1、第二课时 串、并联电路的电流特点【学习目标】1学会正确使用电流表测量串联和并联电路的电流。2会分析实验数据，归纳总结出串并联电路电流的规律。来源:学优高考网3通过探究，体会交流合作的重要和成果共享的喜悦。情景导入 生成问题自学互研 生成能力来源:gkstk.Com知 识 板 块 一 串 联 电 路 中 的 电 流 规 律自主阅读教材P 55的内容，独立思考并完成：1探究串联电路电流的特点猜想：靠近电源正极的电流I C和靠近电源负极的电流I A的大小关系，I CI A。 来源:学优高考网实验1：测量如图A、C两处电流值，记录数据 IA，I C，发现 IAI C。实验2：换用不同规格的两个灯泡，重
2、复上述实验，I C IA。大量实验表明：串联电路中各处的电流相等，公式：I AI BI C。 知 识 板 块 二 并 联 电 路 中 的 电 流 规 律自主阅读教材P 5556 的内容，独立思考并完成：2借助水流，根据下图猜想并联电路中电流的规律是：并联电路中干路里的电流等于各支路中的电流之和。3探究并联电路电流的特点：(1)取两节干电池、两个规格不同的灯泡、一个开关、若干导线，按照右边电路图连接好电路。来源:gkstk.Com(2)把电流表接在A点处，经检查无误后，闭合开关，记下电流表的示数 IA。(3)把电流表先后改接在电路中的B处和C处，分别测出两处的电流为I B、I C。分析比较I A、I B、I C三者大小，发现：I AI BI C；并联电路中干路中的电流等于各支路中电流之和。1对学来源:学优高考网分享独学13题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。 (2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。2群学小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。 (2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。交流展示 生成新知方案一 完成知识板块一的实验探究活动方案二 完成知识板块二的实验探究活动当堂演练 达成目标见学生用书课后反思 查漏补缺
