1、平移和旋转,教学目标,1.通过观察生活情景，让同学们初步认识生活中的平移和旋转现象，初步了解平移和旋转的特点。 2.能判断图形在方格纸上平移的方向和格数；能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。 3.通过具体的学习和探索活动，培养同学们的观察能力和空间想象能力。,只要物体或图形沿着直线移动， 就是平移。,上下移动,前后移动,电梯、缆车的运动是平移。 你还见过哪些平移现象？,看一看,风扇叶片、螺旋桨和钟的指针的运动都是旋转。,摩天轮,旋转木马,旋转：物体围绕一个点或一个轴作 圆周运动。,旋转的风车,生活中你还见过哪些旋转的现象？,1.像滑梯、电梯、缆车、火车这样的运动，在数学里我们叫它平移。 2
2、.像风车、扇子、螺旋桨、钟表这样的运动，在数学里我们叫它旋转。,用手势模仿所看到的物体的运动，小组交流发言。,填空：,把抽屉拉出来是属于（ ）运动。 国旗从旗杆下部慢慢地升上去是（ ）现象。 车轮的滚动属于（ ）现象。 风车的转动属于（ ）运动。,平移,平移,旋转,旋转,智力风帆,金鱼图向（ ）平移了（ ）格,金鱼图向（ ）平移了（ ）格,金鱼图向（ ）平移了（ ）格,金鱼图向（ ）平移了（ ）格,金鱼图向（ ）平移了（ ）格,左,7,火箭图向（ ）平移了（ ）格,上,4,小房图向（ ）平移了（ ）格,下,5,向上平移5格,向上平移5格,向右平移7格,向上平移5格,向右平移7格,向_平移_格,向_平移_格,下,左,5,6,金鱼图向（ ）平移了（ ）格。 火箭图向（ ）平移了（ ）格。,小房图向右平移了6格。,左,7,上,5,1,画出三角形向右平移6个后的图形。,2,画出平行四边形向下平移5格后的图形。,把船向右平移4格后得到的图形涂上颜色。,小鱼向( )平移了( )格。,右,8,下面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合，把它们涂上颜色。,说一说 下列现象哪些是平移？ 哪些是旋转？,本课总结,1.认识生活中的平移和旋转现象，了解平移和旋转的特点。2.能判断图形在方格纸上平移的方向和格数；能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。,
