1、,南帆,蚂 蚁,课件作者:横桥中学 朱瑞琴,有关蚂蚁的知识,蚂蚁是一种小昆虫，它体形小，呈长形，以黑色或褐色居多。头大，有一对复眼，触角长，腹部卵形。它的种类很多，每种蚂蚁都分雄蚁、雌蚁和工蚁，雌蚁和雄蚁都有翅，工蚁没有翅。蚂蚁会挖土筑巢，并能贮藏食物，成群穴居。蚂蚁与人类关系密切，有些种类对人有害，但总的来说在人类 居住的地方害多益少，需加以防治。,学习目标,识记文中的生字词。,学习作者细心观察、善于联想的写作方法。,理解文章主旨,感悟蚂蚁的精神。,知识与能力,过程与方法,情感与价值,作者简介,南帆：本名张帆，当代学者。南帆主要从事现当代文学和文学理论研究，目前已出版了理解与感悟冲突的文学阐
2、释的空间文学的维度等多种学术著作。主要的散文作品有文明七巧板星空与植物追问往昔自由与享用等。,解释下列词语：,畏畏缩缩 义无反顾 怜悯 居高临下 左顾右盼 蹒跚,辨析,屡 缕,戮戳,初读课文，感知内容,请用你喜欢的方式读课文，用最简洁的语言概括课文的内容。,想一想，议一议,1、文章是怎样描写蚂蚁的行动的？找出相应的词语，并想一想，运用这些词语起到了怎样的效果？,2、第4段中“我”在稿纸上写下两个字“蚂蚁”，作者写着两个字蕴含着怎样的感情？,3、为什么说蚂蚁的幸福是渺小的？,4、蚂蚁的幸福是“货真价实”的，你赞同这种说法吗？,5、结尾作者为什么感慨？作者在感慨蚂蚁的同时又在感慨谁？,6、你认为，本文的主旨是什么？这篇文章对你有什么启示？,课文通过对蚂蚁的观察、描写，启示我们人类，不要为眼前的一些即得利益而沾沾自喜，而应用更高远的视角来思考自己的生存、命运。,课文主旨：,拓展练习,观察图片，展开联想、想象，用自己的语言把它描述出来,
