须让对方知道留言者是谁；日期有两种写法：一是写年、月、日、时、分，二是只写“即日”
17、二字。精 彩 范 例留言条黄老师：您好！今天下午，我和李琴、舒晓等几位同学来看望您。不巧的是，您正好出去了，我们商量了一下，准备明天下午放学后再来。您的学生：张虹年月日三、借条借条、收条和领条，是借用、收到、领到钱物时，写给对方作为凭证的条子。格式：(1)标题。第一行居中写“借( 收、领)条”。(2)正文。第二行空两格开始写正文：向谁借 (收、领)，借(收、领) 到什么东西，数量多少。数字要大写 ，常用大写数字有：零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。借条上一般还应写明物品什么时候归还。(3) 落款。写上借( 收、领)东西人的单位、姓名和借(收、领)东西的日期。易错点：(1)
18、只写借的物、款，不写原因。(2)涉及金额的没有大写。精 彩 范 例借条今因(原因)资金不足，向张三借到人民币现金贰仟元整 (￥2 000.00)。经双方协商一致，按照工商银行同期利息的四倍计息，并约定于年月日前将本息一并还清。空口无凭，特立此据。借款人：李年月日第二类 通知启事一、通知通知是上级对下级、组织对所属成员传达信息或布置工作时常用的一种应用文，也适用于同级单位之间。格式：(1)标题。一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急 ，就写“紧急通知”。(2) 称呼。换行顶格写被通知方的名称，然后冒号。(3)正文。第二行空两格写通知的正文 ，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加
19、，有时还要写上应该注意什么。(4)落款。在正文末尾的右下方写上发出通知的单位名称和日期。易错点：内容不具体，条理不清晰，如缺少开会的具体时间、地点等。精 彩 范 例通知各班班长、文娱委员：学生会定于月日下午3点半到5点在音乐教室召开会议，讨论如何举办我校首届艺术节的相关问题。请各班班长、文娱委员在近几天征集本班同学对举办校艺术节的意见和建议，记录整理，准备在会上发言(时间不超过3分钟)。兹事重大，请务必按时出席。希望全校同学关注我校首届艺术节，积极向班长、文娱委员及校学生会文娱部献计献策。校学生会年月日二、启事启事是单位或者个人，有事情要作公开说明以求大家协助的一种公告性的应用文。一般公示出来
20、或者刊登在报刊上。格式：(1)标题。第一行居中写明“启事”。(2)正文。正文要另起一行，空两格写启事内容。要求具体明确，如写寻物启事，要简明、准确地介绍丢失物品的时间、地点、名称、数量、特征等几项内容。(3)落款。末尾要向读者交代清楚联系地址、方式、联系人及电话号码等内容，一般分项写在正文下面左方的空白处。并于正文右下方署上启事单位的全称和具体的年、月、日。易错点：(1)启事与通知格式相混淆，启事不需要在第二行顶格写读者对象。 (2)容易把“失物招领”内容写得过于详细。 精 彩 范 例征稿启事为丰富校刊中学时代的内容，特征求下列稿件：园丁颂歌、班级故事、学习心得、读书笔记、思想火花和文艺创作等
21、。来稿要求：观点鲜明，语言简洁生动，字迹清晰，篇幅以不超过千字为宜。请写明真实姓名和所在班级。稿件请送本刊编辑部。欢迎同学们踊跃投稿。中学时代编辑部年月日第三类 倡议申请一、倡议书倡议书是由某一组织、社团或个人拟定，就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。格式：(1)标题。第一行居中直接写“倡议书”或“关于 的倡议书”。(2) 称呼。第二行顶格根据倡议对象写得体的称呼语。(3)正文。另起一行，空两格写倡议内容。正文内容包括以下几点： 倡议缘由；如此倡议的作用和意义；具体的倡议实行措施。(4)结尾。表明倡议者或团体的决心和期望。 (5)落款。在右下方写上发出倡议的个人姓名或组织
22、的名称，并注明倡议时间。同时，倡议书的内容应当是向大家传递正能量的，务必交代清楚倡议的背景和目的，言辞要恳切，感情要真挚，切忌篇幅过长。易错点：(1)格式上，称呼不当。(2)内容上，缺乏条理，没有交代背景、原因。精 彩 范 例倡议书亲爱的：由于，所以我在此向大家提出如下倡议：1234希望大家倡议人：年月日二、申请书申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。格式：申请书的结构由标题、称谓、正文、结语和落款五部分构成。(1)标题。申请书的标题有两种形式：直接以“申请书”为标题；性质加文种构成。(2)称谓。另起一行 ，顶格，加冒号写明接收申请书的单位名称
23、或领导人姓名。(3) 正文。正文包括三项内容：申请内容。开篇就要向领导、组织提出申请什么 ，要开门见山，直截了当，不能含糊其词。申请原因。说明申请书的目的、意义以及自己对申请事项的认识。决心和要求。表明态度，以便组织了解申请人的认识和情况，应写得具体、详细、诚恳、有分寸，语言力求朴实准确，简洁明了。(4)结语。申请书可以有结语也可以没有。结语一般是表达敬意的话，如“此致、敬礼”等，也可写表达感谢和希望的话。(5) 落款。在右下方署上申请人姓名，并在姓名下面注明申请时间。易错点：(1)称呼不当。(2) 内容缺乏条理，没有交代原因，表明态度。精 彩 范 例申请书共青团团支部：学校组织为居民提供无偿
24、服务的社区志愿者小分队，这是建设社会主义精神文明的新举措。我有一定的绘画基础，曾获得全国少儿书画大赛金奖，我请求参加志愿者小分队，为社区文明建设做贡献。申请人：初一(2)班学生年月日第四类 信件类文稿信件类文稿有表扬信、感谢信、邮件、介绍信、推荐信、辞职信、请求信、求职信、解雇信等，信件的结构由标题、称呼、正文、结尾、署名、日期六部分构成。(1) 标题。(2) 称呼。第二行顶格写，后面加冒号。(3)正文。第三行空两格写起，转行顶格。(4)结尾。正文写完，另起一行空两格写 “此致”“祝”等。(5) 署名。(个人名称或单位名称等)一般写在结尾内容下行的后半行。 (6)日期。写在署名下一行，靠右边写
25、上年、月、日。精 彩 范 例 一表扬信领导：月日中午，由于我家孩子在家玩火，造成一场火灾，当时我们尚未下班。贵校学生周发现火情之后，奋不顾身冲进火海抢救小孩。在周的带领下，大火终于被扑灭，小孩也没有受伤，但周同学却被烧焦了头发，他的英勇表现使在场的所有人赞不绝口。贵校学生周不顾个人安危，临危不惧，抢救他人的高尚行为为我们树立了良好的榜样。我们除向周同学学习外，特写信向贵校建议，请贵校领导把周的英雄事迹广为宣传，予以表彰。年月日精 彩 范 例 二感谢信部队全体指战员：我村今年遭遇了特大洪水灾害。在万分紧急的情况下，贵部队全体干部、战士发扬了无私无畏的战斗精神，同我县全体人民并肩战斗，最终赢得了抗
26、洪斗争的胜利。正像你们所知道的那样，我村是重灾区，受到贵部队指战员的帮助与关爱也更多。从你们的言行中，我们亲身感受到了什么是“钢铁长城”，什么是“人民子弟兵”。为此，特向你们表示衷心的感谢！我们决心在党中央的领导下，努力搞好工农业生产，以实际行动报答你们的关怀，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。此致敬礼乡村村民委员会年月日精 彩 范 例 三阳光志愿者活动证明学校：贵校同学等_人于_月_日参与_协会(学院) 组织的_活动，并圆满完成服务任务。经审定，建议记录_小时志愿服务时数。特此证明。(活动主办方盖章) 年月日精 彩 范 例 四给校长的一封信尊敬的校长：您好！我想向您反映一件事：临近期末考试，音乐课经常
27、被其他学科占用。对此，同学们感到非常烦恼。希望您能让老师们不要随意占用音乐课，让同学们在紧张的复习期间也能上自己喜欢的课。相信您一定会满足我们的要求。此致敬礼年月日第五类 社交一、请柬请柬，又称请帖、邀请书，是举办较为隆重的集会或活动时，为了表示对活动的重视和对客人的尊重而专门制发的一种邀请性质的礼仪文书。格式：(1)称呼。使用敬语，第一行顶格。(2)正文。写清楚时间、地点、事件以及具体要求，首行空两格。(3)落款。写明邀请人以及时间，分两行写。精 彩 范 例老师：我班定于12月31日下午5点，在本班教室举行“庆元旦班级歌会”。届时恭请光临指导。初二(5)班全体同学年月日二、拟短信短信是一种基
28、于移动网络的短信息传送服务方式，主要用于交流情感、传递资讯、交代事务等。短信在发展过程中会产生一些新的词汇和用法，形成一种新的话语文体模式。基本特点：(1)善于把握风格特征，主题突出，内容健康。 (2)情真意切，动人心弦。(3)精心构筑语言材料，简明扼要，措辞得体。(4)巧妙选用修辞方式，语体多样，文情并茂。精 彩 范 例略低三毫无胜券，才高二寸有黄金。聪明愚笨师苟教，慧眼灵光辅凌志。不看今朝多雨露，请观遍地寸草心。老师，您辛苦了！祝您教师节快乐！,典题精析)(2017舟山中考)请你根据下面谈话内容，给市盐务管理局写一封为食盐配上健康说明的建议书。要求：内容简明，语言得体，150字左右。胡爷爷
29、：唉！现在超市里盐的品种真多，都搞不清楚买哪种盐好了。关奶奶：是呀。我家老头子甲状腺不太好，也不晓得该吃哪一种，就怕吃错了对健康不利。董爷爷：嗯，要是盐也能像药品一样，在包装上有一些健康方面的说明内容就好喽。【精析】建议书的一般格式：1.标题。2.称呼(顶格写，比如您好) 。3.正文。(1)写清楚存在的问题。(2)说明问题产生的原因。(3)提出解决问题的建议。4.结尾。 5.落款( 署名在上，日期在下)。【参考答案】给食盐配上健康说明的建议尊敬的市盐务管理局领导：您好！最近，我听到小区老人们在谈论，市场上食盐品种很多，但有些食盐包装上没有健康说明。大家都在为不知如何选择而烦恼。因此我建议，给每
30、袋食盐都配上健康说明，标明食盐的功能、对健康产生的影响、适宜人群、注意事项等内容。这样，老百姓就能获得更多信息，根据需要，正确选择。请您在百忙之中考虑采纳我的建议。祝您工作顺利，身体健康！建议人：2017年6月20日,跟踪训练)1.(2017天水中考)如图是中国青少年校园足球(CSF)活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。_图中主体是五个黑框构成一个足球的样子，中间的英文“CSF”体现了活动的名称及类属，给足球画上翅膀，则寓意事业的腾飞，体现了青少年的活力和运动本身带来的快乐，下边的“阳光体育，快乐足球”八个字，点明了校园足球的宗旨及意义。_【解析】解答此题，首先要按一定的顺序观察图，然后结合文字整体理解，答题时结合理解按一定顺序用通顺的语言表达出来。2(2017随州中考)三年的初中语文学习，你一定收获很多。请以 “语文学习之旅”为话题，运用比喻、排比的修辞手法写一段抒情性文字。(不少于50字)_三年的初中语文学习，我收获颇多，欣赏了风景，采撷了知识。在“综合性学习”中我了解了如何把握课文内容；在朝花夕拾里我理解了鲁迅先生对长妈妈的深厚感情；在古诗词中，我听到了历代先贤渴望报国的心声。_【解析】要结合本题要求，以“语文学习之旅”为话题，运用比喻、排比的修辞手法，不少于50字，同时注意语句简洁、通顺。请 完 成 精 练 本 P88 99练 习 题
