1、第 7 课孔孟论学习同步练习收获平台一、字词积累。1给下列加点的字注音。不亦说（ ）乎 不思则罔（ ） 不学则殆（ ） 思援弓缴（ ）流杵（ ） 一日暴（ ）之 辟（ ）若 九轫（ ）2解释下列加点的词。 学而不思则罔，思而不学则殆。 知之为知之，不知为不知，是知也。 不愤不启，不悱不发。 一日暴之。 则取之左右逢其原。 有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉。 3解释下列多义词的意义。之：A、学而时习之。 B、君子深造之。 C、通国之善奕者也。 D、奕秋之为听。 而：A、温故而知新。 B、学而不思则罔。 C、思援弓缴而射之。 D、掘井九轫而不及泉。 以：A、是以谓之文也。 B、君子深造之以道。 C
2、、以至仁伐至不仁。 4默写。（每条横线上填写一句） ，不亦说乎？ ，是以谓之“文”也。 ，孰不顺成？论语里谈学习与思考的关系的句子是 论语里谈学习要有老老实实的态度的句子是 孟子论“自得”之妙处的句子是 二、阅读课文孔孟论学习，回答问题。学优中考网 1论语的“论”字读 _，它是记录 的一部书。2“子曰”的“子”是 3把下面的句子翻译成现代汉语。孔子曰：受学重问，孰不顺成。不愤不启，不悱不发。是为其智弗若与？仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也？4“自得之”的“自得”是什么意思？为什么说“君子深造之以道，欲其自得之也”？请结合你的生活实际谈谈你的看法。答： 发展空间阅读下面两段文言文
3、，完成文后各题(2005 年南京市中考题，略有改动)。【甲】孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉。及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” (两小儿辩日)【乙】晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问何以致泣，具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远?”答日：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答日：“日近
4、。”元帝失色，日：“何故异昨日之言邪?”答日：“举目见日，不见长安。”(世说新语)注东渡：公元 316 年，西晋在异族入侵中灭亡，第二年，渡江至建康(今南京)的西晋旧臣拥司马睿为帝，史称东晋。1解释下列句中加点词。(1) 及其日中如探汤( ) (2) 元帝异之( )2下列句子中，“以”字意义和用法与例句相同的一句是( )例句：告以此意，更重问之。A明帝问何以致泣 B可以为师矣C祭以牛羊，故不得福 D我以日始出时去人近3用现代汉语翻译下列句子。(1)孰为汝多知乎? (2)何故异昨日之言邪? 4【甲】段中两小儿争辩的问题是： 【乙】段中晋明帝两次回答的同一问题是： 。问题不同，但两则故事相映成趣，
5、都表现了儿童的 。轻松一刻孔 子孔子（前 551-前 479），名丘，字仲尼，鲁国人。中国春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。孔子生年一般按史记孔子世家所记为鲁襄公二十二年，而生月生日史记未记，按谷梁传所记“十月庚子孔子生”。换算为当今之公历应为公元前 551 年 9 月 28日生。孔子生在鲁国。鲁国为周公旦之子伯禽封地，对周代文物典籍保存完好，素有“礼乐之邦”之称。鲁襄公二十九年（前 544 年）吴公子季札观乐于鲁，叹为观止。鲁昭公二年学优中考网 （前 540 年）晋大夫韩宣子访鲁，观书后赞叹“周礼尽在鲁矣！”鲁国文化传统与当时学术下移的形势对孔子思想的形成有很大影响。孔子早年丧
6、父，家境衰落。他曾说过：“吾少也贱，故多能鄙事。”年轻时曾做过“委吏”（管理仓廪）与“乘田”（管放牧牛羊）。虽然生活贫苦，孔子十五岁即“志于学”。他善于取法他人，曾说：“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（论语述而）他学无常师，好学不厌，乡人也赞他“博学”。孔子“三十而立”，并开始授徒讲学。凡带上一点“束修”的，都收为学生。如颜路、曾点、子路、伯牛、冉有、子贡、颜渊等，是较早的一批弟子。私学的创设，打破了“学在官府”的传统，进一步促进了学术文化的下移。昭公二十五年（前 517 年）鲁国内乱，孔子离鲁至齐。齐景公向孔子问政，孔子说：“君君，臣臣，父父，子子。”又说：“政在节财
7、。”齐政权操在大夫陈氏，景公虽悦孔子言而不能用。孔子在齐不得志，遂又返鲁，“退而修诗书礼乐，弟子弥众”，从远方来求学的，几乎遍及各诸候国。其时鲁政权操在季氏，而季氏又受制于其家臣阳货。孔子不满这种政不在君而在大夫，“陪臣执国命”的状况，不愿出仕。他说：“不义而富且贵，于我如浮云。”鲁定公九年（前 501 年）阳货被逐，孔子才见用于鲁，被任为中都宰，是年孔子五十一岁。“行之一年，四方则之”。遂由中都宰迁司空，再升为大司寇。鲁定公十年（前500 年）齐鲁夹谷之会，鲁由孔子相礼。孔子认为“有文事者必有武备，有武事者必有文备”，早有防范，使齐君想用武力劫持鲁君之预谋未能得逞，并运用外交手段收回被齐侵占
8、的郓、灌、龟阴之田。定公十二年（前 498 年）孔子为加强公室，抑制三桓，援引古制“家不藏甲，邑无百雉之城”提出“堕三都”的计划，并通过任季氏宰的子路去实施。由于孔子利用了三桓与其家臣的矛盾，季孙氏、叔孙氏同意各自毁掉了费邑与后邑。但孟孙氏被家臣公敛处父所煽动而反对堕成邑。定公围之不克。孔子计划受挫。孔子仕鲁，齐人闻而惧，恐鲁强而并己，乃馈女乐于鲁定公与季桓子。季桓子受齐女乐，三日不听政。孔子政治抱负难以施展，遂带领颜回、子路、子贡、冉有等十余弟子离开“父母之邦”，开始了长达十四年之久的周游列国的颠沛流离生涯。是年孔子已五十五岁。先至卫国，始受卫灵公礼遇，后又受监视，恐获罪，将适于陈。过匡地，
9、被围困五天。解围后原欲过蒲至晋，因晋内乱而未往，只得又返卫。曾见南子，此事引起多方的猜疑。卫灵公怠于政，不用孔子。孔子说：“苟有用我者，期月而已，三年有成。”后卫国内乱，孔子离卫经曹至宋。宋司马桓魁欲杀孔子，孔子微服过宋经郑至陈，是年孔子六十岁。其后孔子往返陈蔡多次，曾“厄于陈蔡之间”。卫出公欲用孔子。孔子答子路问曰，为政必以“正名”为先。返卫后，孔子虽受“养贤”之礼遇，但仍不见用。鲁哀公十一年（前484 年）冉有归鲁，率军在郎战胜齐军。季康子派人以币迎孔子。孔子遂归鲁，时孔子年六十八。孔子归鲁后，鲁人尊以“国老”，初鲁哀公与季康子常以政事相询，但终不被重用。孔子晚年致力于整理文献和继续从事教
10、育。鲁哀公十六年（前 479 年）孔子卒，葬于鲁城北泗水之上。参考答案收获平台一、1yu wng di zhu ch p p rn2罔，迷惑而无所得；殆，精神疲倦而无所得。知，知道；知，同“智” ，聪明。愤，苦思苦想仍然不能领会的样子；悱，想说而又说不出的样子。暴，通“曝” ，晒。原，同“源” ，水源。辟，同“譬” ，譬如；轫，同“仞” ；及，到达。3 之：A、学过的知识。B、指所学的东西，学问。C、D、用在主谓之间，取消句子的独立性，没有实在意义。而：A、C、就，表顺接。B、D、却，表转接。 以：A、因为。B、遵循。C、用。4学而时习之；敏而好学，不耻下问；受学重问；学而不思则惘，思而不学则
11、殆；知之为知之，不知为不知；自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其原。二：1l;641n，主要是记录孔子及其弟子言行的一部书。2古代对男子的尊称。 论语 “子曰”的“子”都是指孔子，有老师先生的言义。3孔子说：接受教育，注重请教，谁不会顺利成功？不到他苦苦思索而仍然领会不了的时候，不去开导他；不到他想说又说不出的时候，不去启发他。这是因为他的智慧不如吗？仁德之人天下没有敌手，以周武王这样天下最仁爱的贤君去讨伐纣王那样最不仁爱的暴君，又怎么会发生血流成河，连舂米的大木棒都给漂走的事情呢? 4 “自得”就是自己的独立探索、亲身体验而得到的认识。因为“自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其源，故君子欲其自得之也” 。 （看法略。 ）发展空间1(1)热水 (2)对感到惊奇学优中考网 2C3(1)谁说你见多识广呢? (2)为什么和昨天的话不同呢?4太阳何时距离人远(近)；长安和太阳哪个远(近)。聪慧。(意思相同即可)学优.中考.，网
