1、一、名句默写1.树木丛生, 。 ,洪波涌起。2.日月之行,若出其中; , 。3. ,风正一帆悬。4.乡书何处达? 。5.乱花渐欲迷人眼, 。6. ,绿杨阴里白沙堤。7.枯藤老树昏鸦, ,古道西风瘦马。8.夕阳西下, 。9.王湾在次北固山下一诗中,表现时序的交替,蕴含自然理趣的句子是: , 。10.观沧海中诗人以奇特的想象,表现大海博大无比的诗句是: , ; , 。11.(2012邵通中考)“诗魔”白居易在钱塘湖春行中,用“ , ”描写莺燕报春的勃勃生机。12.(2012遵义中考)天净沙 秋思中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是: , 。二、诗词鉴赏13.(2012娄底中考)阅读下面一首诗,
2、回答问题。次北固山下王 湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。(1)这首诗表现了诗人怎样的思想感情?答: (2)“海日生残夜,江春入旧年”一联历来脍炙人口,“生”和“入”用得很妙,请说说妙在何处。答: 14.(2011来宾中考)阅读下面这首诗,然后回答问题。(1)诗中画线句描绘了大海怎样的景象?有何用意?答: (2)请简要分析这首诗的主要写作特色。(写出两点即可)答: 11.答案:几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥12.答案:夕阳西下 断肠人在天涯13.答案:(1)乡愁乡思之情。(“思乡之情”“乡愁”亦可)(2)“生”“入”采用拟人手法,将“日”和“春”人格化,赋予它们人的意志和情思,无意说理,却在描写景物节令中蕴含哲理。14.(1)答案:描绘了大海宏伟的气势,或辽阔无边,或壮观景象,表达了作者博大的胸襟和远大的政治抱负。(大意对即可)(2)【解析】此题考查对写作特色的把握。可以从修辞手法、抒情方式、景物描写等方面思考。答案:情景交融:借大海的宏伟广阔抒发自己建功立业的远大抱负。虚实结合:写景为实,想象为虚。动静结合:水的动,岛的静;树木百草的静,秋风洪波的动。运用夸张和对偶的修辞手法,写出了大海吞吐日月星辰的宏伟气势。(答出其中两点,大意对即可)
