1、第四单元素质测试卷(时间：120 分钟 总分：120 分)一、语言积累与运用（18 分）1、读下列句子，根据拼音写汉字或给加点的字注音。(4 分)（1）但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰（ ）。（2）屠户横批了衣服，tin（ ）着肚子去了。（3）中间（ ）力拉崩倒之声。（4）公园里有一 hng( )湖水。2、感悟着生活中的语文。请用简洁的语言说说下列广告用语对你有什么启示（3 分）“ 没有最好，只有更好！”“ 真金不怕火炼！”3、请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。（2 分）（1） 风雪山神庙 ，陆虞侯火烧草料场（水浒传）（2） 煮酒论英雄 ，关公赚城斩车胄（三国演义）4
2、. 考验你的综合能力。(6 分)湖光山色，乌语花香，漠水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；_，_。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣。这段话中，有两个错别字，请找出来并加以改正。 （2 分）_改为_ _改为_这段话中，有一个病句，把佳改后的句子写在下面。（2 分）_根据文中画线句子运用的修辞方法，在下面的横线上续写个句子，使之与前文组成排比句。（2 分）_5、读下列两则消息，你能从
3、中发现什么（3 分）据路透社报道，韩国东南部小镇上有一位年近 70 岁的修理工，他名字叫徐尚文。在5 年中参加了 272 次驾驶理论考试，最终如愿以偿地获得了通过，他可以算得上是对考试最矢志不渝的人。他说，他把自学考试当作学习的过程，虽然每次都不及格，但总能学到些东西。北京考试报报道：北京房山区张坊镇瓦沟村的郭志存今年 47 岁，农民，历尽 8年奋斗，获取自学法律专科学历，之后又马不停蹄地朝本科学历挺进。他在担任村主任期间，运用学到的法律知识，为乡亲们排忧解难，为村经济发展做贡献。二、阅读理解与欣赏（一）阅读口技选段，完成后面的题目。（12 分）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八
4、尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。6、解释下列加点的词在文中的意思。（2 分）京中有善者口技者 会宾客大宴众宾团坐 无敢哗者7、选段第一句“京中有善口技者”，在文中有什么作用？（2 分）8、作者为什么要强调写出“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”？ （2 分）9、“满坐寂然，无敢哗者”，这个对宾客们的描写，有什么作用？（2 分） 10、这段文字中有一个通假字，请指出来，并请写出本字，说明其意思。（2 分）11、这段文字都介绍了哪些内容？（2 分） （二）阅读下面的文字，完成文后习题。（12 分）鲁镇的酒店的格局，是和别处不
5、同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹同时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，
6、别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你这样凭空污人清白”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来；店内外充满了快活的空气。12、文章开头在写鲁镇酒店的格局之后，写
7、“短衣帮”“大抵没有这样阔绰”，只有“穿长衫”的才踱进房子里“慢慢地坐喝”。在孔乙己出场之前这样写有什么作用？（2 分）13、本文用字准确，请根据下面的要求回答用词的妙处。（3 分）（1）“便排出九文大钱”一句中“排”字对刻画孔乙己形象有什么作用？（2）“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出”一句中的“绽”字十分传神，结合文意，谈谈它有怎样的表达效果？14、品味文中的句子，根据提示概括回答后面的问题。（2 分）（1）第 1 句“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”集中而概括地写出了孔乙己的特点.（2）第 2 句“他身材很高大也没有洗”肖像描写形象地刻画出了孔乙己是一个的形象。15、“窃书不能算
8、偷窃书！读书人的事，能算偷么？”这里的“窃”和“偷”在意思上是否相同？孔乙己为什么会这样说？（2 分）16、上文中不只一次写到酒客们对孔乙己的嘲笑和讽刺，你怎样看待他们的这些言行？请就你的理解简要谈谈你的看法。（3 分）（三）阅读下面语段，回答问题。（每小题 3 分，共 12 分）中学课本里鲁迅先生的文章，让我认识了那位在咸亨酒店里以几粒苗下酒的孔乙己。且莫言他的潦倒和窘迫，留在我记忆里的是他那似乎永远也脱不下的长衫。孔乙己无疑是旧知识分子的一个典型代表。透过他那破旧的长衫，我们窥见的是那个时代的无奈与守旧，是那种既不愿意承认窘境又执意恰守“清高”的心态。这，不得不让我寄予极大的同情和怜悯，其
9、间夹杂些许困惑。我们今天所处的时代，虽不见了孔乙己的长衫，但类似的人却远没绝迹。虽说一些人不再身着那灰布长衫，但在他们名牌服饰的里面还固执地罩着那件脱不下的无形的“长衫”。很显然，这“长衫”存在于人们的意识深处。它禁锢了思维方式的变化，妨碍了观念的更新和思想的解放，使一些人的视野不能开阔，目光流于短浅。在现实生活中，何曾不见这“长衫”一如影子似地制约和束缚着我们？我们这个时代倡导解放思想，更新观念，而在一些人眼里，这只是一句书面的口号，一些文字材料上的“添加剂”。这些人思想僵化，因循守旧，处处为自己考虑，不愿放弃既得利益，把解放思想当作装点门面的饰物。毕竟我们生活在日新月异的时代，必须迅即脱下
10、那陈旧的“长衫”，做一个 R 步如飞的先行者，做一个敢为天下先的弄潮儿。遗憾的是。那些”长衫者”对瞬息万变一日千里前形势无动于在，依旧我行我素。沉浸于往日的陈规陋习之中，甚至连承认那件长衫存在的勇气都没有。只要我们认真搜寻和思索一下周围的人和事，就不难发现，这该死的“长衫”还继续扮演着重要角色，在现实生活的舞台上仍然存在着那不死的身影。我们到底是以此为荣，还是以此为辱？孔乙己的时代早已消失。往昔渐去渐远，思想常虑常新。只要触及到关于思想关于观念的问题，我便会很自然地想到孔乙己那件灰布长衫。这互不关联的东西所引发的思考，一直萦系于心。可以断言，彻底脱下“长衫”之日，便是时代进步之时。17、从全文
11、看，当今社会中的一些人身穿的“长衫”指的是什么？18、孔乙己不愿脱下那破旧的长衫是因为他穷困潦倒而又执意“清高”，当今社会的一些人不愿脱下那无形“长衫”的原因又是什么？（依据第段内容用精练的语言回答）19、作者对穿着长衫的孔乙己的态度是复杂的，“同情和怜悯。“其间夹杂些许困惑”。而对当今社会上的“长衫者”，作者的态度又是什么？（依据第段内容归纳出两个词回答。）20、本文表达的主要观点是： （四）阅读家书一文，回答 22-26 题。（12 分）家书胡凯延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”延叔接过信又递给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠
12、墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。“我一切都好，只是钱不够用。春节咯上挤，不回家过年了。”菊一字一顿地念出，脸上的喜悦一点点地消失。延叔有些不高兴，完了？菊淡淡道，完了。延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。伢子在大学念书很忙，没工夫写许多话。”菊问：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。”菊趴到桌子上，从书包里翻出两张草稿纸，红通通的小手一把撰住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹了一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头去，“我没什么说了。”菊娘心领神会，
13、双手拢到围裙下，脸上漾出笑容：“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下 9 只崽。今年价好，涨到 7 块，有卖头儿。卖猪崽的钱还清了去年的债。上个月，那只黑老毋鸡被隔壁伢子打断了腿，我心疼了好几天，找到村上张兽医，他说不碍事。现在果真好了，只是有点跛。”延叔腮帮子一鼓：“说这些干啥？菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上：“我就是晚上困不着，胃老是痛。叫你哥在学校吃饱吃好，想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦透了：“哥是大学生，这点事都不懂？”延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝，边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况给你哥说说。”菊咬起下唇，写道：“上
14、次期中考试我第一名，得了一张奖状和一枝钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那枝笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下大学里也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。”菊写好抬起头。延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊接着写：“前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息，特地分给我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿。腊狗说样式还挺流行，城里都作兴。你不回家我就托人寄去。”菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了签，签上说你有小灾损，要切切注意。”菊嚷嚷起来：“没纸写了。”延叔见写了密密麻麻的三大张，说：“就
15、不写了。”菊娘便说：“对。你哥不信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。”延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张纸，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦郑地甩出一句：“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊 愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：信收到。钱就寄。21、从经济状况来看，你觉得延叔家是一个怎样的家庭，从哪些地方看出来的？(2 分)_ 22、菊的哥哥是一个没有出场的人物，你能依据文本分析他表现出的性格特点吗？（2 分）_ 23、“延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。”哽在他心里的是什么东西？(2 分)_ 24、最初
16、的家书密密麻麻写了三大张，说了许多事，这反映了延叔一家三口怎样的情感？最后延叔又让菊将家书改成短短的六个字，这又是为什么？试做分析。(3 分)_ 25、你觉得这篇小小说有哪些突出的写作特点？试从两个方面结合文本具体谈谈你的看法。(3 分)_ 三、综合性学习与探究（6 分）26、某校初三（8）班同学在阅读完水浒传、三国演义后，开展了一次“识英雄，学英雄，做英雄”主题班会活动。在选择学习对象上，出现了分歧：一部分同学（甲方）选择诸葛亮，而不选宋江；一部分同学（乙方）选择了宋江，而不选诸葛亮；另一部分同学（丙方）则将诸葛亮、宋江都选了；还有一部分同学（丁方）则认为宋江、诸葛亮都不值得选。甲方选择诸葛
17、亮的理由是：诸葛亮有运筹帷幄的卓越的军事谋略，同时还有对刘氏王朝的“鞠躬尽瘁，死而后已”的赤胆忠心。而宋江道貌岸然，虚情假意，在梁山正在兴盛，腐败的宋王朝束手无策之时，为了自己的荣华富贵，接受招安，出卖梁山，使众多英雄罹难。（1）假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，请谈谈你的选择理由。（3 分）_ （2）在平时课外名著阅读中，你最喜欢读那本书？谈谈喜欢读这本书的理由。（3 分）作者及书名：理由：四、作文练笔与展示（50 分）生活中我们有各种各样的经历：校园中寻求知识；家庭中感受亲情；社会中奉献真爱；经历，使我们的大脑更加睿智；经历，使我们的情感更加丰富；经历，使我们的视野更加开阔。因此，有人
18、说经历就是一种财富。请以“经历的财富”为话题，写一篇文章。要求：所写的内容必须在话题范围之内。立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)。不少于 600 字。参考答案：一、1、chu 腆 jin 泓 2、（1）一个人的追求是无止境的，不能满足已取得的一些成绩。（2）品质好、意志坚强的人经得起任何考验。 漢典 Z 3、林教头 曹操4、富一赋 偕一谐听到的只是声音，看到的只是颜色青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。5、示例：学习不分年龄，只要你持之以恒，一定会有所成就。二、（一）6、擅长 适逢 围坐 大声讲话的人 7、以“京中有善口技者”介绍口技表演者，是全文的总说，即“善”字统
19、领全篇，文章的内容情节都是围绕“善”展开的。8、说明表演场地狭小、道具简单，衬托表演者技艺的高超。9、“满坐寂然，无敢哗者”点染表演即将开始时全场肃穆紧张的气氛，着墨寥寥却暗示出表演者技艺之高、名声之大。10、“满坐寂然”中“坐”同“座”，指听众 11、介绍口技表演者和表演的时间、地点、设施、道具，以及演前气氛。（二）12、写出了等级森严的社会环境（或：写出人们身份地位的标志）；为孔乙己这个悲剧人物提供了活动的典型环境 13、（1）一个“排”字表现了孔乙己根本不把对方放在眼里，显示了孔乙己的摆阔气、内心得意的心理。（2）写出了孔乙己额上青筋暴起似乎历历可数的形象，逼真地表现了孔乙己当时窘迫的神
20、情。14、（1）特殊身份、尴尬处境（2）贫困潦倒、饱受欺凌、好逸恶劳 15、“窃”和“偷”是同义词，意思相同，只不过前是文言，后是白话。孔乙己为了面子，维持读书人的“清高”而狡辨，这是一种自我解嘲，是强词夺理。16、这是一道开放性题，所谈内容只要符合文题要求且言之成理即可记分。（三）17、“陈旧的思想与观念”或“陈规陋习”。18、当今社会上的一些人由于思想僵化，因循守旧，为了私利，而不愿解放思想，更新观念。19、“无奈”、“鄙视”、“痛恨”、“否定”等。20、只有抛弃陈旧的思想和观念，时代才能进步。（四）21、这是一个比较贫苦的家庭。从以下的叙述描写可以看出：菊写信是从书包里翻出两张草稿纸，用
21、的是笔杆裂开的圆珠笔；菊的哥哥要的钱需要凑好才能寄去；去年的债刚刚还清；学校奖给菊那枝笔，她舍不得用；家里分了救灾衣服；信写了三张就没有纸了。22、 菊的哥哥的来信很短，他只表示自己需要钱，不回家过年，对家里的事和父母、妹妹的情况一概不问。从中可以看出他亲情淡薄，对家人和家庭情况漠不关心 23、儿子对家庭的冷漠使他无法接受的不快。（大意对即可） 24、这反映了他们有浓浓的亲情，希望菊的哥哥分享他们的快乐，安心读书。延叔以这种方式对儿子的冷漠态度表示不满。25、 (1)运用了对比的写法。例如，冷漠的短信与充满亲情的长信的对比；拆信前的兴奋与拆信后的失望的对比。 (2)通过语言、动作、神态表现人物
22、的情感。例如，菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”延叔接过信又递给菊：“快拆开念念”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容。 (3)通过细节描写表情达意。例如，“菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。”“小心地”说明菊把信看得很重；“薄薄的一张纸”，说明信的内容很少。又如，“红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔”“笔杆裂开”说明家庭不富裕，非常节俭。 (4)语言含蓄，耐人寻味。通篇没有一句话明确表明作者的观点，但对菊的哥哥的批评态度却包含在字里行间。开头和结尾都强调了“薄薄的一张纸”，暗示着菊的哥哥亲情淡薄。第二封信改为六个字，更是耐人寻味，延叔的不满之情蕴含其中。三、（1）乙方：宋江仗义疏
23、财，受到中英雄的拥戴。他统领梁山英雄，除强扶弱，打富济贫，一身英雄气概。而诸葛亮效忠于昏庸无能的刘禅，东征西讨，七次北伐，影响了广大百姓的安宁生活。丙方：诸葛亮、宋江两个都是名著塑造的民族英雄，都有值得我们学习的地方。我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”，学习诸葛亮的聪明智慧，敬业精神，学习宋江的仗义疏财，侠义精神。丁方：他们是小说塑造的英雄，是虚构的人物，没有实际意义。即使有这样的英雄，也离我们的生活太远。要学英雄，我们就要学今天的英雄，学身边的英雄。如：任长霞，面对黑恶势力，她拍案而起，面对贫民百姓，她柔情似水。（2）例：作者及书名：尼阿奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的。理由：该书以生动
24、的艺术语言刻画了一个身残志坚，献身于共产主义壮丽事业的平凡而伟大的革命者的光辉形象，给人们极大的教育和鼓舞。四、例文：我成长中经历的财富一清楚地记得，小时的我是那么淘气，那么贪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光着脚丫，在大地这架大琴盘上，与雨滴一起击奏欢乐的节拍。冬天，纵然天寒地冻，千里冰封，我也在雪地里与伙伴们掷雪球、堆雪人，鼻尖冻得通红，嘴里哈着热气，脸上溢满快乐。那时的生活虽然有些艰活，所以我觉得我更应该快乐。与他们相比，我不用承担生活的艰辛，却可以享受生活的快乐，他们的微笑时时感染着我，让我体会着生活的美好与甜蜜。于是，微笑着，真诚地，在风雨中我度过了欢乐的童年。这，是我的第一笔财富。
25、二时间老人慢慢地老去，但他没有忘记把我的身体拉长，没有忘记将健康与智慧装入我的头脑。我不再迷恋于夏天的风雨和冬天的冰雪，开始探寻书本里的奥秘，探雪人生的真谛，撷取奋斗的乐趣，体验成长的滋味。可是生活的风雨真有点让我站不住脚，伤心的时候，我真想趴下，永远不再站起。但我又怕时间老人那严慈的目光。于是，我就像一棵生长在狂风暴雨中的小树，虽左右摇摆但绝不倒下，一旦雨过天晴，我依然追求灿烂的阳光。于是，我又得到了第二笔财富乐观、坚强、奋斗不息。三我的时间终究会走到尽头，我所能带走的也只有一堆碳、氢、氧、氮的化合物。这也是我的第 N+1 笔财富。在第二次与第 N+1 次之间，我不知道将有什么，但我知道坎坷与痛苦将是大部分。上帝是公正的，他分给每一个人的财富也是公平的。一位哲人这样说道：“上帝造物用了 7天，他分给人的各种财富也将是 7 的倍数，其中有 7 的 1 次方次次欢乐，7 的 7 次方次痛苦，7 的 0 次方次死亡”面对上帝的赐与，我不会抛弃痛苦，逃避坎坷，因为那也是我的财富。有了这些坎坷与痛苦，我的人生才会真正丰富而充实！曾经，有一笔可观的财富摆在我面前，我珍惜了，并感谢了生活，于是财富滚滚而来：一元钱可以买天下所有的商品；一本书可阅遍精神世界；一辈子可以享受生活
