1、学优中考网 第二单元同步测试一、积累与运用（25 分）1漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2 分）当结局准备就绪，唯细节组成作品价值。巴尔扎克2下列加点的字注音有误的一项是（ ）（3 分）A、触摸 ch 平庸 yng 魅力 mi 不啻 chB、捻成 nin 胆怯 q 涵义 hn 充溢 yC、无聊 lio 潜入 qin 蹒跚 pn 揪住 jiD、谨慎 shn 戳破 chu 踉跄 ling 怜悯 mn3下列成语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。（4 分）暗淡无光 分道扬镳 刻骨铭心 生机勃勃不堪回首 义无反顾 喋喋不休 自以为事货真价实 道行逆施 空洞
2、无物 了无痕迹仓桑岁月 欺世盗名 难以置信 悬崖勒马4句中加点的词语解释不当的一项是（ ）（3 分）A、那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。侥幸：由于偶然的原因而获得成功或免去灾害。B、所有个人都是一个独特的“个案”。个案：个人的档案。C、蚂蚁是令人感慨的动物。感慨：有所感触而慨叹。D、人的自以为是使人只能走到人这一步。自以为是：认为自己的做法或看法都正确，不接受别人的意见。5对本单元课文的分析有误的一项是（ ）（3 分）A、日历这篇文章主要是在写景叙事中从人们常见的日历引出“人生”这一个平平常常的话题。B、蚂蚁一文在语言运用上的突出特点是生动、形象、活泼，文章用了一系列褒扬人的词语描写可
3、爱的蚂蚁。C、每天诞生一次一文通过写作者每天清晨醒来时的感觉及所为，表达了作者对生活的热爱与珍惜之情。D、蜘蛛是一篇科技小品文，作者用简洁明快、生动形象的语言向我们介绍了蜘蛛这种聪明的昆虫，使读者如亲睹其物，亲临其境。6下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需立即动手术，手术费为 2000 元。王明和李强商量先打电话通过张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容（称呼及部分内容已给出），要求语言简洁明了。（4 分）王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔（阿姨），我是张伟的同学，（以下填写内容不超过 30
4、 字）： 王明给自己父母打电话的内容为：爸爸（妈妈），（以下内容不超过 15 字）：7探究性学习（6 分）厦门国际马拉松长跑比赛作为国内最具影响力的国际马拉松赛之一，已成为厦门走向世界的一张重要名片。最近，你所在的班级开展了一次“关注厦门马拉松”的活动。通过调查，同学们搜集到厦门国际马拉松赛的一些相关数据，并制成表格：请用一句话概括说明上表所反映的情况：有几位同学准备向厦门国际马拉松赛的组委会提议：将吴承恩西游记里的“美猴王”作为 2007 年厦门国际马拉松长跑比赛的吉祥物。你赞同这个提议吗？请联系孙悟空的特点，说说你的理由。厦门美丽的环岛路上，99 尊精美塑像组成名为“永不止步”的马拉松群雕
5、，展示了运动员们奋力奔跑的动人形象。可是，有些游客却喜欢倚坐在塑像身上，既损害了塑像，又有碍观瞻。同学们为此拟了下面几条警示标语。请你选出委婉得体的一条。A、不准损坏塑像，违者暴捶狠打！B、损坏塑像，是卑劣无耻的行为！年份参赛总人数全程参赛人数半程参赛人数10km与 5km参赛人数备注200414985208921041079220051593221322127116732006209333567313314233全程42km学优中考网 C、运动员正奋力奔跑，请不要绊住他们的脚步！二、阅读理解（35 分）（一）阅读课内语段，回答 810 题。 （12 分） 厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下
6、一页，它新的一页光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜欢日历每一页后面的“明天”的未知，喜欢它隐含着一种希望。 “明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守候在门外。走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎样呢？当然，多半还要看你自己的。你快乐它就是快乐的一天，你无聊它就是无聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你静下心来就会发现，你不能改变昨天，但你可以决定明天。有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活，是不是？ 每年元月元日，我都把一本新日历挂在墙上。随手一翻，光溜溜的纸页花花绿绿滑过手心，散着油墨的芬芳。这一刹那
7、我心头十分快活。我居然有这么大把大把的日子！我可以做多少事情！前边的日子就像一个个空间，生机勃勃，宽阔无边，迎面而来。我发现时间也是一种空间。历史不是一种空间吗？人的一生不是一个漫长又巨大的空间吗？一个个“明天” ，不就像是一间间空屋子吗？那就要看你把什么东西搬进来。可是，时间的空间是无形的，触摸不到的。凡是使用过的日子，立即就会消失，抓不住，而且了无痕迹。也许正是这样，我们会感受到岁月的匆匆与虚无。8给句中加点字注音。（4 分）光溜溜的纸页花花绿绿滑过手心，散着油墨的芬芳。 （ ）这一刹那我心头十分快活。 （ ）我发现时间也是一种空间。 （ ）凡是使用过的日子，立即就会消失，抓不住，而且了无
8、痕迹。 （ ）9我为什么喜欢日历每一页后面的“明天”？（4 分）10语段中划线句子运用了什么修辞手法？有什么表达作用？（4 分）（二）阅读下面文章，完成 11-16 题。（23 分）生命的一抹 郭枫少年时，总喜欢站在山上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦，一切都令人陶醉，一切都美。什么叫做美呢?那时还说不出来。生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。秋天的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇！从天上到地下，缤纷的彩色每天都有
9、不同的变化，尽够眼睛忙的。等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。可怪的是：我竟没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的景色。摄许多美丽的影像于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的岸边，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈；对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞。在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。这岂非神仙境界?于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩田、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美！人们谁
10、没有过年轻呢？谁没有过美丽的梦想呢?但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢？说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我！把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。这是无可奈何的事。我就是我，在人海中打滚了三十多年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊！在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力；在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美；让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。有人说：“入世深些，年龄大些，思想就会成熟。”这句话
11、的真实性使我怀疑，为什么历尽沧桑，我的心灵仍像孩童一样拙稚呢？少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减。而且，只要有一片静美的土地，我也能欣赏老半天。每天走过的小径，常年招展的椰影，一缕明丽的阳光，一刻恬然的宁静，一朵飞花，一叶新绿这些都散发着沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听巨人心灵的跃动。现在，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野的俚语，都给我不少的认识生活于尘俗里，我常发现许多事物每一天都有新的意义，有时在绝对的静寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳说是现实也好幻想也好，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。可是，美是什么?年轻时我说不
12、出来，现在更不会说如果说美是真理，美是永恒。但是，真理像一种金色的蜥蜴，有时会改变颜色，而永恒是玄妙的，有时和刹那没有分别，学优中考网 这些都是我无法了解的问题不过，我愿我的生命，如同那蓝天中的一缕云，尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我，已经足够。 （选文略有改动）11结合具体语环境，解释句中加点的词语。（3 分） 这些都散发着沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。醇厚： 12本文是一篇富有人生哲理的散文。通读全文，谈谈文章题目“生命的一抹”的含义。（4 分）13第段中划线句子描写生动传神，请你结合语境作简要的赏析。（4 分）14阅读第段文字，联系上下文，说说为什么作者“流离在连天的烽火里”，
13、“竟没觉得有多少颠沛的痛苦”？（4 分）15阅读第段文字，你认为“年轻的梦”、“美丽的幻想”指什么？体现了作者怎样的人生追求？（4 分） 16“我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。”结合你的生活实际说说生活是怎样启示、充实、美化你的。（4 分）三、写作（40 分）17阅读下面的文字，根据要求作文。在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲思，一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感
14、恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。请根据自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉”为话题，写一篇文章，注意运用适当的细节描写，不少于 600 字。【第二单元检测题】一、积累与运用2B 点拨：“胆怯”中的“怯”应该读“qi”。3镳 是倒 沧4B 点拨：“个案”这里指个别的、特殊的事例。5A 点拨：日历这篇文章主要不是写故事，也没有写风景，而是从人们常见的日历引出“人生”这一个平平常常的话题。6张伟得了急性阑尾炎，正在市中心医院等待手术，需 2000 元钱。我班同学病了，我在照顾他。7例一：厦门国际马拉松赛吸引了越来越多的参与者。例二：厦门国际马拉松赛的参赛总人数和各项比赛的人
15、数都逐年增多。点拨：整体把握表格内容，捕捉有效信息，表达简洁明了。例一：赞同。孙悟空为取真经，长途跋涉，不畏难险。这种精神与马拉松的拼搏精神相吻合。我们希望马拉松运动员学习孙悟空的拼搏精神，在比赛中夺得好成绩。例二：赞同。孙悟空不仅有顽强的毅力，而且本领高强，一个筋斗就有十万八千里。将其作为吉祥物，能与马拉松比赛需要的毅力、速度的要求相吻合。例三：不赞同。孙悟空虽然惹人喜爱，但“猴性”十足，没有耐心，容易急躁，经常有出格的行为，不太符合马拉松比赛对运动员的耐心、守纪的要求。点拨：扣住孙悟空特点和马拉松精神之间的联系，能自圆其说。 C 二、阅读理解（35 分）（一）8sn chkng lio9喜
16、欢 “明天”的未知，喜欢它隐含着一种希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像“未来”那么遥远与空洞。10运用了比喻和反问的修辞手法，把抽象时间概念写得生动形象，反问的语气加强了肯定的意思。（二）11醇厚：纯正浓厚。点拨：大意正确即可，注意不要出现错别字。12作者把生命比作蓝天中淡淡的一抹云，表现了对平淡纯真美的追求，也体现了他对生命内涵的独特感悟。点拨：能答出“把生命比作一抹云”，答出作者对人生的追求或感悟等内容，大意正确即可。13略点拨：要抓住关键词语；要扣住作者心灵被触动的感受，大意正确即可。14能围绕“因为我心中有对美的追求”，“能趁此饱赏山河的景色”的意
17、思即可。15将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩田、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩；体现了作者对恬淡、自由生活的向往和追求。点拨：第一问也可用自己的话概括，大意正确即可。学优中考网 16略点拨：联系生活实际，写出感悟 （谈出“生活启示了我”、“生活充实了我”、“生活美化了我”）。一、积累运用（24 分） 1汉字写真。阅读文段，根据拼音写汉字，给加点的字注音。(4 分) 这只蚂蚁竭（ ）尽全力地扛起了那粒饼干屑（ ） ，在我的眼光下面 pnshn（ ）地往回走。它的幸福是货真价实的，我实在不忍心伸手 chu（ ）破它的快乐。 （南 帆 蚂 蚁 ） 2词语超市。依次填入下列横线处的词，恰当的一
18、项是( )(2 分) 平平淡淡的生活有 之美，轰轰烈烈的生活有 之美，甜蜜如意的生活是 之美， 愁苦痛怨的生活是酸和辣，尝过了，才知甜滋味，经历了才悟到人生的苦乐真谛， 这样的美是 之美！ A、平静 热闹 幸福 凄哀 B、恬静 张扬 美满 凄惋 C、恬静 张扬 幸福 凄惋 D、平静 张扬 美满 凄哀 3课文茶座。请你在取材、 语言两方面简要赏析冯骥才的日历一文。 （4 分） 4漫画海报。请给这幅图配上一句或几句优美的文字，表达你的感受。(2 分) 5辩论课堂。甲、乙两同学在学习左拉猫的天堂后，纷纷发表意见。你同意他们的观点么？为什么？（3 分） 甲：看了这本书后，我觉得我是我，你是你，每个人的
19、生活都不一样，所以不要太羡慕别人，自由却痛苦的生活有它的优点，也有缺点，所以要想清楚才去羡慕别人。 乙：肥猫为了舒适安逸宁愿选择蜗居在主人家里失去自由，流浪猫为了自由，宁愿在外面闯荡打拼风吹雨淋。我想左拉的本意应该不是在讽刺肥猫，因为在我看来，两种不同的生存状态不应该介入他人的价值判断。两种选择都有好的一面以及坏的一面，关键问题不在于你选择何种道路，而是你能否承担这种选择所带来的后果。 你的观点： 6赏析时空。请从下面 A、B 两句中自选一句进行品析。 （2 分） A、 “明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。 日历 B、.敢笑骂不足奇，敢
20、哭才是真性情、伟男子。 每天诞生一次 我会品 句： 7探究园地。阅读下面的材料，写出探究结果。 （3 分） 材料一：这只孤独的蚂蚁有一点胆怯。它谨慎地左顾右盼，慢慢地朝着一个方向迈出了几步，随后又不放心地退了回来，往另一个方向试探。它的小脑袋不停地摇晃，仿佛在认真地嗅着什么，作出某种重大的判断。终于，它下定决心，义无反顾地对准一个方向前进。此刻，这只蚂蚁从我面前的稿纸上面爬过，信念坚定。 （南帆 蚂 蚁 ） 材料二：它被一个小鹅卵石挡住了路，它不是绕过了它，而是倒退着向上登，把它的捕获物跟着往上拽，在小鹅卵石的另一面翻滚了下去。它气愤地跳起来，踢去衣服上的尘土，向手上啐一口，恶狠狠地揪住它的捕
21、获物，把它又是往这面猛力地拉，又是往那面使劲地扯。有一阵子把它向前推，然后又掉转了屁股；有一阵子把它从后面拖，举动越来越狂暴；过后不久又把它掀到空中，朝完全另一个方向一路使大劲挣扎过去。 （马克吐温辛劳的蚂蚁 ） 材料三：蚂蚁先是自己爬上土块，用嘴咬住干虫往上拉，试了几下不行，又下来钻到干虫下面用头顶，竟然顶起来，摇摇晃晃，眼看顶上去了，却掉了下来，正好把蚂蚁碰了个仰面朝天。蚂蚁一轱辘爬起来，想都没想，又换了种姿势，像那只蜣螂那样头顶着地，用后腿往上举。结果还是一样。但它一刻不停，动作越来越快，也越来越没效果。 （刘亮程走向虫子 ） 你的探究： 8名著阅读。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。
22、”现请你就朝花夕拾这部作品，谈一谈阅读你最深的一点感受，并简要介绍你印象最深的一个情节。 （4 分） 感受： 情节： 参考答案 1ji xi 蹒跚 戳 2C 3取材方面：文章取材于人们生活中“用日历”这样熟悉的小事，却从中揭示出生命的意义，这种“以小见大”的写法容易引起读者的共鸣。 语言方面：寓丰富的感情于平实的语言中。本文的语言是平实的，却蕴含着作者对日历、对生命的真挚感情，读来令人感到亲切而有意味。运用了比喻、拟人、排比、设问、反问等修辞手法，使文章语言生动形象，富有感染力。 （意思对即可） 4只要符合答题要求且语言简洁、优美即可。 5开放题，言之成理，即可。 6自由赏析，言之成理即可。示例：A 句强调了拥有明天的重要性。B 句在对比学优中考网 中强调了敢哭在男子性情中的重要。 7此题答案具有开放性，只要有自己的观点、并且言之成理即可。示例：细致观察才能细腻描绘。 8开发性试题，符合题意即可。示例：感受：鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我们的童年和青年也像鲁迅一样的。童年和青年过得好或坏它都会留给予们回忆，所以鲁迅和我们的童年青年都是美好的。情节：长妈妈给我买山海经 学优-中 考% ，网
