1、22.最后一只白鹭鸶,资料宝袋,位于山猪潭边的坪林村，住着几十户人家，栖息着好多美丽的白鹭鸶，昔日的那里有绿茵茵的草地，无边的相思林，迷人的山猪潭。在这种生命绿洲里，人们也一直引用潭里的水，世世代代以耕种为生，过着平静惬意的生活。而今这一切不复存在。是谁造成了这样的悲剧？,资料宝袋,缺乏环境保护意识，滥用自然资源，最终一定是导致破坏生态环境，酿成严重的生态恶果。正是因为缺乏环保意识所造成的悲剧。,资料宝袋,给孩子一个快乐的童年， 给家人一个亲水的空间， 给自己一个可以看见白鹭鸶的水域，欢迎入住有山有水的“鹭鸶潭”。,资料宝袋,我们在这里遗失了一个蓝色的湖泊，我们在这里遗失了一个绿色的山林，我们
2、在这里遗失了一群白色的鹭鸶，捡到的人请还给坪林村，还给山猪潭，还给大自然。一群痛心疾首的环保工作者,资料宝袋,给孩子一个快乐的童年， 给家人一个亲水的空间， 给自己一个可以看见白鹭鸶的水域， 欢迎入住有山有水的“鹭鸶潭”。,广告词 遗失启事,我们在这里遗失了一个蓝色的湖泊， 我们在这里遗失了一片绿色的山林， 我们在这里遗失了一群白色的鹭鸶， 捡到的人请还给坪林村，还给山猪潭，还给大自然。一群痛心疾首的环保工作者,预习检查,听课文朗读，注意读音。,自由朗读课文，注意读音。,比赛朗读课文，看谁读得好。,预习检查,字词乐园,搬 家 水 域 山猪潭 坪林村 售屋中心 遗失启事,预习检查,字词乐园,请同
3、学们用心默读全文，用“”画出描写环境发生变化的语句，用“”画出描写白鹭鸶变化的语句。,课文详解,坪林山脚下，有一个山猪潭，潭边的坪林村，住着几十户人家，他们的祖先引潭里的水，把潭边坡地开发成水田，世世代代都以耕种为生，过着平静的日子。,课文详解,课文详解,初读课文，整体感知。,请同学们自由读课文，说说每一节主要讲了什么。,课文详解,课文详解,课文详解,课文详解,山庄开始动工了，工程车来来往往，整天轰隆轰隆的，尘土飞扬， 加上工人抽取潭里的水，不到半个月功夫，山猪潭变小了。 转眼秋天来了，山庄的大楼越盖越高。水田不见了，潭边筑起堤防，堤边正在修建环潭道路，草地不见了，潭边的相思林被砍光了。潭面越
4、来越小，越来越小，小到当白鹭鸶去喝水的时候，整个潭边的工人，售屋中心的小姐们都跑出来，大叫：“你看！白鹭鸶，真的有白鹭鸶呢！”,课文详解,仿照“广告语”和“遗失启事”，向白鹭鸶写一封“邀请函”。,邀请函 可爱的白鹭鸶们：你们好！我想邀请你们到_来居住，这里，_。 在此，我还想代表人类对你们说_。 一群呼吁环保的绿色小卫士,图解结构,最后一只白鹭鸶环境遭破坏变化 保护环境白鹭鸶飞走,概括主题,快速浏览全文，结合课文内容理解课题的含义。引导合理想象：假如你是一只白鹭鸶，你想对人们说些什么？,写法点拨,领悟本文散文与应用文有机结合，通过应用文烘托主题的写作特点，并学习应用文的写法围绕主题进行个性化表
5、达。,拓展提升,武汉也是一个山清水秀的地方，这是东湖，水资源丰富，地大景色美；这是木兰天池，山清水秀，很适合鹭鸶居住；这里是汤池风景区，碧绿的草地。这么多美景，就邀请白鹭鸶来武汉居住，你代表武汉人民填写下面的话，说说这里的好处，以及代表人类说句话，好吗？可爱的白鹭鸶们：你们好！我想邀请你们到_来居住，这里，_ _。在此，我还想代表人类对你们说_ _。,心灵感悟,听了你们这些环保小卫士的肺腑之言，我相信不久的未来，人类一定能与我们的大自然组成一个和谐的地球大家庭。,随堂练习,1、音形对应png y y shu 草( 坪 ) 水( 域 ) ( 遗 )失 销( 售 )q ( 启 )事 2、“鹭鸶”读( l s )，请写出两个含有“鸟”字旁上下结构的字或词。 （ 鵟 袅3、“痛心疾首”的意思是（疾首:头痛。形容痛恨到了极点。 ） 请你用这个词写一句话（ 我们对敌人痛心疾首。） 4、这是一篇童话故事，叙述了（坪林村）的山猪潭因为（开发商兴建高级山庄)，环境遭到破坏，白鹭鸶也被迫陆续搬走，环保人士大声疾呼(还给大自然原来的面貌的故事的故事)。,
