1、丑小鸭,生于鞋匠家庭，童年生活贫困。 共写了160余篇童话。揭露了社会 的黑暗、统治阶级的专横愚昧。同 情下层人民。代表作品有 丑小鸭皇帝的新装 卖火柴的小女孩。,资料宝袋,丹麦作家安徒生,资料宝袋,当时，安徒生的许多作品受 到不公正的批评，丑小鸭就 是安徒生的自传，描写了他童年 和青年时代所受的苦难，他 说“写这个故事多少可以使 我的心情好转一点儿。”,写作背景,字词乐园,蛋 瘦 姿 羡 慕 嘲,dn shu z xin m cho,字词乐园,（ ）小（ ）,chu,公（ ）,j,（ ）落,pio,高（ ）,gu,丑,鸡,飘,贵,y,鸭,字词乐园,广（ ）,fn,荒（ ）,tng,（ ）（
2、）,hn shu,赞（ ）,tn,泛,唐,昏,叹,睡,字词乐园,自由自在：,毛茸茸：,形容动植物细毛丛生的样子。,形容十分拘束，十分安闲舒适。,羡慕：,看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。,字词乐园,高贵：,指地位高，生活优越的。,赞叹：,称赞。,百般：,表示采用多种方法。,字词乐园,酷爱：,非常爱好。,厌烦：,因不耐烦而讨厌。,总而言之：,总括起来说。,预习检查,1.课文中都写到了哪些小动物？谁是文中的主角？,3.丑小鸭的命运发生了怎样的变化？,2.丑小鸭经历了多少苦难？,它的毛灰灰的，嘴巴大大的，身 子瘦瘦的，大家都叫它“丑小鸭”。,课文详解,叠音词“灰灰的”“大大的”“瘦瘦
3、的”写了丑小鸭丑陋的外貌。,课文详解,“咬”“啄”“吓唬”具体写出了丑小鸭受人欺负的处境。,哥哥、姐姐咬它，公鸡啄它，猫吓唬它。,课文详解,秋风瑟瑟地吹着，树叶飘落在丑小鸭身上,描写秋天特有的景致，不仅渲染了悲凉的气氛，也衬托了丑小鸭孤独、悲伤的心情。,有一天，丑小鸭看见一个大湖，它跑过去，在湖水中自由自在地游起来。虽然湖水很凉，但丑小鸭却游得十分高兴，忘记了烦恼。,课文详解,“自由自在”“十分高兴”说明丑小鸭向往自由和快乐。,自由自在,十分高兴,忽然，它看见一群雪白的天鹅掠过湖面，向南方飞去。,课文详解,“向南方飞”照应了前文中的“秋风瑟瑟地吹着”，表明冬天即将来临 。,冬天到了，湖面上结了
4、厚厚的冰。,课文详解,环境描写，为下文丑小鸭昏睡过去做好了铺垫。,“连你们也要嘲笑我吗？”丑小鸭心里想着，难为情地低下头。,课文详解,心理、神态描写，细致地刻画了丑小鸭因长期被欺负而形成的自卑心理。,湖水中自己的影子，竟是雪白的羽毛、长长的脖子。原来自己变成了一只美丽的白天鹅！,课文详解,“竟”说明出人意料。感叹句充分表达了丑小鸭发现自己变成白天鹅的惊喜。,这时，鸭子、猫、公鸡，仰望着天空，发出一声声赞叹：“啊，多美的天鹅！”“瞧，它们飞得多高！”,课文详解,对鸭子、猫、公鸡的语言描写，从侧面写出了丑小鸭变成的白天鹅的美丽。,图解结构,丑小鸭,在家里,在大湖里,被讥笑,在树林里,被欺负,成长，
5、变成白天鹅,概括主题,课文主要写了一只丑小鸭经 历了种种挫折之后，最终变成白天鹅的故事，说明了要相信自己，当别人嘲笑自己时不要自 暴自弃的道理。,写法点拨,什么是“详写略写”,详写，是指对直接表现中心的主要材料加以具体的叙述和描写；所谓略写，是指对虽与表现中心有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。,写法点拨,什么是“合理安排详略”,即在文中有详有略，重要内容要详写，次要内容要略写。课文中略写了丑小鸭在树林里和农民家的生活，而对它在家受到的嘲笑和在湖里的成长过程，进行了详写。,写法点拨,如何安排“详略”,最能直接的、具体生动地表现文章中心的地方要详写；同表现中心意思有些联
6、系，完全不写，就会对主要方面有影响或使情节不完整，或使内容单薄，或使详写部分缺少陪衬等，就要略写。,写法点拨,“详略得当”的好处,将材料分成详略来写，可使文章显得繁简适当，疏密有致，中心突出。,拓展提升,1.只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没什么关系。,2.当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！,心灵感悟,丑小鸭经历重重磨难，终于变成了白天鹅，那是因为它心有梦想。命运没有轨迹，只要我们勇于去追求。人生的挫折是不可避免的，只要我们勇于面对，就一定会见得彩虹。,随堂练习,1.小花猫识字。（给生字注音）,（1）在叶子飘（ ）落的秋天，人们还没睡（ ）醒，一群小鸭（ ）子已经出去散步了，他们摆着优美的姿（ ）态显得那样高贵（ ）。,pio,shu,y,z,gu,无法无天,半信半疑,随堂练习,2.仿写词语。,暖烘烘,亮晶晶,随堂练习,3.按要求写句子。,（1）这里的美丽景色吸引了丑小鸭。 （改成被字句）,丑小鸭被这里的美丽景色吸引了。,随堂练习,（2）丑小鸭正是一只不懈追求的有志者。（改为反问句）,丑小鸭不正是一只不懈追求的有志者吗？,丑小鸭不正是一只不懈追求的有志者吗？,
