1、敬语 简语动词： 现在肯定： 辞书型现在否定： 过去肯定： 过去否定： 形容词：现在肯定： 全部去掉现在否定： 変 过去肯定： 去 过去否定： 変名词，形容动词：现在肯定： 现在否定： 过去肯定： 过去否定： 第一课 初1. 私 学生 。2. 私 先生 3. 人 4. 、 5. 6. 7. 国家 城市第二课 1. 。2. 。、。 。3. 何。 。4. 誰。 。 。 。 。 。 。 。 。5. 何。 何本。6. 。 本英語本。7.第三课 教室1. 。2. 。3. 形容词+ 名词 白 服。4. 形容动词+ 名词 賑 町。5. 是“如何的” “怎样的”的意思。这里对名词前的形容词和形容动词进行提问。
2、第四课 今日暑1.肯定 否定形容词 直接+ 将词尾改为形容动词 去 将词尾的改为例： 白 白 白 賑 賑2. 。 A 。/ NA 。 A 。/ NA /。3. 形容词的型：A 、N /NA 。第一个 A 后的变+第二个 NA /A/V 或者一个句子。表示：又又。4 形容动词的型：NA 、A /NA 。 形容动词的词干+ 。5. 表示：虽然但是。 服高、。第五课 三時 家 帰动词的型五段动词：将词尾段假名改为直接+变动词： 变动词：将词尾的变成一段动词：将词尾的直接去掉1. 地点名词+ / 行/ 来/ 帰。/ 是格助词接在表示地点的名词后面，表示去向，去处。2. 的用法：的用法地点+ 表示目的和
3、动作带阿拉伯数字的具体时间+ 何時 、何曜日 、 3. 誰 何 场所名词/ -。友達 行。4. 行。何 買。第六课 宿題 1. 。 新聞 読。2. 何 。 何 買。 3. 弁当 買。4. 一緒 / 。、。5. ： 表示频度高， “经常，常常” ，还表示程度高， “很” 。： 时时。： 接否定，表示：“不怎么样” 。： 接否定，表示：“完全不”第七課 1. 甲 乙 物 /貸/教/送。 甲给乙2. 甲 乙 / 物 /借/習。 甲从乙那里得到3. 甲 私物 。 甲给我第八課 旅行 楽1. 形容词，形容动词的过去时 略2. 好 嫌上手 下手 日本歌 好 嫌上手 下手。3. 、 私 日本語 上手 英語
4、下手。4. 。 。 行。 寒。第九課 学校近 何1.场所 物 人動物 人 物 人/ 動物 2. 人動物 。 物 。 3. 場所 人動物物 数 机上 切符 五枚 。第十課 海 泳 行1. 私 。 只能用于第一人称 只能用于第二人称一般用这个句型，比上面的委婉： 。不能用于第三人称。2. 。 陈述句表示第一人称的内心愿望，疑问句表示推测或假定，可用于第二第三人称。3. 用于解释，说明，或者强调必然的结果。 仅起连接作用，前句大多是交待后句所需要的前提，情况等。例文：日本 仕事、 。4. 表示目的：第十一課 写真 撮 1. 動詞：动词型五段动词词尾、的去词尾 + 特殊：行 行 词尾、的去词尾 + 词
5、尾、的去词尾 + 一段动词 去掉词尾的直接 + 词尾的 变为 变动词变动词 来 来2. 型的用法：1. 表示请求或命令对方做某事： “请”2. 表示主动承担某事： “我来吧。”場所连用式变词干 行来帰、 願。例文：私 先生 話。 、願。3. 、 、 。 表示动作，状态的先后或连续发生。例文：朝 起、歯磨、顔洗、会社行。4. 、 。 表示相继或先后顺序。例文：薬 、 。3 与 4 比较，3 的动作在时间上表连续性比 4 要紧凑。第十二課 今 何 一、型的用法：现在正在进行时：1. 今 。 表示动作正在进行。例文： 李 新聞 読 。 2. 毎晩毎日 。 表示经常，反复的动作。例文： 私 毎日 。3
6、. 。 表示动作结果的存续。例文： 王 結婚 。二、1. 。 表示允许做某项动作。“可以（做）” ， “ 也没关系”例文： 酒 飲 。2. 。 表示禁止或不允许他人做某事“不可以” ， “禁止”例文： 話 。何 。第十三課 忘 1. 动词的未然形型：动词未然型五段动词一段动词变动词变动词将词尾段假名改为段再加 特例：改为： 来 把词尾的变成直接把词尾的去掉未然型的用法：1. V 未然连用型 。 表示请求命令他人不要做某事。例文： 。 （请不要抽烟。 ）2. V 未然连用型 。表示从责任，义务上“应该” ， “必须” 。例文： 七時 起 。 （必须在 7 点起床。 ）3. V 未然连用型 。表示
7、允许不做某事。例文： 会社 。 （可以不去公司。 ）4. V 未然连用型 、文。 前句表示前提状态，即伴随情况的否定。例文： 宿題 。 （没做完作业就去玩了。 ）第十四課 日本語 話 好1. 辞书型的用法：1. 例文：私 趣味 。知识点：町行 。 或 町行。在和加上动词辞书型构成名词句，如上，后才能接。前者有解释说明的语感，后者含有“这件事”的语感，一般不翻译。2. 动词做好恶或水平高低的评价对象：动词辞书型后加转换成名词性词团例文： 李 音楽 聞 好。3. 表示在一个动作之前。相当与汉语的“.之前” 。例文： 料理 作前、手 洗。第十五課 富士山 登 1. 。表示以往曾经有过的经历。 “过”
8、 。例文： 田中 富士山登 。2. 、 、 。 “有时有时” ， “时而时而” 。例文： 田中 新聞 読、 、。3. 、。表示做完一件事后再做另一件， “之后，再” 。 、。辞书型 动词辞书型 速遅上手下手好嫌N 动词辞书型前 、。例文： 仕事終 映画 。第十六課 昨日 天気1. 普通型用法：普通型【変】 表示强调或者说明 表示要求对方说明情况 表示欲言又止的心情第十七課 友達 大切 思二.普通型的用法1. 普通型 思。【思表示第一人称的思维，翻译为：“我认为” ；思用于对第二人称的提问， “你觉得怎么样” ；思用于第三人称“他/她觉得” 】例文： 本 思。2. 思。 【关于你觉得怎样？对第二
9、人称的提问。 】例文： 日本料理 思。3. 文 【普通型】 言。 【相当于某人说】例文： 田中 辞書 言。4. 聞。答例文： 人 誰 聞。私 田中 答。5. 名词/形容词/形容动词/动词原型【去掉】 。 【是否】例文： 先生 試験 合格 聞。第十八课 借 本 返1. 【作为】例文： 友達林 日本語 上手。2. 文 普通形 【动词的现在时作定语。 】例文： 私 乗上海 。3. 時、文 例文： 仕事時、話 。4. 【】A NA 時 文例文：暇 時、遊来。4. 時【动词加时要根据动词的时态决定，例如：見時（要看的时候） 、見時（正在看的时候） 、見時（看了的时候） 】 。例文： 家出時、 言。第十九
10、課 1. 甲 乙 形容词/形容动词 。甲/乙 形容词/形容动词。 形容词/形容动词。【询问甲乙相比的情况】例文：母 父 。 母父 。4. 質問： 中 一番 。答： 一番 。【在一定范围内，最高级的表达方式。 】例文： （中） 一番 若。王 一番 若。7. 甲 乙 形容词/形容动词。【这个句型表示“ 甲比乙 ”。 相当于汉语中的 “得多”。 】例文： 中国 日本 広。 （中国比日本大的多。 ）8. 乙 甲 形容词/形容动词。【“甲比乙 ”或者说“乙比起甲来更加”。 】例文： 私 王 背高。 （王比我高）9. A B 。【这个句型表示前者比后者更不具某种性质，句尾必须是否定式。 “A没有B那么”】
11、例文： 私部屋 王部屋 。10. 。【大小主语：范围大的用小的用 ；需要强调的用 ，另一个用 。 】例文： 日本 交通 便利。第二十課 日本語 話1.动词可能型变动词：变为一段动词：词尾的变为五段动词：型前的段假名变为段变动词： 2. 动词可能型。例文： 私 日本語新聞 読。3. 。例文： 野球 。4. 动词辞书型 。例文： 私 車運転 。5. 見/聞/分。人 耳 聞。第二十一課 雨降試合1. 文。 。【tara 是助动词 ta 的假定型，表示顺接的假定条件，强调假设某种动作及行为实现或者完成之后，为此条件引出后项结果。 】 例文： 王、伝。2. A 、文。 A 。【形容的假定型。 】例文：
12、明日 都合 、旅行。3. N/NA 、文。 N/NA 。【名词，形容动词的假定型。 】例文： 体 丈夫、何。4. 、文。【侧重于动作的过程，接在前面的事情后来怎么样。表示在发生了前面的条件后进行下面的动作。 】例文： 仕事 終、飲行。5. 即使也，无论都要。 例文： 飲 夜 眠。 高 買。 性格悪 付合。日曜日天気、出。第二十二課 食事話1. 动词连用形 、。【表示同一个主体同时做两个动作。句子的重点在后句。 】例文： 鈴木、宿題。2. 动词连用形 。【前者表示“易于，很容易” ；后者表示“难于，不易” 。】例文： 辞書、 使。3. 形容词去/形容动词/动词连用形 。【用于客观的描述讲话人观察到，感觉到的情况：“看上去，好像” 】例文： 雨 降 。4. 他动词 自动词5. 自动词 。例文： 、窓 開 。閉。6. 自动词 。【具体描述某个事物的状态，助词改为表示提示强调】例文：開、 入。
