1、28 华南虎名校讲坛1主题解说诗歌塑造了一个有着不屈的生命、执着的灵魂的华南虎形象，诗人以华南虎作为象征，表现了自己在困境中的不屈的人格和对自由的渴望。2重点突破请你说说诗中各形象所代表的深层含义。提示：老虎：华南虎高傲不羁，虽身陷囹圄，但骨子里却涌动着威严，反抗压迫、威逼、囚禁它的人们，追求自由独立。观众：这是一个没有独立的人格和自我意识的群体。他们无耻，他们卑微，他们无聊，他们可笑、愚蠢，他们自以为是，对自己的“悲哀”却不自知。铁笼：是人类制造出来的色彩阴暗、冰冷无情、禁锢自由的囚具，代表邪恶。 “我”：代表了有良知、有灵魂的那类人。3难点攻克“我终于明白”中的“我”明白了什么？提示：“我
2、”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只老虎，而且是一个不屈服、不苟活的高尚的生命；“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗、猥琐和无知；“我”明白了在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，抵抗堕落，奋然前行。4学法点津概括诗歌主旨诗歌中所表达的理想志向，所阐述的人生哲理，所蕴含的美好情操，或对社会、对人生、对历史进行的总结等就是我们要揣摩的诗歌的主旨。有的诗歌主旨表达得含蓄隐晦，有的诗歌则表达得直白张扬，掌握一定的概括诗歌主旨的方法至关重要。【典型例题】在华南虎的形象中蕴含着诗人怎样的思想感情？【参考答案】诗人借虎喻人，表达了自己的人生思索：在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，抵抗
3、堕落，奋然前行。【技法点睛】把握诗歌主旨的方法有：(1)从诗歌题目入手；(2)联系写作背景、作者时代等；(3)理解诗歌中的意象；(4)从关键词句着眼。1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A烙印(lu) 漓江(l) 抽搐(ch)B不羁(j) 沟壑(h) 劝诱(yu)C羞愧(ku) 锯掉(j) 胆怯(qi)D栅栏(zh) 屈辱(r) 叽喳(ch)2下列词语书写完全正确的一项是( )A斑澜 鞭打 灵魂 拂动 B破碎 凝结 悲愤 饺掉C刺目 咆哮 安祥 耀眼 D火焰 掠过 捆绑 呵斥3结合语境，解释下列加点的词语。(1)恍惚之中听见一声/ 石破天惊的咆哮。石破天惊：_(2)有一个不羁的灵魂/
4、 掠过我的头顶。不羁：_4下面是某同学从网上摘录的“虎文化”材料，请你根据提示与要求做些修改。虎文化是起源最早的图腾文化之一，它源于远古自然崇拜和图腾崇拜，是中华传统文化的重要组成部分。(A)在历史的发展中，即使虎没有成为帝王的象征，但它一直是权力和力量的象征，如虎符、虎将、虎师等。在普通民众的心里，(B)象征了正义、勇猛、威严的虎能够为人们驱除灾难和邪恶。受其影响，在传统文化的各个领域中，虎的形象无所不在，(C)如民间年画、民间剪纸、民间雕塑、民间刺绣、民间戏曲等各种民间工艺美术品都在反复地刻画着虎，人们以虎为瑞兽，用它镇宅、护宝、驱逐邪恶。(1)(A)句关联词语使用不当，应当把“_”替换为
5、“_”。(2)(B)句是一个长句，可以把它变成两个单句，应为：_。(3)(C)句列举不当，应当把“_”一词删去。5写出下面各句运用的修辞手法。(1)有一道一道的血淋淋的沟壑/像闪电那般耀眼刺目！( )(2)你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？( )6 “背对胆怯而绝望的观众，安详地卧在一个角落”这句话刻画了老虎怎样的个性？为什么观众“胆怯” “绝望”？_7下面是某位同学学习本诗后，所写的一段感想，请你把空缺部分补充完整，使之与前后句构成排比。鸟的精神家园在天空，它们渴望自由地飞翔；_；虎的精神家园在森林，它们渴望尽情地驰骋无论我们的生活是喜是悲，遇福遇祸，让我们牢牢地记住华南虎给我们的启示。8.欣赏漫
6、画今日景阳冈 ，回答问题。(1)下面是水浒中的精彩场面，请指出打虎英雄的名字。把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。_(2)这幅漫画有着怎样的寓意？( 提示：漫画中的人物就是当年景阳冈上的打虎英雄，他正在提桶喂虎。)_9学习本文后，某班以“走进虎文化”为主题，开展一次语文综合性学习活动，请你积极参与进来。(1)请打开你的“积累库” ，从你的积累中各写出至少两个与虎有关的成语和故事 (或典故)。成语：_故事(或典故) ：_(2)某市举办了“虎年绘画展” ，下面是获奖作品，请仔细观察，向朋友介绍这幅画
7、的寓意。_我有一只翠鸟我在林中捉到一只翠鸟，它有一身绿宝石般的羽毛。嘴，像只又尖又大的钳子，它那呆板的样子逗人好笑。来源:学优高考网我特地弄来几只小虫，来源:gkstk.Com还有块吃剩的甜面包。为迎合它的口味又捉条小鱼，还用小刀一段段精心切好。奇怪，翠鸟就是不吃，来源:gkstk.Com来源:学优高考网它在笼子里嘎嘎乱叫。也许是口干舌燥吧，好，舀杯清水再加点砂糖作调料。翠鸟啊翠鸟，它怎么还在叫？难道给它的东西还少？伙伴提醒我，它准是想妈妈了，再不就是怀念家中的宝宝。来源:学优高考网若不，它怎会气得绝食，在笼子里上下乱跳？若不，它为何总在寻找机会，要从笼子里尽快溜掉？哦，我明白了，它和人一样，
8、把自由看得无比神圣崇高。尽管送它金碧闪闪的笼子，还是不如家乡草棚美好。于是，我打开了笼子，放走了这只美丽的翠鸟，飞吧，飞吧，尽情地飞吧，快去把欢乐自由寻找！10从诗歌来看，作者喂养这只翠鸟的原因是什么？(用诗中原句回答)_11 “我”是怎样对待翠鸟的？翠鸟又是怎样想的？_12 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞” ，诗中的翠鸟有着怎样的性格特点？_13诗歌表达了作者怎样的思想感情？_【参考答案】1C(解析：A 项中“烙”应读 lo；B 项中“羁”应读 j；D 项中“喳”应读 zh。) 2.D(解析： A 项中“澜”应为“斓” ；B 项中“饺”应为“ 铰” ；C 项中“祥”应为“详” 。) 3.(1)这里
9、用来形容声音大得惊人。 (2)不受束缚。 4.(1)即使 虽然 (2) 虎是正义、勇猛、威严的象征，能够为人们驱除灾难和邪恶 (3)民间戏曲 5.(1)比喻 (2)拟人 6.刻画了老虎高傲不羁的个性。 “胆怯”表明游客对老虎的惧怕， “绝望”是指老虎不能满足游客的好奇与挑逗。 7.鱼的精神家园在海洋，它们渴望自在地遨游 8.(1)武松 (2)武松由打虎英雄成了老虎的饲养员，说明人们已认识到了生态平衡的重要性，开始有意识地保护动物。 9.(1)虎背熊腰 虎虎生威 狐假虎威 武松打虎 (2)人虎同一画面，蕴涵人与动物和睦相处之意。 10.它有一身绿宝石般的羽毛。嘴，像只又尖又大的钳子，它那呆板的样子逗人好笑。 11.喂养精心周到，用金碧闪闪的笼子给它做窝，喂它小虫子、甜面包和切好的小鱼，给它加了糖的水喝。可是翠鸟还是想尽快地从笼子里溜掉。 12.不愿过安逸的囚笼生活，向往自由的蓝天和欢乐的飞翔。 13.对翠鸟的喜爱，对自由欢乐生活的向往。
