1、营丘镇王俊小学 孙月清,凇：在地表或地面物体上，云雾或雨滴遇冷凝结成的冰晶 。,要求： 轻读课文，边读划出生词，对照生字表读准字音。 读顺句子，长句间注意停顿。 读通全文，找出描写雾凇美的词句。,自读课文,笼罩 凝结 模糊 弥漫 洁白晶莹蒸腾 缀满 缭绕 淹没 琼枝玉树,读一读,三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。 我认为：“ ”词 （句）好，它写出了 ”,三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。,缀满,三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤
2、上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。,十里江堤,三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。 三九严寒，大地冰封。松花江畔的长堤上，洁白晶莹的霜花在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。,松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。,洁白晶莹 银光闪烁,这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。,三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。,小组合作
3、探究：1.第二自然中有一句话概括了雾凇形成的原因，谁能从文中找出来？ 2.讨论研究一下画出雾凇形成原因流程图。 （ ）的水汽-（ ）-（ ） 3.吉林是否具备这些条件呢？,雾凇形成原因,清早，寒风吹拂，雾气缭绕。人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹：这真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！,清早，寒风吹拂，雾气缭绕。人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹：这真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！,填一填：,吉林雾凇洁白晶莹，像（ ），像（ ），像（ ）真是千姿百态！,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,这句诗用在这儿把雾凇比作什么？ 现在用来描写雾凇，你觉得合适吗？,活学活用： 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 好雨知时节，当春乃发生。,（1）我漫步于山间小路，抬头一看，在高高的山间散布着零零落落的房子，真有“ ”的意境。,（2）春天的晚上，当我正在看书的时候，忽然听见窗外雨声沙沙。啊，下雨了！真是“ ”呀！,（3）学校里，老师辛勤地培养我们，真是：“ ”。,活学活用：,（4）看到妈妈 ，我不由得想起了大诗人孟郊的：“谁言寸草心, 报得三春晖。”呀！,再见,
