1、(独幕剧）,公仪休拒收礼物,剧本开头五段介绍了时间地点人物 说明了人物表，时间，地点，服装，道具，布景( )用于说明人物表情动作，上下场浏览剧本主要内容是人物对话,独幕剧的特色,主要内容,2000多年前，鲁国的宰相公仪休拒收某大夫管家送来的鲜鱼的事。,自由读课文，了解故事发生的时间、地点、人物，初步把握剧情的发展。,熟悉剧情,时间： 两千多年前的一天下午,地点： 公仪休家的客厅内,人物： 公仪休：鲁国的宰相。 子 明：公仪休的学生。 鲁国某大夫的管家。,公仪休 子明，你已经来好久了吧？,子明 （忙起身向老师行礼）老师，我刚来一会。您吃过饭了吧？,子 明：谦逊有礼,公仪休 鲤鱼的味道 是鲜美呀！
2、我已经很久没吃到鱼了，今天买了一条，,实在,一顿就吃 光了。,（回味似的）,只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。,公仪休爱吃鱼,公仪休 （回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃到鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。,只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。,. .,. .,. .,. .,. .,.,公仪休生活朴素，一如贫民,幕后有人高喊,有位管家求见,管家: (满脸堆笑地) 大人,我家主人说,您为国为民日夜操劳,真是太辛苦了!特叫小人送两条活鲤鱼,给大人补补身子.,管家为什么给公仪休送鲤鱼呢？,管家说是因为公仪休为国为民日夜操劳，太辛苦了，送鲤鱼给他补身子 。,真的是这样吗？,其实是管家的主
3、人知道公仪休爱吃鲤鱼，有意讨好公仪休。,管家是一个 的人,奉承讨好 别有用心,公仪休有没有接受这种讨好，他是怎么做的呢？,公仪休：谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。,公仪休说一闻到鱼的腥味就要呕吐，其实这是假话。,（他这样说才能让管家乖乖地把鱼带回去，表现出了他的机智。）,子明 : 老师，您不是很喜欢吃鱼的吗？现在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢？,正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违反国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买
4、，不是一直有鱼吃吗？,（4）（ ）我犯了法，（ ）吃不上鱼。,（1）（ ）我喜欢吃鱼，（ ）不能收人家的鱼。（2） （ ）我收了人家的鱼，（ ）要照人家的意思办事。 （3）（ ）照人家的意思办事,（ ）难免要违犯国家的法.,正因为,所以,如果,就,如果,就,如果,就,如果,就,（5）我之所以不收人家的鱼，是因为（ ）。,公仪休是一个 的人,聪明机智,清正廉洁,公仪休：聪明机智 清正廉洁,子 明：谦逊有礼 勤奋好学,管 家：奉承讨好 别有用心,故事背景主要内容,讲的是两千多年前鲁国宰相公仪休拒绝某大夫送来鲤鱼的故事，赞美了公仪休清正廉明，坚持原则的品质。,必答题： 1.仔细阅读公仪休谈吃鱼的这段话，谈谈你的理解。2.小组合作排演：公仪休拒收礼物。,选答题： 1.写一篇读后感。2.给家人或朋友讲一讲这个小故事。（,作业超市：,课后推荐：,独幕剧：完璧归赵,【检测与反馈】,用一个词语或一句话来说说公仪休是一个什么样的人。（比如公仪休：爱吃鱼、清正廉洁、聪明机智。）,
