1、中国现代诗歌研究教学大纲课程编号：07405315一、课程性质、目的及开课对象（一） 课程性质：专业选修课。（二）目的：1.深入了解中国现代诗歌的产生、发展，解读重点作家的代表作品，熟悉本学科的最新学术动态。2.提高学生阅读、欣赏中国现代诗歌的能力，提升他们热爱诗歌的兴趣。3.通过分析中国现代诗歌经典名著，培养学生高层次的审美鉴赏力。（三）开课对象：汉语言文学专业，本科班。 二、先修课程：中国现代文学史三、教学方法、考核方式（一）教学方法：1.讲授代表作家、作品。2.指导学生正确处理熟读作品与分析作品的关系，强调学生积累自我的阅读感受与充分认识现代诗歌作品的艺术魅力。3.有计划、有目的地开展教
2、学讨论活动。（二）考核方式：考查 四、学时数分配总学时：36 五、教学内容与学时第一章：中国现代诗歌的产生发展史（19171949） （2 学时）教学内容：1.1 中国新诗的产生1.2 新诗发展第一期1.3 发展第二期（不同思想倾向的诗歌）1.4 发展第三期1.抗战初期国统区的诗。2.解放区诗风的变化。3.送旧迎新的诗歌教学难点：不同思想倾向的诗歌创作教学重点：中国新诗发展脉络第二章：初期白话诗人群的诗歌创作（2）教学内容：2.1 胡适、刘半农、沈尹默等人的诗歌创作2.2 康白情、俞平伯、刘大白等人的诗歌创作2.3 鲁迅、周作人等人的诗歌创作教学重点：初期白话诗人的诗歌创作对中国新诗发展的引领
3、作用教学难点：初期白话诗歌特点第三章：文学研究会的诗歌创作（2）教学内容：3.1 冰心、朱自清等人的诗歌创作3.2 王统照、徐玉诺等人的诗歌创作教学重点：冰心与小诗运动教学难点：朱自清与胡适的诗歌风格比较第四章：湖畔诗社的诗歌创作（2）教学内容：4.1 湖畔诗社4.2 爱情诗创作教学重点：湖畔诗社诗歌创作特点教学难点：湖畔诗人的爱情观第五章：郭沫若的诗歌创作（4）教学内容：5.1女神的思想内容与艺术特色5.2凤凰涅槃的思想内容与艺术特色教学重点：女神所体现的时代精神教学难点：开一代诗风的诗歌创作第六章：新月诗社的诗歌创作（4）教学内容：6.1 陈梦家、方玮德、林徽音等人的诗歌6.2 闻一多、徐
4、志摩、朱湘等人的诗歌教学重点：新月诗社的诗歌主张教学难点：“三美”内涵第七章：象征主义诗派的诗歌创作（2）教学内容：7.1 李金发的诗歌创作7.2 穆木天等象征诗派教学重点：象征主义诗歌的特点教学难点：李金发诗歌的象征意象第八章：现代诗派的诗歌创作（4）教学内容：8.1 戴望舒、施蛰存、徐迟等人现代派的诗歌创作8.2 何其芳、卞之琳、李广田等人的诗歌创作教学重点：现代派诗歌的构成及特点教学难点：现代派的发展流程第九章：中国诗歌会的诗歌创作（4）教学内容：9.1 左联领导下的诗歌团体9.2 穆木天、任均、杨骚、蒲风等人的诗歌创作教学重点：中国诗歌会的诗歌主张教学难点：左翼诗歌创作的特点第十章：七月诗派的诗歌创作（4）教学内容：10.1 胡风的文艺思想10.2 艾青、田间等人的诗歌教学重点：七月派诗歌的特点教学难点：艾青诗歌独特的意象与主题第十一章：九叶诗派（4）教学内容：11.1 辛笛、陈敬容、唐祈的诗歌11.2 唐湜、穆旦、杜运燮的诗歌11.3 袁可嘉、郑敏、杭约赫的诗歌教学重点：穆旦诗歌的特点教学难点：九叶诗派的诗歌的象征意象第十二章：民歌叙事体诗潮（2）教学内容：12.1 解放区诗歌创作12.2 国统区诗歌创作教学重点：李季的王贵与李香香 、阮章竞的漳河水教学难点：民歌叙事体诗出现的意义
