1、浙江省湖州市练市镇七年级语文观舞记学案课型：新授课（复习课） 主备人 审核人 （教研组）班级 姓名 学习组长 学习目标：（教师确定）1、通过自读欣赏、感受舞蹈、文字和文化的美。2、领悟艺术与生活的关系。3、了解一些有关印度文化、艺术方面的知识学习重点：1、通过自读欣赏、感受舞蹈、文字和文化的美。2、领悟艺术与生活的关系。学习难点：通过自读欣赏、感受舞蹈、文字和文化的美。学习过程：一、预习导学（教师根据目标，将课本知识通过填空或简单解答题的形式呈现，学生在家通过预习完成）1、给加点字注音。颦蹙 （ ） （ ） 粲然 （ ） 嗔视 （ ） 斗薮 （ ） 叱咤 （ ） （ ） 鲜妍 （ ） 花鬘 （
2、 ） 惊鸿 （ ）2、将下列词语填写出近义词。静穆 嗔视 秀丽 绚丽3、文学常识。观舞记的作者是 ，原名 ， 作家。代表作品 ，诗集 、 。家长签名 二、预习疑问（通过认真预习，请你写下疑惑摘要，在预习准备课上与组员交流）星级评定 （由学习组长评定，对完成预习任务并积极讨论疑惑的组员给予一颗星）三、学习研讨（根据教学目标与学生共同完成教学过程，同时解决学生的疑问）4、指出下列句子所用的修辞方法。 （有的不只一个）A. 我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞 （ ）B. 抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉
3、，一双眼睛。（ ） C. 她用她的长眉，妙手，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。 （ ）D. 但是，朋友，难道我就能忍住满心的欢喜和激动，不向你吐出我心中的“咿呀” 。（ ）5、简答题。 文章开头四个“假如”句运用什么修辞方法？分别描绘姐妹俩在舞蹈过程中的什么内容？“在舞蹈的狂欢之中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”卡拉玛的这种表现说明真正的舞蹈应该是什么样子的？卡拉玛姐妹的舞蹈和印度的优美悠久的文化艺术有关系吗？ 5.第自然段中“我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高
4、视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！”句中表达的意思是什么？。6.观舞记是写舞的， 安塞腰鼓也是写舞的，但在舞蹈风格上二者有明显差异，安塞腰鼓主要表现 之美；观舞记主要表现 之美。7.选段中引用白居易诗句的作用 。请再举一中国古代诗句： 星级评定 （由教师评定，上课态度认真的给予一颗星，认真完成学习稿中的学习任务的再给予一颗星）四、巩固延伸课堂评价练习（根据教学目标，在课堂安排学生完成，教师可根据教学实际进行当堂评价）七、阅读下列文段，完成文后问题。与女儿沟通音乐任海杰像大多数女孩一样，我女儿喜欢听流行音乐，对当红的港台歌星如数家珍，书桌周围的墙面上贴满了偶像的彩照。对她的热劲，我虽然理解，但总有
5、些不以为然，我对她说，对流行音乐这么热衷没多大意思，应该听一些古典的，那才是受用一世的。谁知她反击道：你只知道听贝多芬、莫扎特，都是些老古董。有一次，她要我找贝多芬的月光奏鸣曲和德彪西的月光CD，她说音乐课上老师刚教过，觉得蛮好听的，要我再放给她听。这天她翻来覆去听了好几遍。又一天，女儿在放 Beyond 的歌，当听到那熟悉的光辉岁月时，我忍不住跟着哼唱起来，一时间竟唱得热血沸腾，豪情激荡，女儿在一旁很惊讶：爸爸，你也懂啊？我说：爸爸年轻时也是喜欢流行音乐的，特别喜欢这首光辉岁月 ，还有达明一派、草蜢、温拿、优客李林，还有刘文正、谭咏磷、张国荣、陈百强、徐小凤、奚秀兰，还有邓丽君！当我说出这一
6、串串乐队组合和歌星名字时，女儿先是直瞪眼，继而是拍手欢呼，激动过后，她问我：既然你这么喜爱过流行音乐，现在为什么不听了？我说：听了古典再听流行，觉得味道不够了，这可能和一个人的年龄、性情、经历和对人生的感悟有关。流行音乐是属于青春期的，所以年轻时一般都喜欢追星，但慢慢地要听一些古典的，古典不是老古董，古典是经典，是几百年来的艺术结晶，有深厚的文化底蕴，一旦喜欢上，那种幸福迷恋的感觉肯定会超过你迷流行音乐的感觉。当然，流行音乐中也有好的，有精品，比如刚才听的光辉岁月 ，一听到，我仍会激动，仍会要听，要唱。从那天起，我和女儿在听音乐时的对立情绪缓和了许多。一天，她在听韩国当红组合 HOT 的歌，我
7、听到有一首歌的旋律优美跌宕，很有感染力，就问这歌叫什么，女儿说是孩子啊 。晚上回家后，女儿一见我就如发现新大陆似的对我说：“你知道吗？你上午听到的孩子啊这首歌的曲子是根据莫扎特第二十五交响曲改编的，我看过说明的。还有首希望 ，中间用了贝多芬的欢乐颂！”又过了几天，女儿对我说，她最近听张学友的歌，发现在乐队伴奏中有羽键琴， “巴赫和莫扎特的音乐中不也有羽键琴吗？”我说是啊，羽键琴曾是一件流行的古乐器，看来现在的流行乐坛也已注意吸取古典音乐的养料，你听，用了古典曲调和古乐器，味道和品位就不一样了。女儿频频点头。我又说：其实，古典音乐也吸取了其他音乐的养科，如巴托克、德沃夏克、柴可夫斯基等，在他们的
8、音乐中，就采用融合了许多流传于民间的曲调，民间音乐也可说是一种流行音乐，流传的时间长了，再经过大师们的妙笔生花，于是就化成了古典音乐的一部分。所以古典和流行并不是绝缘的，好的音乐往往是你中有我，我中有你。1、女儿对流行音乐非常喜爱,从哪些地方体现出来？（用原文回答）2、第段中加点字“这”指代什么？3、 “从那天起,我和女儿在听音乐时的对立情绪缓和了许多” ， “我”和女儿之间为什么会“对立”？“对立情绪缓和”的原因是什么？请用两三句话加以概括。4、父亲认为古典音乐比流行音乐更胜一筹的依据是什么？5、女儿与父亲在欣赏音乐方面获得了怎样的共鸣点，请用原文中的一句话来表述。星级评定 （由教师评定，认真完成学习稿中的评价练习并订正好的给予一颗星）课后拓展练习（教师根据学生的实际安排分层练习，根据知识点和考点，确定 A 类题为必做题，要求所有学生完成；结合知识点确定综合性强的 B 类题为选做题，要求学有余力的学生完成）A 类题：B 类题：星级评定 （由教师评定，态度端正并认真完成学习稿中的拓展练习并订正好的给予一颗星）注：学习稿要求学生在学校利用作业整理课完成并上交，教师发放第二天的学习稿，教师完成五星评定后将教学稿返还给学生，并定期进行装订成册，作为复习资料。
