1、第二课时 热量的计算【学习目标】1通过推导能用比热容进行简单的热量计算。来源:学优高考网2利用探究性学习活动培养学生自己动脑筋想办法解决问题的能力。情景导入 生成问题三峡水库的修建大大增加了当地的水域面积，这对当地的气候有无一定的影响？小华在互联网上看到一段资料：“据有关专家预测，我国目前最大的三峡水利工程三峡水电站建成后，三峡库区的气候会受到一定影响，夏天气温将比原来下降2左右，冬天气温比原来升高2左右。”专家们为什么会作出这样的预测？通过本节的学习，我们便能揭开谜底。自学互研 生成能力知 识 板 块 一 热 量 的 计 算 公 式自主阅读教材P 16的内容，独立思考并完成：来源:学优高考网
2、1质量为1 kg的水，温度升高1所吸收的热量是多少？解：Q4.210 3J/(kg)1kg14.210 3 J2质量为m kg的水，温度从 t0 升高到t 所吸收的热量是多少？解：Q 吸 c 水 m(tt 0)3质量为2 kg的水，温度降低2所放出的热量是多少？解：Q4.210 3 J/(kg)2kg21.6810 4 J4质量为m kg的水，温度从 t0 降低到t 所放出的热量是多少？解：Q 放 c 水 m(t0t)知 识 板 块 二 吸 放 热 公 式 的 运 用5净含量为450mL(1mL110 6 m3)的瓶装饮用纯净水的质量为多少？若其初温为25，放入冰箱冷藏，温度降低了20，则水放
3、出的热量为多少？已知水的密度 水 1.010 3 kg/m3，水的比热容c4.210 3 J/(kg )。来源:gkstk.Com解：m 水 V 110 3 kg/m34.5104 m30.45kg；Q放 c 水 m水 t 4.210 3 J/(kg)0.45kg20 37800 J来源:学优高考网1对学分享独学16题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。 (2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。2.群学小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。 (2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。交流展示
4、 生成新知问题 随着人们生活水平的提高，越来越多的家庭采用“水地暖”进行取暖。其原理是以温度不高于60的热水为热媒，在埋置于地面以下填充层中的管道内循环流动，加热整个地板，通过地面以热传递方式向室内供热的一种供暖方式( 如图所示)。(1)某房间一段时间内循环流动的水的质量为1000kg，进水温度为 55，出水温度为40。这段时间里水向外界放出多少热量？水的比热容为 4.2103 J/(kg)(2)“水地暖”以水为媒介，是因为水的比热容较大，请具体说明为什么要利用这一特性。解：(1)Q 放 cm(t 0t)4.210 3J/(kg) 1000kg(5540)6.310 7J。(2)相同质量的水和其他物质相比，降低相同的温度时，水放出的热量较多。当堂演练 达成目标见学生用书来源:gkstk.Com课后反思 查漏补缺
