1、第十四章 了解电路第三节 连接串联电路和并联电路,余庆县构皮滩中学生理化组,1、简单电路的组成及其作用？,思考？,2、在实际电路中，用电器常常不止一个，用电器之间的连接方式也不尽相同，请同学们比较一下下面两种连接方式各有什么特点？,展示：,以上两种电路连接的特点是否相同呢？,讨论：,本节课我们将要用以下这些元件连成两种基本电路，串联电路和并联电路。,电路元件：,引入,连接串联电路和并联电路,观察下面的图片从连接上看它们有何特点？,1、串联电路,如左图，把,两只小灯泡，顺,次连接在电路里，,一只灯泡亮时另,一只灯泡也亮。,像这样把元件逐,个顺次连接起来,-称串联。,实验演示：,（1）定义：把电路
2、元件逐个顺次连接起来的电路叫做串联电路。,串联电路图,连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。,实物图：,电路图：,在接线过程中，开关应该是断开的。经检查连接无误后，再闭合开关。,研究串联电路中开关的控制作用,观察：当开关分别放在A、B、C三个位置时，它们的控制作用是否相同？,A,B,C,观察实验现象（1）,观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？,实验（1）结果,亮,观察实验现象（2）,观察2：当调换开关 S 的位置时，两个灯泡有什么变化？,观察实验现象（2）,调换开 关位置 后，两 灯都,亮,串联电路中一只开关可控制所有用电器工作，与开关所处
3、的位置无关。,串联电路开关的控制特点：,闭合开关，两灯发光情况如何？,如果其中一个灯泡的灯丝断了，或摘掉其中一个，另一个会不会受到影响？,都不亮,闭合开关，两灯发光情况如何？,这又说明了什么？,实验现象,串联电路只要一处开路，所有用电器都不工作(用电器之间互相影响),任意一个用电器断开，其它用电器_（能/不能）工作,再增加一个用电器，原来用电器的工作状态_（受/不受）影响,受,不能,（2）串联电路的特点,各元件之间相互影响，一处开路所有用电器都不工作。,小结：,各元件逐个顺次相连，电流只有一条路径，通过一个元件的电流也通过另一个(无分支)。,电路中只需要一个开关，且开关的位置不影响其控制作用。
4、,（可从元件连接情况、电流路径和开关的控制作用等方面说）,S,S1,S2,L1,L2,如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装一个开关。像这样把元件并列地连接起来的电路，称并联电路。,2、并联电路,实验演示：,（1）定义：把用电器首首相连尾尾相连，并列地连接在电源两极上的电路叫做并联电路。,S,S1,S2,L1,L2,并联电路,实物图,连接要点（1）先连接一条支路，按电流从电源的正极出发，依次经过各个元件到电源的负极；（2） 再把另一条支路连好后并在对应的位置上；（3）接线过程中，开关应该是断开的。,S,S1,L1,L2,S2,电路图：,干路,干路,支路,支路,观察：当断开S2，闭合S、
5、S1时，灯泡L1、L2 有什么变化？,研究干路开关和支路开关的控制作用,观察,S1,S2,S,L1,L2,S,S1,S2,灯 泡 L1 亮,灯 泡 L2 不 亮,实验现象,L1,L2,L1,L2,S1,S2,S,再观察：当断开开关S1，闭合开关S、S2时，灯泡有何变化？,S1,S2,S,L1,L2,灯泡L1不亮灯泡L2亮,实验现象,S1,S2,S,L1,L2,再观察：当断开开关S，闭合开关S1、S2时，灯泡L1、L2有何变化？,S1,S2,S,S1,S2,S,L1,L2,L1,L2,灯泡L1、 L2都不亮,S1,S2,S,S1,S2,S,L1,L2,L1,L2,实验现象,并联电路中,干路开关可
6、控制所有用电器工作;支路开关只控制本支路。各支路用电器互不影响.,并联电路开关的控制特点：,任意一个用电器断开，其它用电器_（能/不能）工作,再增加一个用电器，原来用电器的工作状态_（受/不受）影响,能,不受,（2）并联电路的特点,小结：,串并联电路特点比较,电流法:电流只有一条路径, 电路无分支则一定是串联；电流出现分支的电路一定是并联。 元件开路法:任意摘除电路中的某个元件看其他用电器是否工作,其它用电器不能工作说明它们是串联的;其它用电器仍能工作说明它们是并联的.,串并联电路的识别方法,并联,串联,3、电吹风吹热风和冷风的电路,观察与判断：下面各用电器的连接方式,1、一串小彩灯,2、电冰
7、箱的照明灯和压缩电动机,彩灯的连接.mpg,冰箱电路.mpg,电吹风机电路.swf,并联,4、马路上的路灯是如何连接的呢？,并联,学习了串并联电路，你知道我们家庭的电路中各用电器如何连接的?,十字路口的红绿灯是串联还是并联？你是如何判断的？,你知道了吗?,并联，因为每个用电器都能单独工作，互不影响,并联，因为红灯或绿灯能单独工作，互不影响,桌面上有两只小灯泡和一只开关,它们的连接电路在桌面下,无法看到.某同学试了一下,闭合开关时两灯泡都亮,断开开关时两灯泡都熄灭.怎样判断这两个小灯泡是串联的还是并联的?请简要说出判断方法.,考考你,任意摘掉一个灯泡,如果另一个不发光,说明它们是串联的;若另一个
8、还发光，说明它们是并联的。,看图做练习:,1、如下图所示的电路叫 电路,图中开关S1用来控制 ,开关S2用来控制 ,而开关S接在 路中,它可以同时控制 .在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后).,S,S1,S2,L1,L2,干,并联,L1,L2,L1、L2,2、如果电路中有两个灯泡,下列说法中正确的是: A. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.,想一想?,C,你能画出正确的电路图吗？,3、找出下面电路连接图的错误和不足。,想一想?,甲分析,乙分析
9、,丙分析,L2,L1,L2,L1,L1,L2,3、找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲分析,乙分析,丙分析,甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路。,L2,L1,L2,L1,L1,L2,3、找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲分析,乙分析,丙分析,乙：电路中L2没有接入电路中，但L1能亮。,L2,L1,L2,L1,L1,L2,3、找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲分析,乙分析,丙分析,丙：电路虽然连接对了，但由于导线交叉易造成混乱。,L2,L1,L2,L1,L1,L2,4、这是教室的电路连接情况,你能画出它们的电路图吗?,考考你,考考你,5、医院里，
10、为了让病人方便地呼叫护士，在每张床边都安装了一个按钮开关。病人按开关时，护士值班室中对应的电铃就响了，护士就知道是哪一床的病人在呼叫。请你设计出电路图。,6、一个封闭的盒中有一个电源、一个电铃、一只小灯泡、两个开关和若干导线组成的电路，只闭合S1时，铃响灯不亮；只闭合S2时，灯亮铃不响，试设计出可能的连接方式。,小结（1）,串 联 电 路,把元件逐个顺次连接起来组 成的电路，称为串联电路。,定义：,特点：,电流路径唯一，开关位置任意，用电器相互影响。,小结（2）,并 联 电 路,定义：,特点：,把元件并列连接起来组成的电路。,电流有多条路径； 断开干路，整个电路形成开路； 断开一条支路，不影响别的支路。 各用电器互不影响。,祝同学们愉快!再见,
