1、课题2 如何正确书写化学方程式【学习目标】1能说出书写化学方程式应遵循的原则及书写步骤。2知道常见的化学方程式的配平方法。来源:gkstk.Com3能正确书写化学方程式。【学习重点】来源:gkstk.Com化学方程式的书写方法。【学习难点】化学方程式的配平。情景导入 生成问题1导语：根据硫在氧气中燃烧的化学方程式，说出该化学方程式所表达的含义。SO 2 SO2= = = = =点 燃 质：硫与氧气在点燃条件下生成二氧化硫。量：每32份质量的硫与32份质量的氧气完全反应生成64份质量的二氧化硫。来源:学优高考网数：S、O 2、SO 2的粒子个数比为111。2明确学习目标，教师指导学生解读目标。自
2、学互研 生成能力知 识 模 块 一 化 学 方 程 式1自学课本P99P100 ，理清书写化学方程式方法步骤。尝试写出下列化学方程式。4P5O 2 2P2O5= = = = =点 燃 2KMnO4 K2MnO4MnO 2= = = = = O23Fe2O 2 Fe3O4= = = = =点 燃 2H2O 2 2H2O= = = = =点 燃 2.化学方程式配平的标志：反应前后各种原子个数相等。3化学反应在一定条件下才能发生，因此，需要在化学方程式中注明反应发生的条件。如把点燃、加热(常用“”来表示)、催化剂等写在 等号的上方。4如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“”号；溶液中的反应
3、如果生成物中有固体，在固体物质化学式右边要注“”号。来源:gkstk.Com5如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“”号，同样，溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“”。 知 识 模 块 二 练 习 书 写 化 学 方 程 式配平下列化学方程式：(1)FeO 2Fe 3O4 3Fe2O 2 Fe3O4= = = = =点 燃 (2)KClO3KClO 2 2KClO3 2KCl3O 2= = = = =MnO2 (3)Ca(OH)2Na 2CO3CaCO 3NaOHCa(OH)2Na 2CO3=CaCO32NaOH(4)Na2CO3HClNaClCO 2H
4、2ONa2CO32HCl= =2NaClCO 2H 2O精讲点拨：化学方程式配平的步骤：(一 “写”二“配”三“标”四“等”)第一步“写”：根据事实，左边写反应物，右边写生成物，反应物或生成物不止一种时用“”连接，反应物和生成物之间用“”连接。第二步“配”：在化学式前配上适当的化学计量数(并使之成最简整数比) ，使反应物和生成物中各元素的种类和原子个数都相等(遵守质量守恒定律 )，切不可改动化学式中的数字！一般用最小公倍数法或观察法。第三步“标”：即标明反应条件和生成物状态。气体用“”，液体中生成固体用“”，但当反应物和生成物中均有气体或固体时，不须注明！第四步“等”：将短线改成等号。请同学们
5、将自学中遇到的疑难问题在小组(同排) 进行合作探究，共同解决。交流展示 生成新知来源:学优高考网gkstk知识模块一：化学方程式知识模块二：练习书写化学方程式检测反馈 达成目标一、当堂检测1写出下列反应的化学方程式：实验室用高锰酸钾制取氧气2KMnO 4 K2MnO4MnO 2O 2；= = = = = 镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和炭黑2MgCO 2 2MgOC。= = = = =点 燃 2下列能正确表示铁在氧气中燃烧的化学方程式是( B )AFeO 2 FeO B3Fe2O 2 Fe3O4= = = = =点 燃 = = = = =点 燃 C4Fe3O 2 2Fe2O3 D6Fe4O 2 2Fe3O4= = = = =点 燃 = = = = =点 燃 3配平下列化学方程式：1C2H43O 2 2CO22H 2O= = = = =点 燃 1MnO24HCl(浓) 1MnCl21Cl 22H 2O= = = = = 二、课后检测(见学生用书)课后反思 查漏补缺1课堂小结：通过本节课的学习，你收获了什么？2课后反思：方法改进：存在困惑：
