1、三十 （师生自荐课文）(一)师生自荐课文（2 课时） 这一课的设计体现了新教材对于师生互动、平等对话要求的实现：人人参与，合作建构，师生完全平等，共同分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验和观念，从而求得新的发展。因此，应该重视这篇课文，教学要落到实处不能走过场。教学目标：1师生互动，合作学习，创设良好的教学氛围。2阅读课外读物，关注自然、关注动物。3小组协作，探究质疑，展示成果。【合作探究展示】 第一课时一、课前：师生各自选择自己认为写的好的介绍动物的文章，并熟读。二、课中：1认真阅读文章，写出自己推荐的理由。2仿照课文，把文章编写成一篇课文。注解：作者介绍、生字词。设计“探究练习
2、题” 。3小小组交流、讨论、修改，组长记录好评价及修改意见。4推荐代表反馈交流意见，互相补充评价。三、课后：整理成文，打印复印，人手一份。第二课时一、课前：认真阅读大家编写的课文。二、课中：1要求：请你认真阅读选文，仿照苏教版语文书编写体系，编辑一本语文书。2小组分工合作：卷首语、选文分类、单元整理等。3交流讨论，最后选择一个大家比较认可的版本。三、课后：来源:学优高考网 gkstk1整理装订成册，互相传阅，提出建议和意见。2学生联系学校，把认可版本复印装订，人手一册。3日记：谈谈自己编书的体会。 (二)推荐篇目引领新世纪脚步的纳米技术纳米技术是 20 世纪 90 年代崛起的一门新科技，科学家
3、们相信，21 世纪这项新技术在诸如微电子学、材料科学、分子生物学乃至航天工业方面都将出现突破性的发展，并会导致人类生活发生重大变化。 纳米技术实质上就是利用原子和分子结构及其性能的科学技术。 介于宏观世界与微观世界之间的纳米，专家们把它叫做介观世界。纳米是一个长度单位，1 毫米等于 1000 微米，1 纳米等于 1/1000 微米，正是这个非常尺度，给我们带来了意想不到的变化。使用纳米尺度的材料，就可能获得许多原来材料所不具有的性质。 科学研究中通常把 1100 个纳米这个尺度的材料，称为纳米材料。纳米材料科学是一门新兴的尖端学科，但实际上纳米物质早已存在，只不过没有被人们所认识罢了。鸽子为什
4、么能千里归巢?乌龟为什么能记住自己的产房?科学家们发现，这些动物之所以具有远距离的定向定位能力，一个共同的秘密就是在它们体内，有一种磁性钠米微粒。正是这种磁性纳米微粒对地球磁场的作用才使它们不会迷路。用化学方法制备纳米材料，是取得纳米材料最重要的一种方法，很有实用价值，成本也比较低。经过世界各国科学家的研究，如今纳米材料的制备已走出实验室，正从基础研究走向开发和利用的广阔天地。利用纳米材料制备出来的新材料，可以使普通的材料开发出许多没有预料到的优异性能。 在纳米世界，人们可以控制材料的基本性质，如熔点、硬度、磁性、电容，甚至于颜色，而不改变其化学成分。人们可以完全按照自己的意愿，合成具有特殊性
5、能的新材料，如把优良的导体铜制作成“纳米铜” ，使之成为绝缘体；把半导体硅制成“纳米硅”成为良导体；把易碎的陶瓷制作为“纳米陶瓷” ，使之可以在常温下任意弯曲，等等。 在纳米世界里，内有自洁功能的纳米粉体有可能引发一场环保革命，纳米材料的巨磁电阻效应有可能引发一场微电子革命，跳蚤般大小的纳米机器人有可能引发一场工业革命，用纳米陶瓷材料制成的发动机转子，既耐磨又耐高温，它将应用于未来的汽车和高速列车。纳米机器人能够进入人体的血管进行手术。科学家指出，医学上目前使用的一些人工骨、人工关节，在其表面上涂的是陶瓷涂层，里面是钛合金。该陶瓷涂层是一种惰性物质，惰性物质同生物体是不太容易相容的，不能结合在
6、一起。若改用纳米做的所谓梯度功能的涂层，它的表面加上了羟基磷酸钙。羟基磷酸钙因其具有生物活性，所以能同人的肌体结合在一起，效果更为理想。通过纳米技术，人们可以改变碳原子的排列结构，使廉价的石墨变成价值连城的钻石，稻草也能变成黄金。 目前，我国的纳米材料研究，已经从基础科学走向应用领域。也许在 10 年或 15 年之后，即使数九寒天，人们只穿一件很薄的“纳米”毛衣，也不会觉得有一点冷。用纳米材料磁制冷的空调、电冰箱，既无噪音，也不污染环境。在航天飞机和火箭的燃料中加入纳米材料，其燃烧效率将成倍增长。利用纳米材料的巨磁电阻效应，可使人们现在使用的磁盘容量增加 20 倍以上，能达到每平方厘米存储近
7、8 亿位信息。 现在的微电子技术已经走到极限，无法再微小下去，而纳米尺度仍能使它超微型化。可以说，纳米材料已叩开了微电子学的新大门。世界各国对纳米材料科学的研究，将成为21 世纪研究的核心。著名物理学家、诺贝尔物理奖获得者菲里尔门说过：“如果有一天，可以按人的意志安排一个个原子，那将发生怎样的奇迹呢?”如今，纳米材料就是带来这个奇迹的使者，它会帮助人类实现这个美好的梦想。 【合作探究展示】来源:学优高考网阅读要点 汉字辨析 生字 崛（ju）起 归巢（cho） 熔（rng）点 惰（du）性 羟（qing）基 廉（lin）价 叩（ku）开 存储（ch） 多音字 （b） 单薄 微薄 广种薄收 轻薄
8、刻薄 鄙薄 厚古薄今 日薄西山 薄 （bo） 薄纸 脸皮薄 薄田（不肥沃的土地） 待他不薄 （b） 薄荷 （zhun）转移 转身 转达 转交 转告 转败为胜 好转 旋转 转 （zhun） 转椅 晕头转向 打转 转圈子 自转 公转 （zhui） 转文（说话时不用口语，而用文言的字眼，以显示有学问。 ） （jing） 将养 将军 将息 将他一军 将来 将功折罪 将信将疑 将 （jing） 将帅 大将 调兵遣将 韩信将兵，多多益善 （q） 奇怪 奇才 奇闻 奇谈怪论 出奇制胜 惊奇 不足为奇 奇 （j） 奇数 奇偶 形似字 噪 噪音 噪声 聒（gu）噪 鼓噪 名噪一时 燥 干燥 燥热 躁 急躁 焦躁
9、 暴躁 不骄不躁 少安毋躁 澡 洗澡 澡堂 擦澡 熔 熔化（固体加热到一定温度变为液体） 熔点 熔炉 熔炼 溶 溶化（固体在液体中溶解） 溶剂 溶液 羚 羚羊 羟 羟基 安 安全 安装 安静 安然 按 按照 按时 按兵不动 按钮 按捺 编者按 词语积累 诸如：举例用语。放在所举的例子前面，表示不止一个例子。 尖端：文中指发展水平最高的。 来源:学优高考网羟基：由氢和氧两种原子组成的一价原子团（-OH） 。也叫氢氧基、氢氧根。 来源:gkstk.Com价值连城：战国时，赵国有宝玉和氏璧，秦昭襄王想凭借其强国的地位，假称以秦国十五座城池换取和氏璧。后用 “价值连城”形容十分珍贵。 数九寒天：指寒冷
10、的冬天。 极限：指最高的程度。 叩开：敲开。叩，敲，打。 使者：奉使命办事的人（现多指外交人员） 。文中喻指即将给科技发展带来巨大变革的纳米材料。 句子理解 1、 “纳米技术是 20 世纪 90 年代崛起的一门新科技，科学家们相信，21 世纪这项新技术在诸如微电子学、材料科学、分子生物学乃至航天工业方面都将出现突破性的发展，并会导致人类生活发生重大变化。 ”（文章以纳米技术对科技发展的贡献和对人类生活的巨大影响开篇，引发读者的阅读兴趣，也自然地引出了本文的说明对象。 ） 2、 “鸽子为什么能千里归巢?乌龟为什么能记住自己的产房?科学家们发现，这些动物之所以具有远距离的定向定位能力，一个共同的秘
11、密就是在它们体内，有一种磁性钠米微粒。正是这种磁性纳米微粒对地球磁场的作用才使它们不会迷路。 ”（作者运用举例子的说明方法，生动形象地揭示了纳米材料的神奇作用。由于所举事例贴近生活，通俗易懂，给人一种亲切感。 ） 3、 “也许在 10 年或 15 年之后，即使数九寒天，人们只穿一件很薄的“纳米”毛衣，也不会觉得有一点冷。用纳米材料磁制冷的空调、电冰箱，既无噪音，也不污染环境。在航天飞机和火箭的燃料中加入纳米材料，其燃烧效率将成倍增长。利用纳米材料的巨磁电阻效应，可使人们现在使用的磁盘容量增加 20 倍以上，能达到每平方厘米存储近 8 亿位信息。 ”（作者举例说明了纳米技术给人类未来生活和工作带
12、来的巨大变化，既突出了纳米技术的神奇，也容易激发读者的科学意识，可谓一举两得。 ） 整体感悟 1、题解 本文题目“引领新世纪脚步的纳米技术” ，既点出了本文的说明对象，又突出了纳米技术对新世纪科技发展和生活进步的巨大作用。同时，标题还运用了拟人的方法，形象生动。2、层次结构 全文共有 8 个自然段，可分为三个部分。 第一部分（第 1 自然段）：以纳米技术对科技发展的贡献和对人类生活的巨大影响开篇，自然地引出了本文的说明对象。 第二部分（第 27 自然段）：这是全文说明的主体。详细说明纳米技术的科学原理、作用等。 这部分又可以分为三层： 第一层（第 2 段）：总说纳米技术的原理。 第二层（第 3
13、6 段）：说明纳米的概念和纳米材料的特点。 第三层（第 7 段）：展望纳米技术研究的前景。 第三部分（第 8 段）：指出纳米研究的意义。 来源:学优高考网 gkstk3、说明方法 本文介绍的内容具有尖端性，不易为读者所理解。但作者巧妙地通过举例子（如“鸽子为什么能千里归巢?乌龟为什么能记住自己的产房?” ）和列数字（如“利用纳米材料的巨磁电阻效应，可使人们现在使用的磁盘容量增加 20 倍以上，能达到每平方厘米存储近 8 亿位信息” ）等说明方法，将纳米技术的特点一一形象地展示在读者面前，使文章避免了枯燥乏味，更有可读性。 阅读方法 名家的“轮读法” 马克思有一种独特的读书法：当他在写字台前钻研
14、哲学或政治经济学久而疲劳时，便演算起数学题，或躺在沙发上读小说、诗歌，而且间或两三本小说同时打开，轮流阅读。他的这种轮读法能提高读书效率。 轮读法能使大脑减少疲劳，得到休息。读书过程是大脑皮层紧张工作的过程，长时间的紧张工作，会使大脑皮层产生抑制，降低读书效率。由于各种不同信息是由大脑皮层不同部位的细胞来接受的，读这本书使这一部位的大脑皮层劳累了，而换读另一本书时，这一部分大脑皮层就获得了休息。这样轮换使用大脑皮层的不同部位，就减少了大脑的劳累。轮读法可以使读书的兴趣有增无减。英国著名作家毛姆说：“一个人不可能每一天都具有不变的心情，即使在一天内，也不见得对一本收具有同样的热情。 ”因此，他读
15、书是随自己的兴趣，不一定读完一本再读另一本。他一般是在清晨脑子清醒时读科学著作和哲学著作；一天工作结束，心情轻松但不想从事激烈的心智活动时读历史、散文、评论、传记之类的书；晚上读小说；身边随时带着诗集，工作之余见缝插针，读一两首诗。毛姆由于随兴所至而读不同的书，所以他的读书兴趣一天到晚皆十分浓厚。 用轮读法读书，在同样的时间内可以获得更多的知识。鲁迅广博的知识，许多就是*着这种读书法获得的。他在书桌边放一把藤椅，工作累了，就躺着看书看报当作休息，他说，这叫“随便翻翻” 。他就是在“随便翻翻”中涉猎知识海洋的各个角落的。 采用轮读法要注意统筹安排，突出重点，选择好轮读的书籍。每个人因各自的精力、时间、读书内容不同，很难有一个统一的模式，但切忌平均用力，切忌选择内容相近的书轮读。
