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【名校课堂】2016年人教版语文七年级下册第六单元 写作 描写要生动.doc

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1、写作 描写要生动精彩开篇词写文章常用的表达方式有五种:记叙、描写、说明、议论、抒情。要使自己所描写的对象生动形象,可采用描写这种表达方式。按描写的对象和内容,可 以将描写分为人物描写(外貌、语言、动作、心理、神态描写等)、环境描写(自然环境、社会环境描写)、场面描写;按描写的角度和表现手 法,可以将描写(包括人物描写和环境描写)分为:正面描写与侧面描写,静态与动态描写,白描和细描。今天,我们就一起来学习写作中的一个重要方法描写要生动。学习目标1.掌握生动形象的描写的常用方法、技巧。2.练习如何通过描写把人或动物写活,写出特点。来源:学_科_网 Z_X_X_K教学过程一、文题展示你是否养过动物?

2、它们给你留下了怎样的记忆?试以 “动物”为话题,自拟题目,写一篇作文,不少于 500 字。二、写作导航来源:Zxxk.Com来源:学科网 ZXXK好的描写 ,就 是用生动形象的语言,细致地描绘人物、动物、事件、景物等的具体状态,使人读了如亲见亲闻,如亲临其境。要把人或事物描写得生动形象,让人印象深刻,可从以 下几个方面着手。1.抓住特点,突出重点。无论是写人、写物还是描景,都要如此。例如华南虎里,虽然只写了老虎的背面,但从“凝结着浓浓的鲜血”的脚爪,从墙上带血的抓痕,作者写出了老虎的“悲愤”,也就抓住了重点。2.从多方面观察、描绘。如可以通过对人物的外貌、动作、语言以及心理描写等的刻画,表现人

3、物性格;通过对动物的形态、动作、叫声、习性等的描写,刻画动物的特点。3.借用多种表现手法。如比喻、拟人、夸张、对比等,使描写更加生动形象。例如布封的马,就运用了对比的手法,将马与其他动物相比较,突出了马的崇高和美。来源:Z&xx&k.Com三、例文引路邻居家的大母猫一道黄色的光突然与我擦肩而过。回头一看,原来是我家那只披着黄色“皮大衣”的小狗毛毛。它肯定又被邻居 家的大母猫欺负了。要知道,这只大母猫脾气暴躁,眼里容不得有“半只狗影”。那只大母猫也披着和毛毛一样的“皮大衣”,但颜色有所 不同。它披的是一张灰色的“皮大衣”,大衣上还夹杂着一点白色。一双炯炯有神的棕色大 眼睛,镶嵌在它那小巧可爱的脑

4、袋上。一个大纸箱是它最舒适的家。每天我几乎都会到邻居家去看望这只猫。每次它都径直朝我走来,然后在我身上蹭来蹭去。 它对我非常友好,从来没有对我使用过它那危险的利爪。可它对我家那只小狗毛毛却没这么客气。记得那次,毛毛刚出门,迎面就来了那只与它有不共戴天之仇的凶残的大母猫,真是冤家路窄。它们先是警惕地互相打量着对方,随后就是去试探对方。毛毛表现出很兴奋的样子,不断地伸出前爪去试探大母猫。当然, 那只大母猫也不甘示弱,它拱起背,像一座拱桥矗立在那里似的,脸上露出愤怒的表情 。每当毛毛去抓它,它就会发出警告的叫声。它们这样子僵持了很久,但最后,毛毛终于筋疲力尽了,就一脸无奈地走了。大母猫看着毛毛,依旧保持着作战时的状态,直到毛毛走出十几米远。然后它就像是凯旋的将军,慢慢舒展着背,得意扬扬地走 了,它那优雅的步伐简直和模特的步伐不相上下。猫狗大战结束了,虽 然双方零伤亡,但还是大母猫大获全胜。邻居家的大母猫不仅喜欢跟狗斗,而且它还爱吃一些昆虫,最爱捕捉飞蛾。夏天是飞蛾大量繁殖的季节,这只“飞蛾杀手”经常是白天到处找飞蛾,肆无忌惮地滥杀它们。有时这只“飞蛾杀手”吃过一些飞蛾后也会闹肚子,经常呕吐个不停,把刚吃进去的飞蛾又给“放归”自然。来源:学.科.网 Z.X.X.K这就是我邻居家的大母猫,一个大胆而又有个性的动物。四、板书设计抓住特点,突出重点。描写要生动 多方位观察、描绘借用多种表现手法

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