1、技巧六 遣词造句有这样一个典故：唐代诗人贾岛赴京赶考，一天，贾岛骑驴闯了官道，他正琢磨着一句诗“鸟宿池边树，僧推月下门”，他拿不定主意：“推”应换成“敲”，可他又觉着“敲”也有点不太合适，不如“推”好。不知是“敲”还是“推”好，手一边做着“推”的姿势，一边做着“敲”的姿势，反复斟酌，不知不觉地，就骑着毛驴闯进了大官韩愈的官道，冲撞了韩愈。韩愈问贾岛为什么闯进自己的仪仗队，贾岛道出了原委，韩愈听了，对贾岛说：“我看还是用敲好，即使是在夜深人静，拜访友人，还敲门代表你是一个有礼貌的人！而且一个敲字，使夜静更深之时，多了几分声响。再说，读起来也响亮些。”贾岛听了连连点头称赞。两个人并排骑着自己的坐骑
2、回到了韩愈的家，后来二人还成了很要好的朋友。这就是“推敲”故事，推敲从此也就成为了脍炙人口的常用词，用来比喻做文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌。所谓“吟安一个字，拈断数茎须”，我们在写作时也要字斟句酌，才能语出精彩。1色彩缤纷：景物描写中我们能调用一些表示色彩的词语，就会把景物美的本色刻画出来。朱自清春就描绘出了一幅绚丽多姿的春花烂漫图：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”鲁迅雪中也是孕育着春天的色彩：“雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。”这些词语色彩鲜艳，展现着美的本色。2动感十足：动词
3、的有效运用，能让描写极富动感，同时也能达到感人至深的效果。前文我们分析的朱自清的背影中连用的七个动词：“蹒跚”“探”“穿过”“爬上”“攀”“缩”“微倾”，这写词语是人物动作的描写，让读者去想象过程的艰难，不难体会父爱的本色。3真情流露：词语句子的作用之一便是传情达意，我们在写作时也要符合情境的运用一些表达情感的词语或组织抒情的句子，这样旗帜鲜明的流露出真情本色，定能打动读者。同样还是朱自清背影一文中，作者四次写道流泪“到徐州见著父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪”“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”“等他的背影混入来来往往的人群，再找不著了，我便进来坐下，我的眼泪
4、又来了”“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影”，这四次落泪是作者真情的流露，也打动一代又一代的读者。杨绛老王文中有这样一些词语“吃惊”“担心”“抱歉”“愧怍”，它们在文章中将作者对老王的同情和关爱淋漓尽致的表现了出来。遣词造句是一门大学问，我们要注重平时的语言积累，“文章本天成，妙手偶得之”，想成为“妙手”岂非易事，必要下一番功夫才可。【案例展示】【例】(河北中考)请以“不可怕”为话题，写一篇文章。要求：(1)题目自拟。(2) 有真情实感。(3) 文体不限。(4)不少于600字(写成诗歌不少于30行)。(5)文章中不要出现真实的地名、校名和人名。【思路点拨】“
5、可怕”是令人害怕，“不可怕”是专指某人或某事本来是可怕的，却因为某种原因变得不可怕了。所以在写作时，对于那些本来就不可怕的人或物，则不必选取。该作文的关键是要写出由可怕到不可怕的过程，对“可怕”可以略写，对“不可怕”的过程则要详写。【范文】鼓足勇气，花开满廊这世界从不可怕，当你鼓起勇气，拥抱世界之时，便是那花开满廊，芳馨沁人之日。题记静夜中的一轮圆月，笼罩着潮润的雨丝，卷着空气中的花香，这是最动人心弦的景色了。庭下积水空明，同花枝共舞，伴人入眠。记得小时候的我，胆子小得很。我不敢骑单车，不敢滑旱冰，不敢捉小虫子，不敢爬梯子。这世界似乎处处危机四伏，一切都好可怕，我甚至连独自睡觉都害怕得不得了。
6、后来，妈妈好不容易说服我，让我独自在一个房间里睡。我虽勉强答应了，但心里还是不安。躺在床上，我紧闭着眼睛，听到妈妈轻轻地把灯关掉，走出去了。我心里慌极了，可是我也明白，我必须成长起来，这是我必须经历的。我警觉地竖着耳朵细听，每个角落里似乎都有窸窸窣窣的声音。啊，我怕啊！我用力攥着被角，手心渐渐被汗水浸湿。我屏住呼吸，似乎感觉黑暗里有一团团黑乎乎的东西，像极了魔鬼的爪子，它一点点地向我逼近，逼近。我的眉头愈拧愈紧，“哇”的一声挣扎起来，颤抖着打开灯。妈妈推门进来，看到我一脸的狼狈，轻轻一笑，坐在床边。“妈妈，好黑，我怕”我喘着粗气说。妈妈让我躺下，帮我盖好被子，拉下纱帐。“宝贝，一点儿也不可怕。
7、瞧，那廊外团团簇簇的，是我们一起栽下的月季花，开得多好呀！听，那窗外吱吱的声音，是蛐蛐们在说梦话呢！它们像你一样淘气。看，妈妈在这里，这一切都是你最爱的。勇敢点儿！”灯光映着妈妈的眸子一闪一闪的，凝望着我的眼光里蓄满了爱怜。朦胧中，我似乎闻到了月季花的香味儿，月季花果真开了一廊呢！我躺在花丛中，微笑着，微笑着害怕早已不存在，它躲到远远的地方去了。月季花盈盈地开放着，天上的月仍在。回想起来，在我成长的路上，每个阴暗的日子里，妈妈的声音总伴随着阵阵花香到来，让我的勇气慢慢聚集、绽放，像这花儿一样开满廊子【点评】小作者以自己怕黑为切入点，写出对黑暗的恐惧且在记叙的过程中，选取富有表现力的词语，如“攥
8、”“浸满”等词写内心的恐惧，并能够运用多种描写手法，形象生动地写出由“怕”到“不怕”的情感变化。文学性极强，富有文采。四、规避失分点，打造好作文失分点一：卷面出现的问题：1乱涂乱改。现在中考阅卷都是电脑阅卷，若字迹模糊、扫描不清就会丢失信息，老师看得吃力，肯定会影响分数。整洁的卷面让人赏心悦目，印象分立即增加；字迹潦草、涂改得难以辨认的答卷，得分会大打折扣。河北2017年中考作文评分标准中明确规定：书写字体美观5分，字体工整4分，字迹清楚32分，字迹潦草10分。2错别字、标点符号错误。根据中考阅卷标准，作文中错别字每3个扣1分，重写不计。还有的同学平时不注意标点符号的使用，全篇均使用逗号或句号
9、，让阅卷老师无法分清句读，或存在明显的标点符号使用错误，这些都会被扣分。失分点二：拟题(一)出现的问题：1话题作文直接以话题作为题目。2题文不符。如以“亲情”为话题，有的同学拟题为安详。3过于宽泛，大而空。如以“路”为话题，有的同学命名为人生之路，题目太大，无从下笔。4俗套，不新颖。如以“温暖”为话题，大多数同学命题为母亲的温暖父亲的温暖。(二)拟题金钥匙：方法一：定文体，扬长避短。如：以“树”为话题：如果我们想写记叙文，标题宜为树下记一次特别的植树活动我家的小桃树；如果我们想写成抒情性的散文，可拟题松树赞我爱那片小桃林；如果要写成议论文，就要这样拟题：给我一片绿荫植树，为了子孙后代小议“前人
10、栽树，后人乘凉”真的是“无用之材”吗。方法二：善补题，以小见大。在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇不少于600字的作文。感受激情，多味的语文课；发挥想象，虚构的语文课；片段组合，语文课剪影；联系实际，语文课之我见等。方法三：妙修辞，匠心独运。根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象，精练紧凑，含
11、蓄隽永，使文章锦上添花。例如：当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题，写一篇不少于600字的作文。运用修辞：心灵的变奏生活中的阳光锅碗瓢盆交响曲，比喻新颖，过目难忘；“五线谱”和他的五线谱“二胡”和“小提琴”的爱情变奏曲，巧用借代，别出心裁；刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”采用设问，耳目一新。方法四：巧点化，妙趣横生。对影片名、歌曲名、古诗句以及成语、俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟题的高明之举。例如：以“我”为话题，可活用
12、歌词真我的风采我想唱歌不敢唱最近比较烦，比较烦；以“假日”为话题，可引用歌曲名自从有了你；以“同学”为话题，可拟题目长相忆别时容易见时难。用这种方法拟题，通俗明了，妥帖自然，并为大家所喜闻乐见。看来，平时多背点古诗词名句，平时多留意歌曲、俗语、歇后语等知识，不但可以丰富我们的文化素养，对作文拟题的好处也是非常明显的。方法五：新视角，别开生面。拟题不仅要快，更要求新且趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。方法有：(1)违反常情式拟题：真想做个差生渴望停电无价的花生米 。(2)借用数字拟题：1234567抒写音乐情怀；6
13、1 7，论述学习与休息的关系。(3)展开想象式拟题：8与发雷锋“出国”了电脑与人脑的世纪之辩 。这些文题不落俗套，新视角，新思路，新感悟，新体验，易吸引读者的注意力，当然也很容易迷住阅卷老师，使他心甘情愿给你高分。失分点三：立意立意是作文成败的关键所在，若出现偏颇，文章整体必然受到影响。审题立意的失误主要有四种表现：1立意平常、肤浅。如2016年河北话题作文“不可怕”，学生写成“鬼不可怕”“狗不可怕”等，读起来过于乏味，不能引人共鸣。2立意低俗，充满负能量。如有同学在作文中极力描写玩游戏的疯狂，推崇厮杀的快感、爱情的缠绵等。3刻意拔高，矫揉造作。有些同学在立意时喜欢强行超越自己的认知水平，刻意
14、提升理论高度，导致假话、空话、套话以及废话连篇。4面面俱到。对导引材料的关键词、提示语不作分析和选择，将脑海中想到的事件无一遗漏、不加筛选地写进去，导致文章杂而无章，没有明确的主题。【低分范例】我不喜欢伪装的她她，一个普普通通平平凡凡的农村妇女，每天伴着日出日落做好本职工作照顾好自己的子女。但她的世界里的阳光总是不能那么灿烂，外面总蒙有一层阴云。刻意隐蔽自己的内心世界，说出“口是心非”的话。这样的生活是很累的。为人父母，这难道就是她的宿命吗？总是说姐姐不听话，让她操碎了心，希望姐姐早点去上学，让她过点清静的日子。可是，姐姐走后，常能看见她呆坐着，心不在焉地说：“怎么感觉家里空空的。”问她是不是
15、想念姐姐了。她却说：“才没有呢，她走了，我轻松多了。省了不少心，只是突然觉得耳根清静了，不习惯而已啊！”然后若无其事地去做事。我不明白，明明关心挂念，为什么要掩饰呢？爸爸外出打工一年了，虽然隔周都会打电话回家，但相隔一年，连面都见不到，那是很痛苦的。今天，爸爸在挂电话之前，深情地问妈妈想念他吗？妈妈笑着说：“我想你干什么，我只想你多给我们寄点钱回家，我们就能过得好点了。”爸爸无语，失望地挂了电话。看得出，那是很勉强的笑容，再次问她想念爸爸吗？她像开玩笑似的说：“想什么啊？都几十岁了！”但是，我知道她是挺想念爸爸的。几十年的夫妻感情，难道能用钱衡量吗？我不懂，明明想念，为什么要伪装自己的情感呢？
16、女儿远离，明明很牵挂，却要装作若无其事；丈夫在外，明明很思念，却要装着满不在意。难道就不能做一个坦荡的人，清清爽爽地说出自己想说的话，舒舒畅畅地过日子吗？我不喜欢这个“伪装”的她，我喜欢任何事情都能坦坦白白的，敞开心扉的她，与孩子多交流的她，因为我们是一家人。我希望以后的阳光能够格外绚烂，绽放出没有任何阴云能遮挡的璀璨光芒。【点评】这篇作文通过语言描写读者能够感受到一位母亲对远行女儿的牵挂，一位妻子对外出丈夫的思念，充满了中国农村家庭式的温馨。但小作者的不理解不体谅母亲的口硬心软、母亲的含蓄内敛。行文中充满了对妈妈的不满和指责，使本来应该很温馨的作文变得怨气十足，导致本文格调低俗，立意不高。【
17、高分范例】嘴硬心软的妈妈她，一个普普通通平平凡凡的农村妇女，每天伴着日出日落，做着永远也做不完的家务事田里活。但她总是笑眯眯的，把许多的牵挂与思念藏匿在心中。这个人，就是我那嘴硬心软的妈妈。总是说姐姐不听话，让她操碎了心，希望姐姐早点去上学，让她过点清静的日子。可是，姐姐走后，却常常能看见她呆坐着。偶尔还会没头没脑地冒出一句话来：“怎么感觉家里空荡荡的啊？”问她是不是想念姐姐了。她却大笑着说：“才没有呢，她走了，我轻松多了。省了不少心，只是突然觉得耳根清静了，不习惯而已啊！”然后若无其事地去做事。瞧，这就是我那嘴硬心软的妈妈，明明关心挂念，却非要装着若无其事的样子，为自己挣足面子。爸爸外出打工
18、一年了。虽然隔周都会打电话回家，但相隔一年，连面都见不到，那是很痛苦的。尤其是每当田里有什么重活、家里农具电器坏了的时候，妈妈总会说：“要是你爸爸在家就好了，这些活就不用我操心了。”爸爸每次打电话回来，总在挂电话之前，会深情地问妈妈想念他吗？这时，妈妈却笑咯咯地说：“我想你干什么，我只想你多给我们寄点钱回家，我们就能过得好点了。”弄得爸爸好失望，啪地一下子挂了电话。问她真的不想念爸爸吗？她却一下子红了脸，并呵斥道：“想什么啊？都几十岁了！”看，这就是我那嘴硬心软的妈妈，明明牵挂、思念，却羞于表达。妈妈就是这样一个乐观坚强而又传统的女性。总是喜欢把牵挂思念藏在心里。可是，她似乎不知道，爱，很多时
19、候是需要表达出来的。如果姐姐知道了妈妈的牵挂，也许再回到家里就不会惹妈妈生气了；如果妈妈对爸爸说出了自己的思念，爸爸一个人在外面干起活来是不是更有劲呢？所以，妈妈，勇敢地说出你的心里话吧，让你心中那满满的爱溢出来吧。爱，不仅体现在行动里，也要让它流淌在你的话语中。这样，更好，对吗？【点评】比较原文，你会发现升格后的作文更容易被读者接受。因为升格后的作文不仅为我们真实生动地展现了一位勤劳、乐观的母亲形象，同时也表达了一位女儿对母亲的热心关注与良好祝愿。家人之间的脉脉温情表露无遗。而学生原作中对母亲的不满与指责，除了体现出子女对母亲的不理解不体谅外，不知会伤了多少颗拳拳爱子心。所以我们在写作文时，
20、一定要有一双发现真善美的眼睛，多份理解，多份爱心。这样，写出来的作文才能立意高远，温暖感人。失分点四：选材选材应遵循“真实、典型、新颖”的原则，以下四种选材阅卷老师最为反感：1选材不围绕中心，东拉西扯。2选材平淡，没有新意。如只要写亲情，同学们都会写妈妈雨中送伞、晚上送牛奶等陈旧题材。3盲目堆砌。有的同学为了凑字数，把几件事不分顺序、没有条理地堆砌起来，写完一件事，再写一件事。所选材料要么雷同，要么没有关联。或者整篇文章都在讲述一个看到的或听到的故事，完全没有自己的感悟、体验在其中。4绑架古人作虚假证人、证言。无论什么题目、什么观点，一旦构思写作，就直接穿越到古代，转嫁到古人。这样不仅有违“联
21、系实际”的作文要求，还有违论据典型性的原则。【低分范例】又见枝头吐新芽是书法给予了我第二次生命，是书法让我勃发生机，是书法带给我无穷的乐趣。书法是我的好老师。书法教会我读书。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”连绵不断的草书让我读懂了中华五千年的历史；王羲之、夏言、徐达、朱棣这一位位充满传奇色彩的文官武将成为我心中的好榜样；清新飘逸的行书让我饱览祖国的壮丽山河，从“千里冰封，万里雪飘”到“渭水一条流，千山与万丘”。书法教会我读书，无数次笔与纸之间的亲密接触，让我的阅历在变换中奔突！辐射！翻飞！升华！同时，我能用知识武装自己，让我的成长之树发出知识的新芽，我在笔墨书画之中成长起来。在阅读中，古今
22、中外的名人伟人教会了我做人的方法。罗曼罗兰说过：“成功的意义应该是发挥自己的长处，尽自己努力后，所感到是无愧于心的快乐，而不是虚荣心的满足。”每一次的练习磨炼着我的心，它像一瓶冰冻的王老吉浇灭了那颗炽热的心，它的举动让我彻底的明白人每时每刻都要保持一颗安定的心。用普希金的话说：“忧郁的日子将会过去，相信吧，快乐的日子将会来临。”同时它用作品的美感传递给我功力修养、性格气质与精神境界，用它那“入木三分”的效果告诉我要踏踏实实做事，老老实实做人，只有这样才能让你的足迹像宣纸般纯洁。我在浓郁的笔墨香气中成长起来。书法不仅教我读书和做人，而且还把古训带给我。古人曰：“写字亦似至神似耶！”通过读书、写字
23、、学习，我明白其中人生哲理：“做人要像毛笔一样用不多的墨水写出最完美的人生。”知识武装着我，道理装饰着我，它们让我的人生更加生机勃勃。一阵清风吹过，宣纸掉落，抬头向窗外望去，窗外的老榕树吐出了新芽【点评】文章从整体看，思路清晰，各自然段段首以中心句统领，意思层层递进，文章说，在从前的练习书法时懂得了什么，如今又懂得了什么，这个“在原来的基础上的进步”符合题目“又见枝头吐新芽”的“又”和“新”的要求。且文末的收尾运用了象征手法，明确点题。最大的问题在于文章所用的材料的“一致性”不够。所用的例子，按照开头结尾看，文章要以“书法练习”为中心，也许作者想说在“练习书法”的过程中导致读了某些书而写到了“
24、读书的收获”，这就导致了文章有两个中心：“书法”和“读书”。所以，本文应该单单写“书法”的启迪，别将“读书”糅杂进去，方可保持思路的一贯性。【高分范例】又见枝头吐新芽我在心中栽下一棵小树苗，它叫“书法”。刚开始习书法的时候，老师告诉我：不能还没学会走路就学飞。那时候，就有一个常识牢记在我的心头，那就是：要练好基本功，不管这条求学之路多么曲折，都要踏踏实实地走好每一步。这一棵小树苗在我心中扎下了深根，它在书法对身心地磨炼中悄悄成长起来，逐渐吐芽、开花通过不断地练习，我写的字开始具有了书法形式美的众多因素：线条美、单字造型的对称、变化美以及章法美、风格美等，这也大大提升了我对它的喜爱程度。到后来我
25、的字随着书体的嬗变而愈加丰富起来。如今，随着知识的不断增加，虞世南、欧阳询、褚遂良、薛稷、陆柬之等成为我书法的好榜样，同时这些人也告诉我不能简单地弃旧图新，而要温故而知新。就这样，我边练习书法，边领悟哲理，人也不断成长起来。我看着心中的那棵树茁壮成长起来，欣慰地笑了。而且无数次笔与纸之间的亲密接触，让我的阅历在变换中奔突！辐射！翻飞！升华！同时，我能用知识武装自己，我的心灵也在笔墨书画之中成熟起来。得了全国奖，我浮躁了：每当写字我都想应该比以前好，但事实并不如愿；我就像孙猴头提笔饱蘸浓墨，然后猛地摔在桌面上，双手像鸡爪似的朝着天，肚子往外一挺，身子往后倾，脚用力跺地，泪水在眼眶里打转，沙哑地说
26、：“不写了！”可是自从我接触兰亭集序后，那多样技法的尽善尽美境界深深地映在我心中，使我从追求完美的道路中逐渐变得安定祥和。每一次的练习磨炼着我的心，它像一瓶冰冻的王老吉浇灭了那颗炽热的心，它让我彻底的明白人每时每刻都要保持一颗安定的心。我心里的树也渐渐茁壮了。这次顿悟，是书法，它教会了我做人的方法，正如罗曼罗兰说过：“成功的意义应该是发挥自己的长处，尽自己努力后，所感到的是无愧于心的快乐，而不是虚荣心的满足。”。同时它用作品的美感传递给我功力的修养、性格气质与精神境界，用它那“入木三分”的效果告诉我：踏踏实实练习，老老实实做人，只有这样才能让自己的心灵像宣纸般纯洁。古人曰：“写字亦似至神似耶！
27、”我明白了其中的哲理：“做人要像毛笔一样用不多的墨水写出最完美的人生。”就这样，知识武装着我，道理浸润着我，它们让我的“心树”更加生机勃勃。一阵清风吹过，宣纸飘动，抬头向窗外望过，窗外的老榕树也像我的“心树”一样长出了新芽【点评】文章一开始写“在心中栽下了一棵小树苗”点题，第二段“吐芽、开花”，第四段“再吐新芽”，最后一段，以现实中“长出新芽”的老榕树来化实为虚，更是首尾呼应的点睛之笔。其次，本文的修改，紧扣“书法练习”的过程，不蔓不枝，亭亭净植，文章中心一贯，逐步深化，由“不先学飞”到“成长起来”再到“一瓶冰冻的王老吉浇灭了那颗炽热的心”，好一个“消除虚火”的比喻！这就是从理想到现实的进步。
28、最后，本文的修改，能够很好地使用虚实相生的手法，将自己的成长比作“心树的生长”，通过写书法的进步而照应着“心树”不断的“吐芽”长叶，紧扣“题眼”。失分点五：结构出现的问题：1虎头蛇尾。有的同学由于没有分配好答题时间，以致在写作文时所剩时间不够了，来不及结尾，或用一句话勉强结尾，或干脆不写。无论哪种情况，都会被按未写完文章处理，是要被扣分的。所以中考时一定要把握好时间。2层次模糊。记叙文应遵从“开端发展高潮结尾”的结构进行写作，议论文应多采用层进式、对比式、并列式等，以“提出问题分析问题解决问题”的逻辑来增加层次感，不要记流水账。可在写作前先列提纲，在段落中使用能够体现文章层次的标志性词语。【低
29、分范例】破土而出“孩子，要坚强，只有经过了磨炼，才能享受破土而出的喜悦，勇敢一点儿，妈妈一直都陪伴在你的身边。”临行时妈妈的话语在我耳边回荡。她说，我长大了，于是放开怀抱，让风儿带我去经历所谓的磨炼。于是，伴着风儿的步伐，妈妈的叮咛，我来到了这空旷的土地。一层又一层的泥土向我扑过来，我被掩埋了。在这泥土中，不知沉睡了多久。睁开眼，四处漆黑一片，沉重的泥土压在我身上，使我一点儿也动弹不得，我呻吟呼喊，却没有人理会。我的泪水从眼角滑下。听妈妈说过，我们整个大家族都会经历这样的磨难。如果想开花结果，就得深入大地母亲的怀抱，从那宽广而又肥沃的土地中获取营养。而结局有两种：要么，历尽艰辛勇敢地顶破这厚厚
30、的土层，去看五彩缤纷的世界，那里充满着传奇，充满着诱惑。要么，屈从命运永远被埋在这黑黑的土层里，过着不见天日的日子，孤独终生。泪水再一次从眼角流下，妈妈，没有您的陪伴，我该怎样去冲破这厚厚的土壤？我吃力地移动着脑袋，去顶那厚厚的地层。可那坚硬的地层竟像是和我作对似的，越顶它就越往下塌。原来这只是疏松的土壤，妈妈说这样的土壤利于我的生长。我翻了个身，用手撑在地上，拼命地直腰，可我越使劲，动作越大，土就向下渗得越厉害。终于，还是把我压趴下了。再试一次，一次次地撑起，一次次地失败。我太脆弱了，我已精疲力竭。休息一下，有劲那就以后拼吧。静静地趴在黑黑的土层里，忽然，听到外面有什么哗哗地响着。接着一道道
31、水便流了下来，啊，原来是下雨了。妈妈说过，雨水能滋润我们的身心。于是，我使劲地吮吸着养料。两天过后，我又精力充沛。哎，我的胳膊怎么变粗了，脚上好像也多了几根脚趾。抓地更稳了。我又试了一次，竟然很轻松地就站了起来。接下来是破土。我用头顶，用手抓，一层层的土被我刨掉了。活动空间也大了，我的头上冒出了小苗，脚趾也越来越多。只剩最后一层了。我双手举起，纵身一跳，这封存我已久的土层终于裂开了。阳光照着我的脑袋，好温暖哦！【点评】学生原文描述了一粒种子在泥土中为了破土而做出的种种努力，最后终于冲破土层见到阳光。行文虽流畅生动，但总的感觉是结构不紧凑。究其原因，题目是“破土而出”，但作文开头三段写的却是“我
32、”如何进入土层及自己的心理活动，这些虽然都是为“破土而出”作铺垫，但是铺垫却过长，导致行文拖沓，重心偏离。另外，文章结尾处若能用一两句话揭示“我”的身份，解开悬念，结构上会更完美。【高分范例】破土而出不知沉睡了多久，睁开眼，四处漆黑一片，沉重的泥土压在我身上，使我一点儿也动弹不得。我呻吟呼喊，却没有人理会。我的泪水从眼角滑下。听妈妈说过，我们整个大家族都会经历这样的磨难。要么，勇敢地顶破这厚厚的土层，获得重生，去看五彩缤纷的世界，那里阳光灿烂，充满温暖；要么，就永远被埋在这黑黑的土层里，过着不见天日的日子，孤独终生。泪水再一次从眼角流下，妈妈，没有您的陪伴，我该怎样去冲破这厚厚的土壤？“孩子，
33、要坚强，只有经过了磨炼，才能享受破土而出的喜悦，勇敢一点儿，妈妈一直都陪伴在你的身边。”临行时妈妈的话语在我耳边回荡。她说，我长大了，于是放开怀抱，让风儿带我去经历所谓的磨炼。于是，我开始吃力地移动着脑袋，去顶那厚厚的地层。可那地层竟像是和我作对似的，越顶它就越往下塌。原来这只是疏松的土壤，妈妈说这样的土壤利于我们的生长。我翻了个身，用手撑在地上，拼命地直腰，可我越使劲，动作越大，土就向下渗得越厉害。终于，还是把我压趴下了。稍微歇息一下，我又鼓起劲头从头再来。我摇摇头，抖掉头上的泥土，再次直起腰，拼命往上顶。可是那厚厚的土层也再一次随着我的用力猛烈地塌洒下来一次次地撑起，一次次地失败。我太脆弱
34、了，我已精疲力竭，静静地趴在黑黑的土层里，有些灰心。也许还是自己不够强大，再努力地汲取养分积蓄力量吧。不知过了多久，忽然，听到外面似乎有什么哗哗地响着。接着一道道水便流了下来，啊，原来是下雨了。妈妈说过，雨水能滋润我们的身心。于是，我使劲地吮吸两天过后，我又精力充沛了。哎，我的胳膊怎么变粗了，脚上好像也多了几根脚趾。抓地更稳了。我又试了一次，竟然很轻松地就站了起来。接下来便是破土。我用头顶，用手抓，一层层的土被我刨掉了。活动空间也大了，我的头上冒出了小苗，脚趾也越来越多。只剩最后一层了。我双手举起，纵身一跃，这封存我已久的土层终于裂开了。我，一粒瘦瘦弱弱的种子，终于在这个春光明媚的早晨，破土而
35、出，看到了土层外的世界里的第一缕阳光。阳光照着我的脑袋，好温暖哦！【点评】比较两篇作文，可以很清晰地看到，学生原作虽然也很生动，但由于采用了顺叙的写法，导致作文结构不紧凑，中心不突出。而升格作文有了很大的改观：首先，将原文开头妈妈的话插入文中，作为种子处于黑暗之中的回忆，不仅更合理，也使文章结构更紧凑。其次，升格作文的结尾增加了一句话，点明了“我”的身份，解开贯穿全文的悬念，使结构更圆满。最后，升格作文还在部分段落上进行了调整，使作文层次更清晰。同学们从这两篇作文中还可以领悟到，一篇好的作文不仅要有好的内容好的语言，还应该有好的结构和好的层次，力求结构紧凑、层次分明，这样的作文才能算一篇文佳形
36、美的上乘之作。失分点六：字数字数是硬伤。一篇字数不够要求的文章是归不到一类文的，所以作文务必要写够字数。五、精彩语段(一)遇见古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初见面时欢喜的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是罗马假日里，安妮公主糊里糊涂的遇见；“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。也希望从今天开始，朗读者和大家的遇见，能够让我们彼此之间，感受到更多的美好
37、。世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命。(二)陪伴“草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。而在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴，比如说这会儿，你我之间是一段短暂的陪伴；比如说我们的学生时代，和我们的同学，那是几年的陪伴；还有一种陪伴，是生命里血脉注定一生的陪伴，那是我们和父母，和孩子之间的陪伴。(三)选择生存还是毁灭，这是一个永恒的选择题。以至于到最后，我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。选择无处不在。面朝大海，春暖花开，是海
38、子的选择；人不是生来被打败的，是海明威的选择；人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是司马迁的选择。徐静蕾选择了挑战和变化；耶鲁村官秦玥飞选择了希望的田野；红丝带校长郭小平，选择了呵护与守望；最让我感动的是麦家，曾经叛逆的他，如今面对叛逆的儿子，选择了理解和宽容。选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断地成长，不断地完善。如果说，人生是一次不断选择的旅程，那么当千帆阅尽，最终留下的，就是一片属于自己的独一无二的风景。人这一生，要面临多少次的选择，小到今天我们吃点什么，大到在一些关键时刻的决策。有一年，法国的一家报社举办了一个有奖竞答，其中有一道题目是，如果卢浮宫着火了，你选择救哪一幅画？最终，
39、获得金奖的答案是，我选择离门口最近的那一幅。所以说，选择是一种智慧，而我们的人生，也是一次又一次选择的结果。(四)礼物在这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。父母无私的爱的养育；经历苦难之后的成长；不断地学习所积累下来的智慧，这都是最好的礼物。就像诺贝尔文学奖获得者切米沃什，在诗歌礼物当中所写到的：这是幸福的一天，我漫步在花园，对于这个世界，我已一无所求。这是诗人馈赠给自己心灵的一份礼物。在我们这期节目当中，最让我感动的是清华大学经济管理学院的赵家和教授，虽然他已经在五年前离开了这个世界，但是他所播种下的一颗善的种子，是留给这个世界所有孩子的最好的一份礼物。用纯净之心去创造、去发现、去
40、感悟，你便拥有了属于自己的礼物。礼物，多美好的一个词。仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物；低头凝望，一花一叶，是大自然给世界的礼物；孩子是给父母的礼物；朋友是陪伴的礼物；回忆是时间的礼物。那在我们今天的节目时间里，就让我们一起去打开一个个色彩各异，却同样充满情感的礼物。(五)第一次人这辈子要遇到很多很多个第一次，就像刘震云，第一次给安徽文学投稿拿到了70多块钱的稿费，立马就去请女朋友吃饭，许镜清老人第一次在人民大会堂拥有了属于他自己的音乐会，但是为了这一天他等了三十年，王学圻二十年前就已经当导演了，但是这部电影拍到最后就剩下了三个人，让他欲哭无泪。这都是非常难忘而宝贵的第一次，因为它们意味着我们
41、的成长，就像作家汪曾祺说的人的第一次往往需要勇气，但是第一次往往也会有意想不到的收获，因为第一次是探索、是挑战、是机遇，所以说你的人生拥有越多的第一次，也意味着我们的人生越丰富越多彩。我们的一生，会经历许多的第一次，难忘而又宝贵，它意味着我们的成长。其实细想来，每一个人都是在第一次过自己的人生，不是吗？这条不能回头的人生道路上，正是许多不可复制的第一次，让我们从昨天走到今天，走向未来。(六)眼泪说到眼泪，你会想到什么呢？软弱？眼泪有时候是软弱、有时候是坚强；有时候是忏悔、有时候是宽容；有时候是羞怯、有时候是勇气；有时候是失败、有时候是成功。就如同每一个人，都是哭着来到这个世界的，而当我们要谢幕
42、的时候，也将会在别人的泪水里告别一样。那今天，就让我们在一颗颗晶莹的泪水中，去感受那最真实的生命印记。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉艾青如是说。张家敏是一位和乳腺癌抗争了二十三年的老太太，她说：她过去到现在所做的一切，就是为了昂起头，不让眼泪流下来；导演陆川是一个泪点很低的人，爱流眼泪，所以有时候，他会抗拒眼泪；斯琴高娃，一位一直在别人的故事里流着自己眼泪的优秀的演员，这一次在我们的现场，她流下的每一滴眼泪，都属于她自己。眼泪是无色的，但是它分明又有着最丰富的生命的色彩。(七)告别告别是一种心情，告别也是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别；秋天的落叶是对炎夏的告别；雨季是对
43、干旱的告别；彩虹是对风雨的告别；山重水复后的柳暗花明是对迷失的告别；“晚风拂柳笛声残，夕阳山外山”“海内存知己，天涯若比邻”是豪迈的告别；每一次的告别，都有一个故事，或激情燃烧，或凄美动人，或惊心动魄。告别不是遗忘，而是转身，告别不是放弃，而是开始！海子说：“我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是同向成长的苦行之路”。“山盟虽在，锦书难托”，这是陆游和唐琬之间痛彻心扉的告别。“我和谁都不争，和谁争我都不屑，我的双手烤着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了”，这是杨绛先生平静超然的和这个世界告别。作家曹文轩，他向我们娓娓道来和故乡和父亲的告别。也让我们仿佛明白了一个道理“文学写了上百年
44、上千年，其实作的就是一篇文章：生离死别”。告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。面对告别，最好的态度就是好好告别！人这一生早晚会遭遇告别，告别让我们成长，学会告别让我们成熟，而无论是主动地选择，还是被动地面对，告别多少有些伤感。但是告别也蕴藏着希望，每一段告别的背后都有故事，一段又一段的告别构成了人间百态。(八)勇气就像茨威格所说，勇气是逆境当中绽放的光芒一样，它是一笔财富，拥有了勇气，就拥有了改变的机会。岳飞的“三十功名尘与土”，文天祥的“留取丹心照汗青”；贝多芬的“扼住命运的咽喉”，海伦凯勒的假如给我三天光明；这些勇气都彪炳在史册上，流传在故事里；勇气有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执
45、念。勇气是在你看清了生活真相之后，依然热爱生活。勇气是我们生命当中最鲜艳的一抹原色，很多的文字都在赞美勇气。莎士比亚说，有德必有勇，正直的人不会胆怯。如果历史失去了勇气，那将失去改写历史的英雄；如果人生失去了勇气，那很多日子就会变得苍白无力。今天就让我们感受一位又一位朗读者身上的勇气。(九)家家，简单一个字，能引起无数人的情感共鸣。因为家是每一个人最初的记忆，也是外面最终的归宿。莫尔说为了寻找想要的东西，外面走遍全世界，回到家找到了。而中国古人则推崇“欲治其国者先齐其家”。家是个人通向外界的重要纽带。作家梁晓声说：每个人都有现实的家园，书本可以构建一个精神家园。家，真的是一个充满内涵、又充满温
46、暖的词。家是一个有温度的词，它不仅是我们身体休息的地方，更是我们心灵停靠的港湾。倦鸟归林、鱼翔浅底、落叶归根，这都是对家的渴望，也是生命在追寻着的一种归宿。那今天，就让我们一起走进那一个个不一样的家，去感受家庭里的悲欢离合、冷暖人生。(十)味道味道是一种审美，是一种格调，是一种气质，将味蕾嫁接上思想，味道就会变得丰富多彩，腹有诗书气自华是一种味道，窗含西岭千秋雪也别有风味，踏雪寻梅是一种味道，寒江独钓也趣味良多。满目沧桑是一种味道，婀娜多姿也是一种味道。生活的味道，文字的味道，总有一种味道让你流连忘返！朋友，你喜欢什么味道呢？张小娴曾经说过：“会因为爱一个人而爱上他身上的味道。”电影阿甘正传里有句台词：“人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一块是什么味道。”请 完 成 精 练 本 P100 103练 习 题
