1、四年级上册课文内容复习第一单元 自然景观（ ） ， （ ） ， （ ） ， （ ）大自然像一位（ ） ，它的（ ） ，常常令人（ ）与（ ） 。本组课文（ ）一次展现了（ ） 。1、 观潮的作者是（ ）和（ ） 。钱塘江大潮自古以来被称为（ ） 。农历的（ ） ，是一年一度的（ ） 。它奇特、雄伟、壮观，描绘出大潮从（风平浪静）到（奔腾咆哮）到（恢复平静）的过程。2、 雅鲁藏布大峡谷的作者是（ ） 。 “世界屋脊”指（ ） ，世界最高峰是（ ） ，世界最深最长的河流峡谷是（ ） ，它全长（ ） ，峡谷平均深度（ ） ，最深处（ ） ，那里景色奇异。3鸟的天堂是著名作家（ ）写的。课文记叙了（
2、）和他的朋友（ ）次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的（ ）和第二天早晨（ ）的景象。4、 红烧云的作者是（ ） 。红烧云的特点是（ ）和（ ） 。第二单元 观察和发现世间的万物（ ） 、 （ ） ，而且有着（ ）的（ ） 。如果细心（ ） ，用心（ ） ，就有可能发现事物的（ ） ，认识事物间的（ ） 。5、 古诗两首中 的作者是（ ）朝的（ ） 。题：（ ） ，缘：（ ） 。表现山峰的不同角度，不同姿态的名句是（ ） 。说明道理“当局者迷，旁观者清”的名句是（ ） 。 的作者是（ ）朝的（ ） 。腊酒指（ ） ，豚是（ ） ，疑：（ ） 。表现“陷入困境，又遇到转机”的诗句是
3、（ ） 。6、 爬山虎的脚是（ ）写的，本文细致描写了爬山虎（叶子和脚） ，表达了作者对爬山虎的（喜爱）之情。爬山虎刚长那些细小的脚就像（ ）的爪子。学完这一课，我明白了（只要细心观察，就能发现奥秘） 。 7、 蟋蟀的住宅是（ ）国作家（ ）写的。他写了著名 ，揭开了昆虫世界的许多秘密。本文中的蟋蟀不但（吃苦耐劳） ，而且不肯（随遇而安） 。本文中明显的拟人句是（ ） 。8世界地图引出的发现这一课中的主要人物（ ） ，他创立了（ ）假说，引起了地质界的（ ） 。赞扬了魏格纳（善于发现） 、 （勇于求索）的精神。第三单元 童话童话深受同学们的（ ） ，它那（ ）的故事和（ ）的语言，总能把我们带
4、入美好的（ ） ，使我们受到（ ） 、 （ ） 、 （ ）的（ ） 。童话可以分为两大类，一类是作家创作的，著名的有（ ）的（ ）童话， （ ）的（ ）童话， （ ）的（ ）童话， （ ）的（ ） 、 （ ）写的童话。另一类是民间流传，有心人搜集整理的，著名的有 ，共有（ ）篇。格林童话著名的故事有（写 4 个） 安徒生童话著名的故事有（写 4 个） 9、 巨人的花园的作者是（ ）国作家（ ） 。春天又来到巨人的花园的原因是（孩子们又来到了花园） ，说明（ ） 。10、 幸福是什么的作者是（ ）的（ ） ，告诉我们幸福： 。11、 去年的树是（ ）作家（ ）写的。让我明白了要 。12、 小木偶
5、的故事作者是（ ） 。告诉我们 。第四单元 动物动物是（ ）的朋友。古今中外，许多作家（ ） 。让我们感受作家笔下（ ）的动物形象。13、 白鹅的作者是（ ） 。白鹅的特点是（ ） ，表现在它的（ ） 、 （ ） 、 （ ）中。14、 白公鹅是（ ）国作家（ ） 。白公鹅荣膺的是（ ）的军衔。15、 猫的作者（ ） ，猫的性格很（ ） ，小猫的特点是（ ） 、 （ ） 。16、 母鸡的作者也是（ ） ，母鸡的特点是（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 。它也是（ ）的母亲，也是一位（ ） 。本文采用了（先抑后扬）的写作手法。第五单元 世界遗产联合国教科文组织将全世界最突出的（ ）和（ ）
6、评为“ ”，编成 。截至 2003 年，我国已有（ ）处景观被列为世界遗产名录 。文化遗产共有（ ）处，请写出你知道的 4 处：（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） ；自然遗产共 4 处，请写出（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） ；自然文化遗产 4 处：（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 。17、 长城的特点是（ ）和（ ） ，赞美了我国古代劳动人们的（ ）和（ ） 。抒发了作者的（ ）和对祖国的（ ） 。18、 颐和园是按（游览）的顺序描写了颐和园的（美丽景色） 。本文的游览顺序是（ ）（万寿山的 和 ）（ ）（ ） 。请从本文中找出一个比喻句写在下面： 19、 秦兵马
7、俑中兵马俑的特点是（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。它在（古今中外）的雕塑史上是（ ）的。它（ ）地模拟军阵的排列，再现了秦军雄兵百万、 （ ）的宏伟气势，形象地展示了中华民族的（ ）和（ ） 。第六单元 人间真情爱，是人类最（ ） ；爱，使人间（ ） 。 ，让我们去感受人与人之间（ ）的感情，体会（ ）带来的快乐和幸福。20、 古诗两首：唐代李白写的 中表现友情深厚的名句是（ ） ， 送元二使安西是（ ）代诗人（ ）写的，表现依依惜别之情的诗句是（ ） 。我还能写出一句表示友情深厚的诗句：（ ） 。我还会写表现母爱伟大的诗句（ ） 。21、 搭石的作者是（ ） 。本文赞扬了家乡的乡亲们（默默
8、无闻） 、 （无私奉献）的精神。22、 跨越海峡的生命桥是（ ）写的。课文中挽救小钱生命的人是（ ）和（ ） 。他们两个人都具有（舍己为人） 、 （无私奉献）的精神。 “生命桥”指的是（ ） 。血脉亲情如同（ ） ，必将一代一代传下去。这真是“人间处处有真情， ”23、 卡罗纳是（ ）作家（ ） 。当别人遇到不幸时，我们最好的安慰方法是（真诚理解） 、 （默默关爱） 。这篇课文选自 ，这是一本（ ）儿童小说，原名 。这本书是奉献给（ ）岁到（ ）岁的小学生的。小说是（ ）年发表的，共有（ ）个故事。我们学过 ，也出自这本书。24、 给予是快乐的是（ ）作家（ ）写的。我们要学习那个男孩（只求奉
9、献，不求索取）的精神。我能写出一条关于奉献的名言： 第七单元 成长故事日子一天天过去，我们一天天过去。在成长过程中，我们有过（ ）的喜悦，有过（ ）的烦恼，也遇到过（ ）的问题。25、 为中华之崛起而读书的作者是（ ） 。中华指（ ） ，崛起的意思（ ） 。因为周恩来深刻体会到“中华不振” ，从而立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。1917 年，他东渡日本留学前夕，给同学写下的临别赠言是“愿相会于中华腾飞之时” 。写下了一首抒发救国抱负的诗篇（请默写下来） 26、 那片绿绿的爬山虎的作者是（ ） 。本文的主要人物是（叶圣陶） ，表现他对文一丝不苟，对人平易真诚，人品和
10、作品都堪称楷模。 “在我眼前，那片爬山虎总是那么绿。 ”与题目相呼应，说明叶圣陶先生的音容笑貌、亲切教诲一直激励作者请进。27、 乌塔的作者是（ ） 。本文讲的是 14 岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，乌塔有主见，不盲从，有独立自主的精神，说明她热爱生活。28、 尺有所短，寸有所长告诉我们要正确看待自己和他人，取人之长，补己之短。可以用成语（取长补短，相得益彰）来概括。书信是（ ） 、 （ ） 、 （ ）的一种很好的方式。书信的格式：开头第一行顶格写（称呼，也就是收信人） ，另起一行空两格写（问候语） ，下面另起一行写（正文） ，一般一事一段。最后另起一行空两格写（敬祝或祝） ，再另起一
11、行空两格写一个（祝福语） 。在右下角写（署名和日期） ，2 者各占一行。第八单元 科学技术当你按动（ ）看电视的时候，当你打开冰箱取（ ）得时候，当你（ ）电话与同学交谈的时候，当你登录（ ）查阅（ ）的时候，你就感受到了（ ）的威力。29、 呼风唤雨的世纪的作者是（ ） 。告诉我们科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。其中“呼风唤雨”指：人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。 “千里眼、顺风耳、腾云驾雾”指：人们想象中的超自然能力。在科技部分的年代，人们只能利用这种方式寄托自己的美好愿望。课文引用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句古诗表现
12、了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。30电脑住宅的作者是（ ） 。本文表现了电脑住宅给人们带来的快捷、方便、安全和舒适的生活，使我们体会的飞速发展的科学技术给人们带来的便利，激起我们队美好未来的憧憬和科学技术的探索与追求。31、 飞向蓝天的恐龙是（ ）写的。本文介绍 19 世纪，英国学者（ ）发现恐龙和鸟类在骨骼结构上游许多相似之处，20 世纪末期，在我国（辽西）首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，这成了（ ） ，说明鸟类很可能是一种小型恐龙的（ ） 。辽西被誉为“白垩纪公园” 。32、 飞船上的特殊乘客的作者是（ ） 。本文表现了科学研究的神
13、奇力量和科学家的聪明勤劳。综合训练：1、本学期学过的课文中，我最敬佩的人物是 ，因为 。我最喜欢的动物是 ，因为 。我最喜欢的景物是 ，因为 。我最喜欢的童话是 ，因为 。我最喜欢的古诗是 ，因为 。这篇课文给我留下了深刻的印象，因为 。请默写出那片绿绿的爬山虎中你最喜欢的一句话 ，因为 2、请默写两副：风景名胜区的对联： 3、当有人做事情失败想放弃时，你鼓励他，我想到了 的名句 4、有同学不刻苦学习，沉溺于电脑游戏，你劝他用的名句是： 5、当爸爸看见你边写边玩，浪费时间时，劝你用的名句是： 6、你用哪句名言表扬魏格纳提出大陆漂移学说： 7、春节快到了，请写出两种与春节有关的风俗习惯： ，请写出一副春联：
