1、演讲,二十一世纪的三大法宝,黄金电脑舌头,教学目的,一、掌握演讲稿的写作知识及技巧。二、学习演讲技巧。,教学内容,即兴演讲的快速构思,竞聘演讲的特点与要求,演讲稿的写作技巧,演讲者的表达艺术,教学重点,一、演讲稿开头与结尾的写作技巧。 二、演讲者的表达艺术。,教学难点 演讲中的技巧。 技能训练。,演 讲,演讲又称讲演、演说。“讲”即讲话，是指用有声语言阐明事理、发表见解；“演”即演示、是指语言、体态的艺术。,演讲:演与讲的有机结合。它是一种以口头语言表达为主、态势语言表达为辅的，通过面向听众发表自己的见解和主张，以达到感染人、说服人、教育人为目的的艺术化的语言交际形式。,演讲的三大支柱：,意美
2、以感心的文字语言音美以感耳的有声语言形美以感目的体态语言,演讲稿特点：,第一，针对性。 第二，可讲性。 第三，鼓动性。,揭示主题和中心 应能提出问题 应能划定范围 要有积极性 要有适应性 要有新奇性 要有情感色彩 要有生动性,拟订演讲题目的标准,选材要求,反映主题 有针对性 准确,材料的充实,素材分类： 1核心素材 2辅助素材 3可任意处理的素材 具体要求： 第一，材料中要有具体感人的事例来感染听众。 第二，演讲稿不仅要以事感人，还要以理服人。 第三，演讲具有鼓动性的特点决定演讲稿的内容要以情动人。 第四，在材料的语言表达上，还要有一种气势，来增强演讲稿的鼓动性。,编写提纲的主要内容有：,1演
3、讲的中心论点和分论点； 2编列演讲所需要的事实材料、事理材料 和参考材料等； 3编列演讲的内在逻辑关系、演讲内容和演讲层次的先后顺序。,结构的安排,1结构的一般模式（开头、正文、结尾） 2结构的特殊模式 （1）议论式结构模式（论点 论据 论证） （2）叙述式结构模式（夹叙夹议）,语言的锤炼,注意以下几个问题： 1准确性（思想要明确、具备丰富的词汇、注意词语的感情色彩） 2简洁性（文言词语、控制篇幅） 3通俗性（口语化、个性化、生动感人）,演讲稿开头与结尾的艺术,演讲开始,穴头（引子）-精彩的开场白,万事开头难，说好 第一句，自然就有第二 句，你的演讲就成功了 一大半。,第一句话讲什么？,开头的
4、目的：引起听众的好感和积极调动听众的兴趣确定格调，引入正题,开头的艺术,演讲的开场艺术 个人经历式 故事式 直入式 引用式 悬念式 幽默式 以“楔子”开头和“引子”开场 以自嘲开场,香港著名武侠小说家金庸先生，在北京大学对 大学生们演讲时，有一个很幽默的开场白：,我刚从绍兴过来，在绍兴的兰亭，那里的人让我写字，我说，那可不 行，这是大书法家王羲之写字的地方。我怎么能写？而他们不干，非要我写，于是我就写了一行班门弄斧，兰亭挥毫。今天北大又让我在此讲学，又是一种怎敢当的心情，于是我又写了一行草堂赋诗，北大讲学。”语音一落，学生们立即开怀大笑。他乘兴又补了一句：“我是搞新闻出身的，做新闻是杂家，跟专
5、攻一学的教授不同，如果让我做正式教授的话，那是完全没有资格的。幸亏我当的是你们的名誉教授。”结果又引来满堂的喝彩。这种开头方式，自然入题，幽默风趣，活跃气氛，能抓住听众，效果极好。,开头的艺术,演讲的开场艺术 个人经历式 故事式 直入式 引用式 悬念式 幽默式 以“楔子”开头和“引子”开场 以自嘲开场,1984年洛杉矶奥运会上，我国运动员夺得15枚金牌，8枚银牌，9枚铜牌，成绩辉煌。奥运会结束后，有位有识之士觉得体育界的“许多经验可以借鉴到四化建设的各条战线上去”，于是发表了看了金牌之后的演讲，其开场白是这样的：,有一段相声说，在李连英大总管红紫当朝的年月，中国曾派出过体育代表团参加奥运会。这
6、位只会喊“喳”的“小李子”不懂什么是国歌，于是以贵妃醉酒代替，而且选了飞檐走壁的大侠去跳高，选了皇后宫里传旨的小太监参加短跑，找了几个北京天桥变戏法的，每人怀里揣一个篮球去和洋人比赛，结果把篮球变来变去，不见传球，只见入网。从那以后打篮球的都穿背心、裤衩，就是吃了李连英的亏才作出的国际性规定。这段相声使我捧腹不已。然而也让人觉得有些解嘲的味儿，跟阿Q说的“先前阔”有点相近。实际上，中国人首次参加奥运会是52 年前，运动员仅仅是一员，“硕果”是一个“鸭蛋”。然而52年后，还是在天使之城的洛杉矶。我国运动健儿夺得了15枚金牌，8枚银牌，9枚铜牌，名列金牌总数第四位。这可不是相声，是事实。倘要论起走
7、向世界，大胆革故鼎新，我当推体育界通过一个与演讲主题有密切关系的故事或事件作为演讲的开头,开头的艺术,演讲的开场艺术 个人经历式 故事式 直入式 引用式 悬念式 幽默式 以“楔子”开头和“引子”开场 以自嘲开场,鲁迅的少读中国书，做好事之徒开头为：,今天我的讲题是：少读中国书，做好事之徒。我来本校是搞国学研究工作的，是担任中国文学史课的，论理应当劝大家埋首古籍，多读中国书。但我在北京，就看到有人在主张读经，提倡复古。来这里后，又看见有些人老抱着古文观止不放，这使我想到：与其多读中国书，不如少读中国书好。直截了当地提出演讲的意图和主题,开头的艺术,演讲的开场艺术 个人经历式 故事式 直入式 引用
8、式 悬念式 幽默式 以“楔子”开头和“引子”开场 以自嘲开场,教育与民族振兴开头为：,世界上有这样一个国家，它曾参与挑起一场罪恶的战争并且惨遭失败。在战后的那些凄凉悲惨的日子里，铺天盖地笼罩着它的是寂寞和黑夜。那时它的人均国民收入只有20美元，它资源贫乏而又人口密集，似乎它的惟一出路只有拿起饭碗与打狗棍了。但是这样一个当年被舆论一致加以嘲弄的民族，竟在大洋中的那一小群岛屿上创造了举世瞩目的经济奇迹日本民族振兴的秘诀在那里？ 制造悬念，吸引听众的注意力，增强其进一步了解的欲望。,开头的艺术,演讲的开场艺术 个人经历式 故事式 直入式 引用式 悬念式 幽默式 以“楔子”开头和“引子”开场 以自嘲开
9、场,1965年11月，美国友人安娜路易斯斯特朗女士在中国庆祝她的80寿辰，周恩来总理特意在上海展览馆举行了盛大的祝寿宴会。周总理的开场白是：,今天，我们为我们的好朋友，美国女作家安娜路易斯斯特朗女士庆贺40“公岁”诞辰（参加宴会的祝寿者为“40公岁”这个新名词感到纳闷不解）在中国，“公”就是紧跟他的量词的两倍，40公斤等于80斤，40公岁就等于80岁。以幽默、诙谐的语言或事例作为演讲的开场白，它能使听众在轻松愉快之中很快进入演讲接受者的角色。,开头的艺术,演讲的开场艺术 个人经历式 故事式 直入式 引用式 悬念式 幽默式 以“楔子”开头和“引子”开场 以自嘲开场,大物理学家爱因斯坦在一次科学讨
10、论会上说 ：,因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己也成了权威，这真是一个十分有趣的怪圈。这是一种实现与听众心理沟通的方法，让人感到这种自我解嘲中的乐观情绪和幽默感。,我们应该避免下面的开头,今天没什么准备，实在没什么说的 我不是最好的，但是 可惜我只有极少量的时间，然而 比我优秀的很多，非要我讲,过分谦虚就是谦卑,好的演讲的终点也是思维的起点，正如苏东坡讲的言有尽而意无穷。,结尾讲什么？,结 尾,总结观点，收拢全篇 呼吁采取行动 利用名言、故事结尾,演讲的结尾艺术,常见的结尾方式 ：总结式 号召式 激情式 幽默式 名人名言式 诗文式 实物式 提问式,结尾注意事项：,1、结尾无模式，根据
11、内容、形式、时境和对象而定。2形式上要新颖别致，不落俗套。 3要简洁明快，含蓄深蕴。,演讲稿写作的注意事项：,1形式上：新颖、别致、巧趣。 2内容上：新意，出奇制胜，耳目一新。 3要有容量，意境深远，内涵丰富。 4要有声势，歌行起步宜高唱而入。,即兴演讲的快速构思,片言居要法 顺水推舟法 平中见奇法 词语撮要法 “三”字组合法 彩线串珠法 数字串连法 名字引申法,竞聘演讲的特点与要求,目标的明确性 内容的竞争性主题的集中性材料的实用性,思路的程式性 措施的条理性 语言的准确性,成功演讲的三个境界,敢说能说会说,探讨最佳演讲稿记忆方法,1.录音演讲稿 2.即时加速2倍速 3.听录音同时看演讲稿（
12、 实时动态加速13倍速）（总速最高达6倍速） 4.重复第三个步骤，熟化演讲稿 5.跟读，达到能跟读23倍速录音 6.提取关键字，（辅助记忆，提示作用） 7.定桩 8.尝试背诵 9.重复背诵,演讲稿范文： 演讲的主题知荣明耻，构建和谐校园,大家应该还记得大学生徐本禹。2004年，这个名字让所有认识他和不认识他的人们泪流满面。如果说爱是一种财富，那徐本禹便是一个极其富有的人。他以一个刚毕业的大学生身份，从繁华的大都市走进了大山深处，用稚嫩的肩膀扛起了一间间倾颓的教室，扛住了一片片贫穷与孤独，扛起了本来不属于他的责任。但是一个人的力量还不能让所有的孩子都沐浴阳光。于是，爱被期待着还记得牛玉儒吗？风雨
13、人生、兢兢业业，他至死都恪守“位卑未敢忘忧国”的祖训。为官一任，造福四方。他给世人留下的是激情燃烧的故事，他让时代精神穿越历史永古长青。他让活着的人肃然起敬，让死去的人悄然安息；他让大地成为世人的天堂，让苍穹成为雄鹰的故乡。他们傻吗？不，他们不傻。他们锐意进取，他们充满智慧，他们知荣明耻，他们是人民的骄傲，是社会的和谐之声。正如孟子云：“仁则荣，不仁则耻”。扬荣抑耻，规矩分明，这不正是创建社会主义和谐社会的题中之义吗？,在他们的事迹里，我们追寻着人生的价值，我们探求着人性的光辉。 在茫茫人海中，我们每个人只是细小的浪花一朵，但正是这无数朵奔腾的浪花，汇聚成了波澜壮阔的大海；在时空的隧道里，我们
14、每个人只是闪烁的流星一颗，但正是这无数次的闪烁，才组合出绚丽璀璨的星空！在构建和谐社会的今天，只要我们每个人树立坚定的“社会主义荣辱观”，用自己的实际行动去实践、去升华，我们的祖国，我们的社会，必定会拥有一个更加灿烂、更加辉煌的明天！朋友们，我们都是平凡的人，都在平凡的岗位上工作，但我们要让我们的平凡变得伟大、变得辉煌，这就需要知荣明耻！知荣明耻，它不是抽象的存在，它体现在我们行动和思想的每一个细节，渗透进社会生活的每一个层面。一份关心、一声问候、一把搀扶、都是责任，都是美德。每一天，我们都可能面临着是非荣辱的选择，路过十字路口，是遵守信号灯的指示，还是快步抢行？别人有难，是热心相助，还是冷漠处之？校园里看见一团纸，是俯身捡起，还是视而不见？举手投足之间都有善恶美丑；点滴之中尽显是非荣辱。 朋友们，让我们怀着歉疚之心向良知忏悔，淡忘了的，去重温；丢失了的，去寻找；动摇了的，去坚定；坚持着的，去传承。荣与耻，就在我们的一念之间，知荣明耻，就从我们开始，只有知荣明耻，才能守护一方净土；只有知荣明耻，才能构建我们和谐的校园！谢谢大家！,谢谢学习,
