1、1课程名称课程教学大纲一、课程说明1、课程简介简要描述课程内容、适用专业、课程在专业学习中的地位、作用及发展状况等。2、教学目的要求 明确课程的教学目标和基本要求，概括性的提出学生学习该课程后，在思想、知识和能力等方面应达到的目标及学习要求。参照暑假所给相关范例。3、教学重点难点阐述本课程的教学重点部分和难点部分。特别注意：要以大的知识点或按照本课程的逻辑体系来展开论述。如重点章，重要大点，不要以小知识点或随便从章节中挑选知识点来说明。4、与其他课程的关系提出本课程在教学内容及教学环节等方面与相关课程的联系与分工。5、教学手段及教学方法建议提出适合本课程进行课堂讲授运用的主要教学手段、方法和原
2、则性教学建议。教学手段等自己上网寻找。6、考核方式 明确本课程是考试课还是考查课，考试的形式是开卷还是闭卷，成绩的合成及评分标准，平时、期中、期末或实践等各教学环节的考核各占总分数的百分比等。注意课程编码： 同培养方案的课程编码,在 2006 级本科教学计划中寻找课程性质： 说明见后注教学对象：*专业本（或专）科学生学时学分：XX 学时 XX 学分编写单位：XXXXXX 系编 写 人： *审 定 人： *编写时间：200X 年 X 月附件一： 理论教学大纲参考模版 3 号黑体加粗，居中，下空一行小 4号黑体小 4 号宋体小 4 号黑体，不缩进小 4 号黑体，缩进 2个字符，以下同层次的标题同小
3、 4 号宋体，首行缩进 2 个字符，以下同层次的正文同2与考试大纲相一致，具体见考试大纲说明。7、指定教材按作者、教材名称、版次、出版社、出版时间顺序填写，小 4 号宋体，数量限制在 1-2 种。体例如下：童庆炳主编，文学理论课程（第二版） ，高等教育出版社，2004 年.齐秀娟主编，自编讲义，2006 年.注意其格式和标点符号为：逗号和点.8、教学参考书格式同教材，数量限制在 3-5 种。体例如下：1 霍元极主编，高等代数（第一版） ，北京师范大学出版社，2004 年.2 9、教学环节及学时安排（根据本课程实际情况填写）先说明本课程的教学包括如下哪些环节：课堂讲授、课堂讨论课、辅导或习题课、
4、课程设计、课外作业（次数）、实验课及其他教学环节（实习、考察等）等。通过各个教学环节的教学，重点培养学生的自学能力、动手能力、创新能力、分析问题解决问题的能力。然后说明本课程主要教学环节安排和要求，如课堂讲授主要写明课堂讲授的原则性方法；课程设计环节的基本要求，主要写明课程设计的内容及要求、课程设计采用的方式（如编写程序、综合实验等） ；课外教学的基本要求，主要写明课外教学的形式（如参观、调查、做实验等） 、内容等；讨论课教学环节主要写明讨论课的组织形式及课时比例等；不单独设课的实验，要详细写明时间实验教学环节（试验项目、学时及实验要求等）的教学安排。最后以表格形式重点列出各章主要内容及所需学
5、时。不同课程的具体内容编写应在符合总体要求的基础上，根据学科特点和课程的实际情况编写，力求科学、合理、完善。表 1 课程学时分配表章次 教学内容 讲授课学时数 讨论(习题)课 学时数第十二章小 4 号黑体居中表内填写内容小 4号宋体，本次调整了表格宽度，文字环绕和距离小 4 号宋体，居中3总计注意：可以根据本课程实际情况，合理安排相关教学环节，如安排讨论课、实践课、观摩课等，但其它教学环节不得超过教学计划学时总数的 10%。必修课必须安排讨论课，一般 16-18 学时安排 1 次讨论课。10、教学大纲修订说明主要包括教学大纲修订的前后比较情况及教学大纲执行时应注意的事项和建议，也可以省略该项。
6、二、教学内容第一章 *（*学时）教学目标按“了解” 、 “理解” 、 “掌握”三个层次表述该章的教学目标，即学习本章后要求学生应达到的标准。例如“了解 X X X；理解 X X X；掌握 X X X”。特殊情况也可根据本学科课程特点用其他适合的的方式阐述本章的教学目标。本章重点用分号隔开各重点。本章难点 用分号隔开各重点。讲授内容第一节 （学时）以下是以下正文为小 4 号宋体,第一标题小 4 号黑体， ，根据学科特点不同，可以选择不同的排列方式。政史系建议采用 3 级标题:一、1、一、 （小 4 号黑体，首行缩进两个中文字符（半角状态） ）1、；2、二、（小 4 号黑体，首行缩进两个中文字符（
7、半角状态） ）三、 （小 4 号黑体，首行缩进两个中文字符（半角状态） ）第二节 （学时）小4号黑体，不缩进小 4 号黑体，居中加粗4 号黑体，居中加粗小 4 号宋体，首行缩进 2 个字符，以下同层次的正文同小 4 号黑体居中加粗居中小 4 号黑体，不缩进小4号黑体，不缩进中间空 1 个汉字字符，即按空格键 2 下中间空 1 个汉字字符，即按空格键 2 下。第几节标题和下面的一、之间空 1 行4一、二、编写说明：1、本大纲原则上全院统一按本参考模式编写。2、每个项目里的填写说明作为参考，在大的框架统一（尤其是项目名称和顺序要统一）和版面格式统一的前提下，各系可根据学科特点的具体情况对填写内容作
8、统一的适当修改。3、本模板页面设置为：A4 纸纵向，页边距上下左右均为 2cm，左侧装订线 1cm，页码插在页面底端居中，页眉页脚为默认值。正文格式为小四号宋体，行距为固定值20 磅，手动编号，首行缩进 2 个中文字符。4、课程性质分为以下几类：学科专业必修课程、学科专业选修课程、教师教育必修课程、教师教育选修课程、实践课程。5、课程编码说明：课程编码严格按 2006 级本科培养方案上的课程编码，一门课程可以有多个编码。课程名称必须和教学计划中课程名称一致。6、本模板中的填写说明、填写要求或标注说明在正式编写时应予全部删除。7、电子文件名为：课程名称教学大纲，如马克思主义伦理学教学大纲8、教学大纲由系统一打印。9、具体范例见政治经济学教学大纲。老师们可以在文件夹中的（教学大纲模版）中直接填写。然后将文件名改为：课程名称教学大纲空 1 行。
