1、23 捕蛇者说5 分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.解释下列各组句子中加点的字。提示：本题重点检测文中实词的一词多义。 （1）中句的“赋”为名词，而句中的却为动词，因为它后面接了个名词，作为它的宾语。 （2）中句作“你”讲，比较特别，应强记。同样的还有（3）中的句， “毒”作“怨恨”讲。 （5）中句为动词活用成名词，作“收入”讲。参考答案：（1）赋税;征收。（2）你;好像。（3）毒害;怨恨。（4）捉住;得到,看到。（5）收入;内部,国内。2.解释下列加点的字。（1）然得而腊之以为饵（ ）（2）君将哀而生之乎（ ）（3）蒋氏大戚，汪然出涕曰（ ）（4）以啮人（ ）（5）无御之者（ ）（6）君
2、将哀而生之乎（ ）提示：本题帮助掌握重点词语。解释实词，应特别注意其词性有没有改变，如改变，学优中考网 其意义也变。如句（1）中的“腊” ，本是名词，后活用为动词。参考答案：（1）干肉，名词活用成动词，晾成干肉。（2）使活，动词的使动用法。（3）眼泪。（4）连词，表假设，用法相当于“而” 。（5）构成“者”字结构， “者”字可以解释为“的办法” 。（6）指“我” ，活用为第一人称代词。3.判断下列语句在古汉语里是何种句式。（1）更若役，复若赋，则何如（ ）（2）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎（ ）（3）触草木，尽死；以啮人，无御之者（ ）提示：本题帮助掌握重点句型。 （1）倒装句。疑问代词做宾语，宾
3、语前置。何如：如何，怎么样。句意：更换你的差使，恢复你的纳税，怎么样呢？（2）省略句。省略介词“于” ， “甚（于）是蛇” 。句意：谁知道纳税征收的毒害，有比这种毒蛇更厉害的呢？（3）省略句。省略主语， “（蛇）触草木， （草木）尽死” 。句意：蛇碰了草和树，草和树就都死掉；如果咬了人，没有能够抵挡它的。答案：（1）倒装句（2）省略句（3）省略句4.根据要求填空。（1）本文作者是_，字_，河东解（今山西运城西）人，世称_、_。是唐代古文运动的倡导者之一，也是一位杰出的散文家和诗人，是唐宋八大家之一。本文是其被贬到_时写的。他的山水游记文笔清新秀美，形象生动，充满诗情画意，最著名的山水游记是_；
4、他的寓言讽刺小品，故事生动，寓意深刻，其中以_最有名。（2） “说”是古代的一种_，跟现在的_大体近似，是议论文的一个分支。其在形式上则表现为_结合，以_（叙述、议论）为主。 捕蛇者说就是作者借蒋氏捕蛇一事来表述他_的看法。提示：本题主要帮助掌握与课文相关的文学文化知识。参考答案：（1）柳宗元 子厚 柳河东、柳柳州 永州 永州八记 三戒（2）文体 杂文 叙议 议论 对政府向民间征税问题10 分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.给加点的字注音。（1）更若役（ ） （2）挛踠、瘘、疠（ ）（3）死者数矣（ ） （4）隳突（ ）（5）日蹙（ ） （6）殚其地之出（ ）（7）死者相藉（ ） （8）转
5、徙（ ）（9）顿踣（ ）提示：此题主要帮助掌握文中的生字。答案：（1）gng （2）lun lu l （3）shu （4）hu （5）c （6）dn （7）ji （8）x （9）b2.选择下列解释有错误的一项（ ）提示：此题主要帮助掌握文中的重要虚词。B 项“今其室十无一焉” ，焉，语气词。答案：B3.文中提到的“永之人争奔走焉”的原因是什么？（用原文回答）提示：做此题时要特别注意结合课文第一段来考虑。答案：当其租入。4.你是怎样理解文中蒋氏“专其利”中的“利”的？提示：做此题时要特别注意结合课文的重要段落来考虑。参考答案：所谓的“利”是用蒋氏祖父和父亲的生命以及自己的九死一生换来的。5.蒋氏
6、悲痛的哭诉中，表明全段核心的一句话是什么？提示：本题主要帮助掌握段落的核心语句。答案：则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。快乐时光母 亲学优中考网 语文老师正在台上讲高尔基的代表作母亲这一课，而学友却在桌下打逗，被老师发现了。老师叫起学友问：“你听见我讲课的内容了吗？”学友回答：“听得一清二楚。 ”老师继续问：“那么母亲这个标题是什么意思呢？”学友响亮地回答：“一定是高尔基的母亲吧！”30 分钟训练(巩固类训练，可用于课后)基础知识1.选择下列加点字注音全部正确的一项（ ）A.啮（ni） 腊（x） 当其租入（dng） 嗣（s）B.几死者（j） 死者数矣（sh） 莅（l） 蹙（c）C.殚（dn
7、） 踣（b） 死者相藉（j） 囊（nng）D.隳（hu） 缶（f） 谨食之（s） 以俟夫（s）提示：B 项“数”应读“shu”;C 项“藉”应读“”;D 项“缶”应读“fu” 。答案：A2.下列加点字解释有错误的一组是（ ）提示：D 项“而乡邻之生日蹙”中“生”指生活。答案：D3.请写出三个带蛇的成语或四字词语。提示：此题主要帮助掌握与课文相关的知识。答案示例：画蛇添足、杯弓蛇影、虎头蛇尾、飞鸟惊蛇等。阅读理解阅读下面的文字，完成 47 题。蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，
8、殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒邪？”4.解释下列加点词的意义或用法。（1）而吾以捕蛇独存（ ） （2）时而献焉（ ）（3）又安敢毒邪（ ） （4）殚其地之出
9、（ ）（5）汪然出涕曰（ ） （6）乡邻之生日蹙（ ）（7）今虽死乎此（ ） （8）竭其庐之入（ ）答案:（1）连词，表转折 （2）到时候 （3）痛恨 （4）出产 （5）的样子 （6）窘迫 （7）即使（8）竭尽5.翻译下列句子。（1）悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北。（2）退而甘食其土之有，以尽吾齿。答案:（1）凶暴的官吏来到我们村子，到处乱闯乱嚷。（2）回来后，有滋有味地吃我地里出产的东西，来过完我的余年。6.本文段的中心句是什么？为了论证这一中心，文段运用了对比手法，试举两例。答案: “则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。 ”如：乡邻“非死则徙尔”与蒋氏“以捕蛇独存”对比；乡邻“旦旦
10、有是”与蒋氏“熙熙而乐”对比。7.下列对蒋氏的自述理解不正确的一项是（ ）A.表现了蒋氏及其乡邻的悲惨生活。B.说明捕蛇给蒋氏三代人带来的好处。C.揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪恶。D.通过对比反衬揭示了“赋敛之毒有甚是蛇者”的社会现实。答案:B深层探究8.柳宗元是封建时代的一名官吏，为什么他能写出揭露赋敛之毒甚于蛇毒的文章？请你与同学展开讨论。学优中考网 提示：这首先是因为唐代中期政治腐败，战争频仍，朝廷随意增设税收官，多立名目，无限制搜刮人民的钱粮，使人民不堪重负。柳宗元因主张政治改革失败被贬为永州司马，在这个荒僻落后的地区生活了将近 10 年，目睹当地人民“非死则徙”的悲惨景象，感到有责任用自己的笔来反映横征暴敛导致民不聊生的社会现实，希望最高统治者能借此体察民情，推行善政。这一目的与他一贯主张的“轻徭薄赋”的思想是一致的。参考答案：略中考链接9.(山东济南槐荫中考模拟)按要求默写。（1）花近高楼伤客心，_。（杜甫登楼 ）（2）陆游十一月四日风雨大作中与辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”意境相似的诗句是：“_，_。 ”提示：此题考查常用或常见名言的理解与把握。默写时不能出现错、漏字。参考答案：（1）万方多难此登临（2）夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来学。优?中考(，网
